（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件負(fù)數(shù)2

1、負(fù)數(shù)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1. 理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念，并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。2. 會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我向西走4m。我向西走2m。我向東走3m。我向東走4m。大樹(shù)如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?-3-2-1012以大樹(shù)為起點(diǎn),向東為正,向西為負(fù)。34東西直線上0右邊的數(shù)是正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。-45-5這樣的直線是數(shù)軸。如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?-3-2-101234-45-5在數(shù)軸上表示出1.5,如果你想從起點(diǎn)到1.5處,應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?-3-2-101234-45-51.5天氣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)看未來(lái)一周

2、的天氣情況。把未來(lái)一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來(lái) ,并比較它們的大小。-6-5-4-3-2-101-72-8周一周二周三周四周五周六周日-6-5-4-3-2-101-72-8大在數(shù)軸上,從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。小負(fù)數(shù) 0 正數(shù)所有的負(fù)數(shù)都在0的( )邊,也就是負(fù)數(shù)都比0( ),而正數(shù)都在0的( )邊,即正數(shù)都比0( ),所以負(fù)數(shù)都比正數(shù)( )。左小大小右-6-5-4-3-2-101-72-88 6-6-5-4-3-2-101-72-84 2012345-1-2-5-3-4-3接近3，還是接近0？-2和-3哪個(gè)更接近0？請(qǐng)舉出兩個(gè)與0距離相等的數(shù)？說(shuō)出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)

3、。-3-2-101234-45-5ADECB在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。0-4-21-2.5-0.51.5比較各組數(shù)的大小。-3-2-101234-45-54 20.5 1.5比較各組數(shù)的大小。-3-2-101234-45-54 56 6（3）上圖每格表示1米，小華剛開(kāi)始的位 置在0處。0-1-4-2-31-52354A .小華從0點(diǎn)向東行5米，表示為+5，那么從0點(diǎn)向 西行3米，表示為（ ）米 西 東B .如果小華的位置是+4米說(shuō)明他是向（ ）行（ ）米。C.如果小華的位置是-5米說(shuō)明他是向（ ）行（ ）米。 -3 4 東 5 西生活中的應(yīng)用 某班同學(xué)的平均身高是150厘米，老師把身高151厘米的同學(xué)簡(jiǎn)記為+1，下面6位同學(xué)的身高簡(jiǎn)記為+4，-5， 0， -3，+2，-1，請(qǐng)將這6位同學(xué)的實(shí)際身高