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1、+兒童王國區(qū)珠算游戲匯總珠算的來歷珠心算是通過思維作數(shù)的計算而得出結(jié)果的活動,是在打腦中次算珠表象作為載體,運用珠算法則進行的計算,自從人類開始有了數(shù)與數(shù) 位概念,并能進行最簡單的數(shù)的計算時起,就有了心算。為了輔助心 算,才有了 “進取諸身,遠取諸物”的算工具,石子、數(shù)字等也都是 遠的最原始的計算工具,。接著發(fā)明了籌算,珠算,筆算,電算等計 算工具及相應(yīng)的算法。游戲一適用人數(shù):3-6人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具:一副撲克牌(只要1-9,共36張)操作流程在游戲前,先抽一張撲克牌,這張撲克牌叫烏龜牌, 誰都不能看。然后主持人將撲克牌發(fā)給每個參與者參與者拿到牌后,先將互為補數(shù)的牌,用一對一對的方

2、式打出來,打完后,小孩輪流相互抽牌,如果抽到的牌和自己手上的牌互為補數(shù)則打出來, 否則 就留在自己手上 I/LL-j1 / 8word.游戲二適合人數(shù):3-14人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具:0-9的珠心算卡各一張(共10張)_L1I_-1 ITI操作流程1、此游戲分兩個角色,一個是拿珠象卡(小偷),二是負(fù)責(zé)猜的(警察)角色分配參考圖總?cè)藬?shù)警察小偷 9 3-512-46-724-58-1035-711-1447-102、當(dāng)小偷的人自己從0-9珠象卡中挑一張,然后將其舉起,并告訴當(dāng)警察的你拿的是數(shù)字多少的珠象卡11.1 L 11 I .J叱I2 / 8word.游戲三適合人數(shù):2-8人玩家要求:

3、剛學(xué)珠心算游戲道具:認(rèn)識湊數(shù):一副撲克牌(可以只要 14)1和4, 2和3認(rèn)識補數(shù):一副撲克牌(可以只要 1-9)1-9, 2-8, 3-7,4-6,5-5操作流程:1、所有人圍張桌子坐1 - 112、主持人將撲克牌洗一下,然后從上而下降撲克牌打出,在打出的同時念數(shù)字(從 1到9念),歹U 如打出第一張的時候,念1,打出第二張的時候念2,以此類推,當(dāng)念完9時,再從1開始念。3、參與者判斷所出的牌是不是主持人所念得數(shù)字的補數(shù),如果是則拍桌子,最慢者為輸;否則不拍,如果拍了則輸。3 / 8word.游戲四 適合人數(shù):2-10人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具算盤若干(根據(jù)人數(shù)定)一張桌子 一個大算盤

4、操作流程1、將算盤放在桌子上,參與者站在一排(二牌面對 面)并將桌子3-10米遠 2、主持人在大算盤和小算盤撥入一樣的數(shù),然后問 加多少或減多少,參與在腦里嘗試心算3、主持人說:“123,紅綠燈,紅燈”,參與者聽到 紅燈的時候,身體必須停,當(dāng)說綠燈的時候,則可 以走4、直到看誰算得快,最慢者為輸,紅燈的時候是冷 靜思考的時間,綠燈的時候是要動手的時候4 / 8word.游戲五適合人數(shù):2-12人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具:若干張凳子(根據(jù)人數(shù)定,但要少張)操作流程1、將凳子擺成一個圈,讓參與者圍著凳子轉(zhuǎn)2、在轉(zhuǎn)的同時,主持人念:“1的補數(shù)為9, 2的補數(shù)為8,3的補數(shù)為2”3當(dāng)聽到的是對的則

5、繼續(xù)走,否則就找凳子坐下*聽到*的樸數(shù)是15 / 8word.游戲六適合人數(shù):4-12人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具1-9的珠心算卡(盤色圖)1 IIIILllil操作流程1此游戲分兩個角色,一是拿珠象卡,二是負(fù)責(zé)猜 的,其中當(dāng)?shù)谝唤巧慕ㄗh2人以上(最好3-8人), 當(dāng)?shù)诙巧?-3人為合適, 42、角色一人自己挑一張珠象卡,然后將其舉起,并告訴角色二的你拿的是數(shù)字多少的珠象卡*1 t3當(dāng)角色一所有的人念完后,把卡片放在身后,當(dāng) 主持人說“換”的時候,角色一的所有人轉(zhuǎn)身,他們可以隨意交換珠心算卡片,當(dāng)主持人說完“1, 2,3?!保薪巧坏男∨笥艳D(zhuǎn)身并把卡片放在 身后1 1 B * T4、當(dāng)所有角色T身后,角色二可以去猜其中一 位角色一手上那得是什么數(shù)字的珠象卡并出示, 是對的就交換角色,不對則需要念出角色一所拿Xfefc, H .- 6 / 8word.的珠象卡,并且其他角色二不允許猜這個人的所拿的卡(這樣完成一個輪回)游戲七適合人數(shù):3-40人玩家要求:剛學(xué)珠心算游戲道具游戲文件-猜字游戲(PPT格式)操作流程1、書開猜字1, PPT讓參與者認(rèn)識PPT里的漢字,主持人并做一些動作讓參與者學(xué)習(xí)如何用動作表達文字(學(xué)習(xí)肢體語言)2、學(xué)習(xí)完后,。讓一名參與者面對電子屏,其他人背對電子屏

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