1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系

1、第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。 你知道大熊貓和企鵝主要分布在哪些地區(qū)？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于它們生活的特點？請看圖，在這片麥田中，對小麥正常生長有影響的因素有哪些？環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素陽光、溫度、水、土壤等影響生物生活的其他生物陽光、溫度、水、土壤對小麥的生長有什么影響？溫度闊葉林針葉林水分植物的分布受溫度、水分、陽光等的影響圖中老鼠、蛇等生物因素對小麥的生長又有什么影響？這些生物之間是什么關(guān)系？捕食關(guān)系合作關(guān)系 菟絲子豬肉絳蟲寄生：一種生物寄居在另一種生物的體表或體內(nèi)，從那里獲得營養(yǎng)物質(zhì)來生活。這種現(xiàn)

2、象叫寄生。共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，如果彼此分開，則雙方或一方就不能獨立生存。兩種生物的這種共同生活關(guān)系就叫共生。如：地衣，地衣是真菌和藻類的共生體。競爭關(guān)系斗爭關(guān)系獅子和大象爭奪水源你能進(jìn)一步將這些關(guān)系進(jìn)行分類嗎？同種生物之間的關(guān)系：不同種生物之間的關(guān)系：合作、斗爭捕食、競爭、寄生、互利共生 請分析A與B兩種生物的種間關(guān)系。共生競爭捕食 請分析以下生物存在幾種關(guān)系？各為什么關(guān)系？雜草與水稻孔雀開屏一、非生物因素對生物的影響 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始。讓我們一起通過實驗來探究吧。探究光對鼠婦生活的影響二、作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：確定實驗探究方案

3、四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)與交流一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？ 請六個小組分別以潮濕程度對鼠婦分布的影響、光照條件對黃粉蟲分布的影響、溫度對金魚的生活的影響。參考課本設(shè)計探究實驗。1、在實驗中有哪些因素對該動物有影響? 你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的? 采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。光 溫度 水分思考：3、為什么要計算全班各組的平均值？2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？4、為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？設(shè)置對照。一組光照、一

4、組陰暗。用一只鼠婦做實驗，結(jié)果有很大的偶然性，不足以說明問題；用10只可以減小誤差?？梢詼p小誤差沙漠紅狐北極狐耐干旱的仙人掌結(jié)論現(xiàn)存每種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。還能找到生物適應(yīng)環(huán)境的其他例子嗎？保護(hù)色動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵 云豹Go back雉雞警戒色某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋防止誤傷警告Go back荔蝽(三齡若蟲) 擬 態(tài) 外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似 利于避敵、捕食 迷惑Go back尺蠖 枯葉蝶 枯葉螳螂 觀察蚯蚓的圖片，思考蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？你還能說出哪些生物影響環(huán)境的例子？草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根為食，使得草原土地塌陷，沙化。成群的兔子破壞了農(nóng)田和草場。在澳大利亞兔子