2022年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀察物體雙向?qū)ΨQ教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案雙向?qū)ΨQ教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校：勺窩鄉(xiāng)期望學(xué)校教 師：何云 張雪梅時(shí) 間：2022 年 11 月 27 日第一部分：序班級(jí) 三年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 老師 何云 張雪梅課題 蘇教版四年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)第一單元復(fù)習(xí)題其次課時(shí)練習(xí)題學(xué)問目標(biāo)： 1、使同學(xué)通過實(shí)際的觀看、操作和比較,熟悉到從不同位置觀看物體所看到的外形可能是不一樣的；最多只能看到 3 個(gè)面；知道物體的正面、 側(cè)面和上面； 知道從一個(gè)角度觀看物體, 2、使同學(xué)經(jīng)受觀看物體的過程,豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的熟悉,體會(huì)直觀摸索的價(jià)值,進(jìn)展初步的空間觀念,提高解決問題的才能； 3、培育同學(xué)觀看物體的愛好,使同學(xué)逐步形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度；智

2、能目標(biāo)： 1、自學(xué)才能 2、觀看才能 3、思維才能 4、懂得才能非智能目標(biāo)： 1 、感受數(shù)學(xué)與生活之間的親密聯(lián)系 2、確定同學(xué)們情感的培育 3、留意同學(xué)們意志品質(zhì)的培育 4、使同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好思想品德目標(biāo)： 1 、培育集體主義 2、培育樂觀主義教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要留意學(xué)問目標(biāo),而且要留意培育同學(xué)們的智能目標(biāo)、非教 學(xué) 后 記智能目標(biāo)以及思想品德目標(biāo)；從本次教學(xué)的整個(gè)過程來看,同學(xué)們各個(gè)方面 都得到了表達(dá),如自學(xué)才能、懂得才能、觀看才能；產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好；集體主 義、樂觀主義等；因此,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,肯定要留意同學(xué)們多方面才能的進(jìn)展,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人；名師精編 優(yōu)秀教案其次部分

3、：正文教學(xué)過程與素養(yǎng)元教學(xué)過程時(shí)間縱軸非智能素養(yǎng)素養(yǎng)元課前活動(dòng)：1 分鐘1：引起同學(xué)的愛好、嬉戲：學(xué)做木頭人求知欲；聽健康歌做動(dòng)作；探究新知：8 分鐘智能素養(yǎng)1：提高同學(xué)的留意力、一、熟悉長(zhǎng)方體物體的正面、上面和側(cè)思維力；面 1、熟悉小櫥柜的正面、上面和側(cè)面 2、挑選供應(yīng)的長(zhǎng)方體物體指出正、側(cè)、上面 3、觀看錄象： 老師用相機(jī)變換位置地拍 下微波爐的三個(gè)面同學(xué)指出微波爐的正面、上面和側(cè)面；智能素養(yǎng) 2：培育同學(xué)的觀看才能；4、指出洗衣機(jī)它的正面、上面和側(cè)面；5、拍小櫥柜的一個(gè)面；問：你能用相機(jī)拍下小櫥柜的某一個(gè)面 嗎. 6、小結(jié)： 象這樣我們能用相機(jī)拍照下長(zhǎng) 方體物體的一個(gè)面,那從其他位置來觀

4、看,會(huì)有怎樣的觀看結(jié)果呢？讓我們開頭“ 觀看 物體” 的活動(dòng)吧！ （板書：觀看物體）二、組織觀看儲(chǔ)物柜,體會(huì)站在不同的 15 分鐘 位置觀看結(jié)果不同 提出觀看要求：觀看某個(gè)物體時(shí)必需在同一個(gè)位置,注 意觀看姿態(tài)；智能素養(yǎng) 3：提高同學(xué)的自學(xué)才能；1、同學(xué)觀看小櫥柜,記錄觀看結(jié)果；3、探究觀看結(jié)果,摸索：觀看同一個(gè)物 體,為什么會(huì)得到不同的觀看結(jié)果？小結(jié)：有時(shí)觀看位置不同,觀看結(jié)果也 不同；4、指導(dǎo)同學(xué)觀看指定的面如何看到兩個(gè)面指名同學(xué)演示示范檢驗(yàn)觀看結(jié)果的方法 如何看到三個(gè)面 指名同學(xué)演示,檢驗(yàn) 5、組織全體同學(xué)觀看指定的面 要求：找能同時(shí)看到兩個(gè)面的位置；找能同時(shí)看到三個(gè)面的位置；5 分鐘非

5、智能素養(yǎng)2：培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)三、變換位置觀看長(zhǎng)方體最多能觀察幾習(xí)的愛好；個(gè)面1、明確觀看活動(dòng)要求：名師精編優(yōu)秀教案3：加深同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)知非智能素養(yǎng)音樂響起小組同學(xué)圍著長(zhǎng)方體轉(zhuǎn)圈,音 樂停同學(xué)馬上停,挑選觀看的姿態(tài),數(shù)出看 到的面數(shù)；摸索：從一個(gè)角度觀看長(zhǎng)方體,最多能 看到長(zhǎng)方體的（）個(gè)面；2、同學(xué)踏著音樂進(jìn)行觀看活動(dòng) 3、溝通觀看活動(dòng)體會(huì) 如有同學(xué)有其他觀點(diǎn),請(qǐng)他上來用射象 頭觀看；小結(jié)：從不同位置觀看長(zhǎng)方體,最多只 能看到三個(gè)面；識(shí)的心理體驗(yàn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四、活動(dòng)反饋3 分鐘思想品德素養(yǎng)1：培育同學(xué)實(shí)事求1、出示老師觀看30 路公交車的照片提出問題：假如站在平地上,從不同位置是的誠懇態(tài)度；觀

6、公交車最多也能看到3 個(gè)面嗎？2、出示站在高處往下拍照的公交車照片；提問：你知道我是怎樣拍到這張照片的？五、熟悉長(zhǎng)正方體的正面、側(cè)面、上面 2 分鐘1、出示長(zhǎng)方體（多媒體出示一個(gè)長(zhǎng)方 體）師：哪個(gè)面是長(zhǎng)方體的正面呢？多媒體講解：通常把正對(duì)觀看者的面稱為正面；智能素養(yǎng)4：提高同學(xué)的觀看、理2、觀看小組桌面上的長(zhǎng)方體解才能；指名同學(xué)說說看到的正面是什么顏色 的；問：同一個(gè)長(zhǎng)方體,為什么小組內(nèi)同學(xué) 看到的正面不同呢？小結(jié)：對(duì),只要這個(gè)面正對(duì)著觀看者,4 分鐘非智能素養(yǎng)4：培育同學(xué)的敘述,這個(gè)面就是正面；溝通才能,提高他們的學(xué)習(xí)愛好；六、正方體的拼搭1、從正面、側(cè)面、上面觀看正方體 播放錄象：一位同學(xué)示范姿態(tài),另一位同學(xué)解說觀看方法；思想品德素養(yǎng)2：培育同學(xué)的集體同學(xué)按要求觀看； 問：通過剛才的觀看,主義；你有什么發(fā)覺？2、兩個(gè)正方體拼成長(zhǎng)方體 指名同學(xué)演示,屏幕上同時(shí)出示圖；師：從正面、上面、側(cè)面看一看擺成的 物體,和同桌說說看到的是屏幕上的哪一個(gè) 外形；七、全課總結(jié)