師德師風培訓測試卷

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)師德師風培訓測試卷學校： 姓名 得分 一、單項選擇題1、未成年人保護法沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（） A、歌舞廳B、迪斯尼樂園C、營業(yè)性網吧電子游戲廳2、為了對學生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學校應盡可能購買校方責任險，購買校方責任險的資金應該由（） A、學生家長開支 B、學校開支 C、學校舉辦者開支3、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（ ）和為人師表的作用。 A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力4、教

2、師要關注（ ）學生的全面發(fā)展 A、優(yōu)秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生5、教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？ A、學習B、交往C、思考D、實踐6、（ ）是教師同事之間良好溝通的基礎 A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼7、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：教師是知識的重要傳播者和（ ）者。 A、學習B、點撥C、引導 D、創(chuàng)造8、我國近代躬行自明，身體力行的教育家是（ ）A、陶淵明B、杜威C、陶行知D、華羅庚9、要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（ ）A、積極

3、參加社會實踐B、學習學科專業(yè)知識C、提高教育教學技能D、加強與社區(qū)合作 10、我覺得你在了解動物方面真了不起，可以當我的老師.這是師生溝通中利用語言的溝通方法中的（） A、委以重任法 B、肯定語教法 C、前車之鑒法 D、比較鑒別法 11、教師在教育教學中應當（ ）對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。 A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異 12、教師最可寶貴的品質是（ ）。A、愛心 B、耐性 C、細心 D、寬容 13、榜樣的力量是無窮的。學習道德榜樣，是因為其具有（ ）A、強烈的感染力和說服力 B、良好的宣傳效果 C、道德約束力 D、行為規(guī)范價值14、師德修養(yǎng)的內涵非常

4、豐富，它主要包括的內容是（）A、教師內在品質修養(yǎng)和外部行為修養(yǎng) B、教師內在品質修養(yǎng) C、教師外部行為修養(yǎng) D、教師的敬業(yè)精神15、教師的教育人際關系中，最核心的是教師與（）的關系。A、學生 B、教師 C、領導 D、家長16、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）D、侵犯了學生的人格權 17、教師要關注（ ）學生的全面發(fā)展 A、優(yōu)秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生18、教師法賦予教師的教育教學權，屬于教師的（ ）A、權利 B、權利和義務 C、權利和職責 D、

5、權利、義務和職責19、大教無痕是指（ ） A、教育是潤物細無聲的事 B、教學不留下思維痕跡 C、教化百姓不要留下傷痕 D、真正的教育不應該給學生心靈世界留下創(chuàng)傷21、希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠.是（ ）提出來的。 A、鄧小平 B、胡錦濤 C、江澤民 D、溫家寶 22、法律規(guī)定的我國公民接受義務教育的年限是（ ） A、3年 B、6年 C、9年 D、15年23、教師職業(yè)的內在要求是（ ） A、教育學生 B、為人師表 C、加強政治學習 D、加強業(yè)務學習 24、教師資格證書的適用的地域范圍是：（ ） A、在全國范圍適用 B、只在本地區(qū)適用

6、 C、只在本校適用 D、在外國也適用25、下列有關國家教委規(guī)定的學生每天在校的教育教學活動總量(含自習時間）的說法，錯誤的是（ ） A、小學不超過6小時 B、初中不超過8小時 C、高中不超過8小時 D、寄宿制初中不超過11小時二、多項選擇題1、教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（ ）A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業(yè) D、熱愛科學、追求真理等等2、對教師要關愛學生的具體要求是（ ）A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。3、要把心理健康教育貫穿在

7、學校教育教學活動之中，建立起（ ）的新型師生關系。 A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重4、轉變后進生應注意（ ） A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因 C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D、建議后進生轉學以改變教育環(huán)境5、人文關懷是教育的魅力追求，它強調的是（ ） A、對人的尊重、理解、關心和愛護 B、只表揚不批評 C、發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神 D、發(fā)揮人的主體性6、某學校有一對年青教師結婚，學校校長親自安排上午提前一節(jié)課放學，組織全校教師中午到鎮(zhèn)上酒店參加婚宴表示祝賀，這一做法（ ） A、體現了學校領導在管理中以教師為本的正確理念 B、體現了集體溫暖和學校的凝聚力 C、違

8、反了教育教學管理制度 D、侵犯了學生的受教育權7、我們教師在表揚時要講究藝術，注意（ ） A、表揚學生的行為，不表揚學生的人格 B、和班級的優(yōu)秀學生拿來相互比較 C、表揚不能太廉價或過度 D、公開與私下表揚雙管齊下8、學校心理健康教育的任務是（ ） A、培養(yǎng)學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為四有新人 D、促進學生實現與環(huán)境的積極適應9、對教師教書育人的具體要求是（ ） A、遵循教育規(guī)律，實施素質教育。B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。 C、培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。 D、不以分數作為評價學生的唯一標準10、我國教育法規(guī)定的在校學生的權利有（ ） A、參

9、加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權D、申訴、訴訟權11、在提升師德修養(yǎng)的過程中，教師要經常對自己的哪些方面進行及時的反思？（ ） A、日常行為表現 B、課堂教學表現 C、特長愛好 D、教學效果 12、我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（ ）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等13、教師應具備的心理素質是（ ）D、社會適應能力強；善于自我調控，善于交往。14、國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（ ） A、初級職務 B、中級職務 C、高級職務 D、特級職務15、世界衛(wèi)生組織對健康的界定是（ ）A、身體

10、健康 B、心理健康 C、社會適應性良好 D、道德良好16、（ ）是教師同事之間良好溝通的基礎A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼 17、教師積極的情緒體驗主要表現為（ ）A、情緒反應適時、適度 B、對未來充滿希望，有煩惱能自行解脫 C、能承受來自學生、家長、社會等方面的壓力 D、情緒自控力強 18、對教師愛崗敬業(yè)的具體要求是（ ）A、忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)。B、甘為人梯，樂于奉獻。C、對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。D、不得敷衍塞責三、判斷1、師德修養(yǎng)就是指教師根據職業(yè)道德的原則和規(guī)范所進行的自

11、我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我塑造的活動。( ) 2、關愛學生，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。正確3、如長期的過度焦慮、憂慮、憤怒，會導致生理上的異?；虿∽?，引發(fā)心身疾病。( ) 4、高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。( ) 5、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。( ) 6、一個心理健康的教師，應該承認自己的職業(yè)身份，并愉快地接納這一職業(yè)的要求。( ) 7、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。( ) 8、中小學教師繼續(xù)教育分為非學歷教育和學歷教育。( ) 9、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。( ) 10、學校教職員對未成年學生實施體罰或變相體罰，情節(jié)嚴重的由所在單位或上級機關給予行政處分。（ ） 11、教書育人，就是要求教師以育人為根本任務。( ) 12、教師心理健康的標準除了有與其他職業(yè)的人共有的心理健康標準外，還有自己職業(yè)的特殊性.( )13、換位思考要求教師能站在學生的立場和角度了解學生的心情，思考問題。( )14、為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教。( )15、義務教育法規(guī)定：國家對接受義務教育的學生免收學雜費。( )16、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循