春魯教版語文三下《松鼠》課件5

1、謎語身子真靈巧, 穿件灰皮襖。尾巴當(dāng)棉襖，樹上睡大覺松 鼠布 封教學(xué)目標(biāo)一、通過閱讀，把握事物特征，了解本文組織材料的方法三、用形象、生動(dòng)的語言來說明事物二、根據(jù)事物特點(diǎn)合理安排說明順序四、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛動(dòng)物的品質(zhì)作者簡(jiǎn)介：布封：（17071788）18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。畢生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出巨著自然史。包括地球史、人類史、動(dòng)物史、鳥類史和礦物史幾大部分，綜合了無數(shù)的事實(shí)材料，對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋，提出許多有價(jià)值的創(chuàng)見。1777年，法國(guó)政府在御花園里給他建立了一座銅像，座上用拉丁文寫著：“獻(xiàn)給和大

2、自然一樣偉大的天才”。 你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？ 馴良矯健蟄伏xnjiozh苔 蘚ti xin 帽纓榛子櫸實(shí)褐色yngzhnj h 我 會(huì) 寫mn ji gung hu mo rng rng 敏 捷 光 滑 毛 茸 茸lin bng di tio zh b zhn z連 蹦 帶 跳 遮 蔽 榛 子 ch cng fng x儲(chǔ) 藏 縫 隙四肢 敏捷 格外 晴朗搖晃 遮蔽 縫隙 嵌著 搽油 嬉戲 苔蘚 儲(chǔ)藏 榛子 橡栗 塞到fngcngsi我 會(huì) 讀乖 巧：馴 良：橡 栗：矯 健：玲 瓏：蟄 伏：警 覺：苔 蘚：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。和順善良。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅

3、色，內(nèi)仁如栗子，可食用。強(qiáng)壯有力。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)在陰濕的地方?？焖匍喿x課文第一段，想想這段是圍繞哪句話寫的？松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。 松鼠 的小面孔上，嵌著一對(duì) 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽過油。一條 的大尾巴總是 ，顯得 。玲瓏閃閃發(fā)光 灰褐色光滑毛茸茸向上翹著格外漂亮外形特點(diǎn)5作者為什么說松鼠是一種“討人喜歡”的小動(dòng)物？（重點(diǎn)閱讀2-5段）整體感知松鼠的特征： 漂亮 馴良 乖巧討人喜歡(第2節(jié)）（第3節(jié)）（第4、5節(jié)）“漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴體態(tài)吃相

4、有感情的朗誦第二節(jié) 讀出松鼠的活潑可愛，討人喜歡的語氣。性格特征馴良 松鼠喜歡在樹枝上 ，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，他們就躲在樹枝底下，或者 地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興得 ，互相 。他們好像怕強(qiáng)烈的陽光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來。連蹦帶跳追逐嬉戲跳來跳去跳著叫著活動(dòng)范圍：樹林活動(dòng)時(shí)間：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等“馴良”：（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）行動(dòng)特征乖巧 松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。他們搭窩的時(shí)候，先 來一些小樹枝，交錯(cuò)著 在一起，再找一些干苔蘚 在上面。然后把苔蘚 緊，

5、 平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。搬放鋪壓踏 松鼠常吃的食物是 、 和 ，有時(shí)候也吃 。它們吃東西的時(shí)候，常常 著身子 在樹枝上，用前爪 著往嘴里 。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過冬的食物，把它們 老樹的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子 厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。松子榛子橡栗鳥蛋直坐捧送塞到扒開“乖巧”：從動(dòng)作、行為上：過水方法、從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、警覺性強(qiáng)、叫聲特點(diǎn)搭窩過程、窩口設(shè)計(jì)跑跳敏捷、智慧 警覺 聰明 輕快 感情 勤快乖巧學(xué)以致用 請(qǐng)你分別以“漂亮”、“馴良”、“乖巧”為中心描述一下右邊小動(dòng)物。松鼠

6、總括特點(diǎn)（第1節(jié)）具體介紹（24節(jié)）補(bǔ)充說明（第5節(jié)）漂亮馴良乖巧討人喜歡其它習(xí)性用途面容 身體體態(tài) 吃相 活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間常吃食物動(dòng)作行為搭窩特點(diǎn)作者是用怎樣的順序來介紹這種小動(dòng)物呢？先概括說三個(gè)特點(diǎn)，再依次具體說明第一段介紹特點(diǎn)是從外（外形漂亮）到內(nèi)（習(xí)性馴良、乖巧）二、三部分之間是由主(主要特點(diǎn)）到次（其他特點(diǎn)）第4段介紹松樹搭窩是以時(shí)間為順序品味語言：這篇文藝性說明文用文學(xué)的筆調(diào)向我們介紹了松鼠這種小動(dòng)物。品讀時(shí)注意體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用準(zhǔn)確又生動(dòng)的語言來描繪松鼠令人喜愛的特點(diǎn)的。準(zhǔn)確的語言：例1：松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。例2：松鼠不

7、敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。有人說：因?yàn)椴皇亲约河^察到的，是聽別人說起的，體現(xiàn)實(shí)事求是的寫作態(tài)度。語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等方面準(zhǔn)確的語言：3、它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 用“只要就”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。生動(dòng)的語言：1、人格化的描寫：賦予松鼠人的

8、習(xí)性2、擬人化的手法修辭肖像：清秀的面容動(dòng)作：練跑、編扎等感情：會(huì)恨會(huì)惱習(xí)性：乖巧、馴良為說明對(duì)象的特征服務(wù)比較閱讀： 松鼠亦稱灰鼠。哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)2028厘米；尾蓬松，長(zhǎng)1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)14窩，每窩產(chǎn)510仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。 辭海中的”松鼠”條目比較平實(shí)說明和生動(dòng)說明的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn) 幫助讀者了解、認(rèn)識(shí)松鼠不同點(diǎn) *辭海中的一段話，是如實(shí)說明有關(guān)松鼠的科學(xué)知識(shí)，如屬類、毛色、產(chǎn)地、用途等，是注釋性的，要

9、求語句確切、句子短、修飾少，把意思說得清楚明白。 * 本文是用文學(xué)筆調(diào)寫的，它的主要特點(diǎn)是采用形象地描寫和恰當(dāng)?shù)男揶o對(duì)事物特征加以擴(kuò)展，寓說明于敘述、描寫中，想想課文在表達(dá)上與鯨有什么相同與不同？ 松鼠一文以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與鯨有很大不同。從說明的角度來看，鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，鯨運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，鯨的語言精煉平實(shí)，而本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。驚動(dòng) 驚嘆 驚呆 潔白 純潔 圣潔1、我在心里暗暗地（ ）這些小鳥的美麗。2、看到黃果樹瀑布，我不由得（ ）了，打內(nèi)心感嘆大自然的美麗。3、我們隱藏在樹叢中，偷望著不遠(yuǎn)處的一群梅花鹿，誰也不愿起身去（ ）他們。4、她們就是（ ）的天使，好似就是為拯救傷員而生的。5、英雄的心靈是（ ）的，是不容侮辱和詆毀的。6