2022年幼兒交通安全教案四課時(shí)匯編

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年幼兒交通安全教案四課時(shí)匯編 2022年幼兒交通安好教案四課時(shí)匯編 安好過馬路安好教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)矩的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟悉并學(xué)會(huì)安好過馬路的方法，懂得遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)打定 1、打定活動(dòng)相關(guān)的圖片。 2、打定紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。 3、打定紙小紅花若干朵。 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的熟悉。 提問幼兒紅綠燈亮的時(shí)候理應(yīng)怎么做。 二、活動(dòng)過程 1、選出一些小摯友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，

2、老師扮演交通警察。 2、給小摯友講解活動(dòng)的內(nèi)容。 3、扮演小汽車及紅綠燈的小摯友戴上活動(dòng)道具帽子，開頭在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。 4、小摯友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上好多小汽車快速奔波，小摯友在馬路旁等待。 5、紅燈停，綠燈亮，小摯友開 始過馬路，過馬路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來(lái)對(duì)他舉行了處置。結(jié)果小摯友排著隊(duì)安好的走過了馬路。 三、活動(dòng)終止 1、對(duì)小摯友過馬路活動(dòng)的表現(xiàn)舉行表?yè)P(yáng)。 2、給每位小摯友一朵遵守交通規(guī)矩小紅花 3、請(qǐng)小摯友陳述為什么要遵守交通規(guī)矩以及遵守交通規(guī)矩的好處。 四、活動(dòng)延遲 請(qǐng)每位小摯友回家后畫一幅過馬路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何安好地過馬路

3、。 交通安好標(biāo)志安好教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些根本的安好學(xué)識(shí)，知道一些突發(fā)事情的處理方法，提高自我養(yǎng)護(hù)的才能。 2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和創(chuàng)造想象才能。 活動(dòng)打定 1、活動(dòng)前幼兒查看常見的交通標(biāo)志和安好標(biāo)志。 2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。 活動(dòng)過程： 1、帶幼兒參觀事先布置好的標(biāo)志圖片展覽 2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。 3、熟悉幾種標(biāo)志 A、留心毒品標(biāo)志。 B、老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?指點(diǎn)我們留神什么? 結(jié)果報(bào)告幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。 C、同樣形式出示“留心觸電標(biāo)志“、“放火標(biāo)志“、“人行

4、橫道標(biāo)志“。 4、認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽 把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下： A、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說(shuō)對(duì)一個(gè)賞賜星星一顆，以星星多的一組為勝。 B、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請(qǐng)幼兒查看，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對(duì)一個(gè)賞賜星星一顆，以星星多者為勝。 C、總結(jié)獲獎(jiǎng)處境。 乘車安好安好教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，鞏固學(xué)生的交通安好意識(shí)。 2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)切別人，容許做一名文明小乘客。 3、在繪畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安好的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)矩。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 掌管乘車的安好留神事項(xiàng)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)系

5、安好帶。 學(xué)習(xí)用具: 課件、A4白紙、油畫棒 學(xué)習(xí)過程: 一、放音樂率領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的嬉戲，引出主題。 “同學(xué)們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車? “我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留神什么呢? 二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起議論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼?才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖1:有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧，走來(lái)走去。 -教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖2:有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 -教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示

6、圖3:有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 -教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? 三、議論交流: 我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留神安好，講文明、講禮貌的同學(xué)，不能像圖中的同學(xué)那樣不留神乘車安好，不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做? 候車時(shí)的留神事項(xiàng): 1、在等候乘坐公共汽(電)車時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道(包括機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道)上候車。 2、排隊(duì)候車，按先后依次上車，不要擁擠。 3、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。由于在車子還沒停穩(wěn)的時(shí)候，假設(shè)大家突然攔在車前，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)由于候車人的爭(zhēng)搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事

7、故。所以大家確定要記住，先下后上，不要爭(zhēng)搶。 乘車時(shí)務(wù)必做到: 1、上車后往里走，站在車門口輕易被人擠下車。 2、無(wú)論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 3、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安好帶。 四、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)陳述正確的乘車方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。 活動(dòng)延遲: 1、表示學(xué)生作品，陳述作品內(nèi)容。 2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。 可怕的交通事故安好教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道鑒別過馬路的

8、標(biāo)志，安好地過馬路。 2.能夠大膽地舉行交換，勇于表達(dá)自己的想法。 3.體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好品質(zhì)。 活動(dòng)打定： 事前在有關(guān)交通規(guī)矩的DV、自制的紅綠燈、布置馬路場(chǎng)景所需的道具。 活動(dòng)過程：1.請(qǐng)幼兒一起查看交通事故圖片，讓幼兒熟諳到交通事故的嚴(yán)重性。 2.與幼兒一起觀看DV。 3.引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安好的DV。 4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的察覺及感受，一起議論應(yīng)如何遵守交通規(guī)矩。 5.師：你們?cè)阡浵嘀锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的?你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?我們?cè)鯓硬拍馨埠玫剡^馬路? 6.請(qǐng)幼兒到教室四周去查看各種交通標(biāo)志，并揣摩它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講。

9、7.告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。 8.帶幼兒去戶外感受過馬路。 9.請(qǐng)幼兒分組舉行表演，有行人、汽車、交警員，各司其職來(lái)表演，穩(wěn)定交通安好學(xué)識(shí)。 可怕的交通事故安好教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步熟悉最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安好常識(shí)。 2、培養(yǎng)自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)矩。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、查看、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐才能。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、確立自主、防衛(wèi)的安好養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的識(shí)別。 三、教學(xué)打定 1、紅黃綠號(hào)牌一套。 2、教學(xué)課件。 3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、學(xué)習(xí)星(

10、紅色)、安好星(黃色)。 四、教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小摯友們，看完方才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎? 這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢? 3、小結(jié)后開頭新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)矩。 (二)看動(dòng)畫學(xué)會(huì)走路(出示課件) 方才你聽到和看到了有關(guān)交通安好的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛查看的小摯友斷定察覺 了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的指點(diǎn)大家留神的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安好，我們除了要知道一些簡(jiǎn)樸的交通安好學(xué)識(shí)外，我們還得熟悉一些常見的交通標(biāo)志，才能安好行走。 (三)熟悉交通安好標(biāo)志 1

11、、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小摯友想熟悉它嗎?看，她來(lái)了。 2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小摯友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回復(fù)得真好，想和我做摯友嗎?我們一起做個(gè)嬉戲成為好摯友吧!我說(shuō)紅燈，大家回復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小摯友：我們大家成了好摯友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好摯友讓大家熟悉，這幾位摯友大家平日理應(yīng)見過面，可是你了解它嗎? (出示路牌、遏止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么? 小摯友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好摯友!(生下) 4、看樣子，小摯友們和交通標(biāo)志做了好摯友，在道路上行走就要聽好摯友的警告，留神安好，能做到嗎?(能)那我們就通