做好學(xué)校安全教育工作課題研究結(jié)題報(bào)告優(yōu)秀課題研究結(jié)題報(bào)告

1、第6頁 共6頁做好學(xué)校平安教育工作課題研究結(jié)題報(bào)告-優(yōu)秀課題研究結(jié)題報(bào)告學(xué)會珍惜生命是學(xué)生學(xué)會生存的集中表現(xiàn)。創(chuàng)立高質(zhì)量的小學(xué)教育，促進(jìn)少年兒童身心全面和諧開展是學(xué)校教育改革的共同目的。生存需要珍惜生命，珍惜生命是為了更好地生存。學(xué)會生存就必須使學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣、心理素質(zhì)和各種平安知識和技能。在目前平安教育日趨重視的形勢下，我們學(xué)校開展如何做好學(xué)校平安教育工作的課題研究活動，既有實(shí)際需要又有現(xiàn)實(shí)的可能。我校地處平銀公路旁，是交通要道，往來車輛多，易發(fā)惹事故；另外由于校園文化生活單調(diào)，學(xué)生經(jīng)常會到河邊玩耍，假設(shè)不具備一定的平安防范知識和技能，是容易出事的。我校將平安教育問題放在學(xué)校工作的首

2、位，有兩個(gè)重要原因：一是平安是人開展之本，沒有生命或生命質(zhì)量差就談不上人的開展；二是近年來平安事件頻頻發(fā)生、意外傷害已成為影響學(xué)生安康成長的第一殺手。因此，作為教育部門、幼兒園、教師、家長、學(xué)生在平安問題上如何采取相應(yīng)的措施，防止意外事故的發(fā)生，保證學(xué)生的人身平安就成為當(dāng)前學(xué)校教育中要研究的重要課題。鑒于此，我們想通過此課題的研究，探究導(dǎo)致小學(xué)生傷害事故發(fā)生的主要原因，幫助我校制定平安標(biāo)準(zhǔn)制度，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)才能，減少意外傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的安康開展。使學(xué)生逐漸學(xué)會平安自護(hù)和珍惜生命，本研究力圖通過對小學(xué)生、教師、家長各方面的調(diào)查，結(jié)合觀察，發(fā)現(xiàn)平安問題與隱患，從而討論加強(qiáng)學(xué)生平安保護(hù)

3、工作的措施和教育途徑。一、課題研究的目的與設(shè)想(一)研究目的。探究導(dǎo)致小學(xué)生傷害事故發(fā)生的主要原因，發(fā)現(xiàn)平安問題與隱患，幫助學(xué)校制定平安標(biāo)準(zhǔn)制度，進(jìn)步小學(xué)生自我保護(hù)才能，減少意外傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生安康開展?？傊?，本課題的目的是通過課題的教育理論研究，使我校學(xué)生獲得適宜他們生理、心理、年齡特點(diǎn)的生存知識經(jīng)歷和技能，激發(fā)學(xué)生珍惜生命，熱愛生活的情趣；增強(qiáng)小學(xué)生抗災(zāi)避害的才能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧、全面、安康、平安地開展。同時(shí)通過課題的研究，進(jìn)步本校教育質(zhì)量，進(jìn)步教師的科研意識和科研程度。(二)研究內(nèi)容。1、小學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的原因及分析p 。2、研究小學(xué)生活動自護(hù)才能，身體自護(hù)才能，意外傷害

4、自護(hù)才能，心理自護(hù)才能的現(xiàn)狀。3、研究教師、家長對少兒平安意識教育的經(jīng)歷與存在的問題，并尋找對少兒進(jìn)展自我保護(hù)教育的途徑及方法。4、研究小學(xué)生學(xué)會珍惜生命的主要教育途徑。包括：1養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；2樹立平安保護(hù)意識；3積極參與和開展文體活動；4常常擁有良好的心態(tài)。二、課題研究的理論與操作一通過調(diào)查與分析p ，總結(jié)學(xué)生意外事故發(fā)生的原因經(jīng)過調(diào)查與相關(guān)資料分析p ，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校發(fā)生意外事故主要有以下三方面原因：第一、學(xué)校里存在一些不平安隱患。硬件上:用具用品放置不當(dāng)，教學(xué)設(shè)施不符合平安標(biāo)準(zhǔn)。軟件上：新教師教學(xué)經(jīng)歷少、組織活動才能差，門衛(wèi)管理疏漏，個(gè)別教師平安意識淡薄。第二、學(xué)生身體發(fā)育不完善，大

5、腦對身體動作變化不能作出相應(yīng)的靈敏反映。小學(xué)生生活經(jīng)歷缺乏，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比方，奔跑中看見小朋友迎面而來不會躲閃，不知道在玩耍中推同伴會出現(xiàn)什么樣的后果等。第三、父母錯(cuò)誤觀念為學(xué)生平安留下隱患。如為孩子扮“酷”，厚底鞋、緊身褲，有的媽媽為了省錢穿讓孩子大了好幾號的鞋子，而導(dǎo)致孩子摔跤碰撞等等。二制定對策，全園教師結(jié)實(shí)樹立平安第一的教育意識1、教育管理制度化。作為教育者，尤其是面對這樣一群活潑得意卻缺乏自我保護(hù)意識和防范才能的孩子，小學(xué)教育工作者更要充分認(rèn)識到當(dāng)前平安工作的重要性和迫切性，要看到“平安無小事”不管多累、多忙也要把這項(xiàng)工作放在心上、抓在手上、掛在嘴上，處處講平

6、安。第一、加強(qiáng)教師自身的法制觀念，多看法律刊物，汲取法律知識，加強(qiáng)法律觀念。堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故特別是責(zé)任事故的發(fā)生，在思想上一定要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想。第二、利用政治學(xué)習(xí)及家長會上組織教師和家長學(xué)習(xí)“意外傷害事故的處理方法”。每位教師學(xué)習(xí)后寫心得體會，張貼在教工之家的園地之中，增強(qiáng)教工及家長對學(xué)生平安檢查的責(zé)任心。第三、上下級簽訂“平安責(zé)任書”，做到責(zé)任到位，采取“一票否決”，與考核、評選、晉級掛勾，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育。第四、各班制訂平安制度，公布于學(xué)習(xí)園地中，讓家長理解，引起了家長對班級平安工作的重視。增強(qiáng)教師和家長的平安防范及意識，樹立了平安第一的思想，使責(zé)任

7、事故率為零，降低意外事故的發(fā)生。在游戲、體育活動時(shí)，加強(qiáng)組織管理，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意平安，以防意外傷害事故的發(fā)生。2、教學(xué)活動浸透化。1調(diào)整教學(xué)活動，浸透平安課程。首先針對課題施行情況，為確保課題內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識，特別對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，補(bǔ)充平安知識教育的內(nèi)容。如體育課小小消防員、安康教育游戲中的平安、自然平安標(biāo)志、社會在汽車上、活動平安自救演習(xí)。如在平安游戲“紅燈停、綠燈行”中，教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么，增強(qiáng)平安意識。在交通平安周活動中，讓學(xué)生搜集各種交通平安標(biāo)志進(jìn)展了展覽。教師制定了教學(xué)內(nèi)容、目的，制作了大量的色彩標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容豐富的交通平安標(biāo)志。通過有目的教學(xué)，所有學(xué)生都可

8、以認(rèn)識掌握并遵守。2在日常生活中，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)展平安教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害事故的發(fā)生，平安教育是學(xué)校最重要的常規(guī)工作之一。除了在課程中浸透平安教育外，在日常中隨時(shí)隨地提醒學(xué)生的行為，對學(xué)生進(jìn)展平安教育非常必要。開展豐富多彩的游戲活動，大大進(jìn)步了學(xué)生的平安意識，結(jié)合教學(xué)，教師、家長、學(xué)生共同尋找并描繪“平安標(biāo)記”，自制“平安棋譜”。通過互相交流、講解，不僅豐富了活動的內(nèi)容，還增加了活動的樂趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更增強(qiáng)了學(xué)生對平安知識的理解及對自救、自護(hù)技能的掌握。3、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化。1消除平安隱患，做好預(yù)防措施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平安的生活環(huán)境。居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽中。我們采取了多種措施，確保學(xué)生的人身平安，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。每月各班教師對班級進(jìn)展平安工作檢查，并向校長進(jìn)展書面匯報(bào)。如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)備、玻璃窗、天花板、電、課桌椅等有損壞、脫落，及時(shí)向校長匯報(bào)，盡快修理、以免發(fā)惹事故。運(yùn)動器具如有損壞，立即停頓使用。凡學(xué)生經(jīng)過或游戲的場地經(jīng)常檢查，不亂放雜物，創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境。2利用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備制作多媒體課件