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文檔簡介

1、電流的強弱導學案學習目標1.知道電流是有強弱的以及電流的單位。2.知道電流表的使用方法并會讀數。3. 通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。4.在學生電流表的讀數中，培養(yǎng)學生的嚴謹的科學態(tài)度。學習重點：電流表的使用學習難點：如何進行“試觸”學習過程一、學前準備1.電流是怎么形成的？2.如何判斷電流的方向？二、小組交流：1、動手后討論：同一個小燈泡，先后接入一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池不同的電源下，比較小燈泡的亮度有何不同。 小燈泡為什么會亮？ 哪個電路中的小燈泡更亮一些？為什么？ 由此我們可以得出什么結論： 2、怎樣表示電流的強弱電流是表示的物理量，通常用字母代表，它的單位是，簡稱，符號是

2、其他常用的電流單位是 、 1mA= A； 1A= A = 4 * GB3 討論生活中常見的用電器的電流3、認識電流表，并學會讀數。請同學們認真觀察電流表的結構，并填空。表座上有 個接線柱，分別標有“_”，“_”和“_”。這證明此表有 個量程.不同的量程下，每一小格所電表的電流值各是多少呢？我們知道電流是有“正”“負”極的，那么電流表是否也有“正”“負”極之分呢？如果有，三個接線柱中的_可能是正極，_可能是負極。思考：我們利用電流表怎樣才能準確讀出數據呢？學會讀數討論：課本113頁第3題，嘗試進行讀數。請同學們根據你讀數的方法總結“怎樣在電流表上讀數”，并寫在下面的橫線上。_4、正確使用電流表：根據自學情況分小組討論如何“正確連接電流表”？規(guī)則1:_規(guī)則2:_規(guī)則3:_應用：請將桌面上的器材連接成一個完整的電路，利用電流表測

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