六上練習五導學案

1、小學六年級第五單元導學案主備人：文海玲 審核人： 班小 組：姓 名：編號：課題：練習五總課時：2 課時分課時： 第課時課型：新授學習目標：1、學會認識不同的風的等級，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和語言運用能力。2、通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。3、寫好鋼筆字，注意整體布局。學習寫毛筆字。4、有條理的介紹自己最喜歡的電視欄目。重難點： 1、通過誦讀，學習欣賞，讓學生形成豐富的語言積累。寫好鋼筆、毛筆字，注意整體布局。指導評說喜歡影視欄目的原因及印象深刻的內(nèi)容。 2、學會認識不同的風的等級，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和語言運用能力。評說影視欄目時能發(fā)表自己的看法，恰當?shù)乇磉_自己感

2、受。學習交流學 案導 案第一課時一、預習案1、觀察生活，你發(fā)現(xiàn)都有哪些風？2、我查閱資料了解，如：二、交流協(xié)作。小組內(nèi)交流預習內(nèi)容，選代表匯報。三、探究案： 探究一：出示圖片，你見過這樣傾斜生長的樹嗎？2. 討論，這些樹為什么都向一個方向偏？探究二： 1、它有各種名稱（出示各種風的名稱）2. 讀一讀這些風的名稱，想一想它們這間的區(qū)別。 3、（出示課文名子）在這些句子中，該填什么風呢？獨立思考，并試著填一填。 4. 交流核對。（1）朔風（2）疾風（）金風（）狂風（）涼風探究三：天氣預報里,常用風級來表示風速，讀一讀風速歌，了解現(xiàn)在風速的特點。 四、達標測評、理解詞語并造句朔風五、布置作業(yè)：1、正

3、確流利地讀風速歌。2、完成下一節(jié)的預習案。第二課時一、預習案 1、觀察生活，秋天有哪些變化？二、交流協(xié)作。小組內(nèi)交流預習內(nèi)容，選代表匯報。三、探究案：探究一：誦讀與欣賞 1、自由讀小詩，透過文字，你看到什么？探究二：1、賞析小詩，體悟小詩用語之巧妙，感悟小詩之意境。2、教師引導：你們喜歡這則故事嗎？為什么？3、讓我們當一回詩人，用詩人的眼睛去看這個季節(jié)，說說你眼中的秋是什么樣的。探究三：觀賞范字，從字的大小、布局、形狀去觀察、揣摩和感受文字的勻稱美，學生描練。探究四：口語交際。1、你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？2、這個欄目中你印象最深的內(nèi)容是什么？3以小組為單位，按“喜歡的欄目是什么”，“為什么喜歡”，“自己印象最深的內(nèi)容是什么”的順序有條理地表達，要求每一位同學發(fā)言、交流。探究五：學寫毛筆字。觀察范字，分析書寫要點。四、達標測評寫關(guān)于秋的詞語五、布置作業(yè)： 1、