教育教學(xué)設(shè)計(jì)：課外閱讀

1、三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀一、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的 頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短, 跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng) 滿了像鋼針一樣的硬刺，又短乂密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quAnju&n ）成 一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有方法。刺猬不僅用硬刺（保 護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地 從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地 上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bOi

2、bOi ）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用W”表示。（6）”劃出來?！眲澇鰜怼＃?）,牙齒（）,門牙（、）0渾身長(zhǎng)滿了（”劃出來。（3）,牙齒（）,門牙（、）0”劃出來。（3）,牙齒（）,門牙（、）0渾身長(zhǎng)滿了（）0它們四）刺猬的頭（），眼睛和耳朵（肢（ ），跑起來很快。爪子（ 4、以下句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“小。（2）（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）一只（zhfzhi）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈! 小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ ”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！ ”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：

3、“??！地球上最高的山和最大的洋都被我 （征服打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（dCddi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一 番！ ”于是，他調(diào)（tiao diao）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他 騰空而起，p話。Iu6 （）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一 面伸過一根枯枝，帶他UiGxiAn （）, 一面嘆息道：“唉，真k61停n （）,連這么個(gè) 小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給

4、帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打y”。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打3讀第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。4用波浪線畫出小男孩說的話。5聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。疑惑不解：深思：6給文章加個(gè)題目三、.猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuo）越的建 筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（b6）然大怒：“停 下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢（ch4o）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了 嗎？“喜鵲愣（16ng）住了。猴子去口叨（面0）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。 猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看

5、了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到平安萬(wàn)一你站著出來怎么辦應(yīng)該 挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一 棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。6分（1）自稱：（2 ）勃然大怒：（3 ）興致勃勃：4、仔細(xì)閱讀短文，用“ ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？四.大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就

6、像 綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著奔馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧 歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”噴亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的 大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！ TOC o 1-5 h z 1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)入 ()-()2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。清爽新鮮()生命力旺盛()3、用“”畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天,空氣 ，還寫了白色的羊群在,歡 樂的牧羊人 o五、小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè) 泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，

7、仿佛在傾 聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真 有神采呢！ 一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上 面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副淘氣的樣子, 它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié), 這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引 我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞 進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼 睛笑了。一天又一天 一個(gè)月又一個(gè)月 不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了 我撫 摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn).2、聯(lián)