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文檔簡介
1、語文園地六部編小學語文四年級上冊 本次交流平臺讓我們來討論一種閱讀的方法作批注。交際平臺 一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時,遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方隨時都可以作批注。 批注的方法多種多樣。如,可以標畫出相應(yīng)的詞句,也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。 讀完文章,作完批注,再重新讀一下文章和批注,可以加深對文章的理解,會有新的收獲。 同學之間也可以互相交流自己作的批注,了解別人對文章的想法,豐富自己對文章的理解。 本次交流平臺告訴我們一種閱讀的方法 :作批注,及作批注的方法和好處。作批注時可以分為兩個步驟:初讀標記。讀第一遍的時候以讀為主,同時用一套自己愛用的
2、符號勾畫出要點、難點、疑點。重讀整理。讀完全書后,重讀整理初讀時畫的符號,并依據(jù)符號復習要點,研讀難點,思考疑點。經(jīng)過重讀整理,更改符號,便能明顯地感到書本由厚變薄,知識已牢記在心。韭菜芥菜芹菜辣椒蓮藕紅薯jijiqnjioush青蒜sun芋頭y 識字加油站 這些東西有的是蔬菜,有的是五谷雜糧,大部分都是形近字,形旁為“艸”的,表示是草本植物。識記時,可以用偏旁歸類法來識記。韭菜ji芥菜ji芹菜qn青蒜 sun辣椒 jio蓮藕 u紅薯 sh芋頭 y韭芹蒜芥椒薯芋藕phulirumlmdn我會認 你知道下面詞語的意思嗎?說說你會在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘
3、子詞句段運用 我知道“打頭陣”指的是人或部隊一馬當先,可以用在形容進行某項工作的先遣人員的時候;“挑大梁”指起支柱作用的工作,可以形容承擔核心工作;“占上風”指占據(jù)有利形勢,可以形容占據(jù)有利形勢的時候;“破天荒”指破了規(guī)矩,可以形容打破常態(tài); 我知道“栽跟頭”指受到挫折,可以用在事業(yè)、生活等遇到困難的時候;“敲邊鼓”指從旁邊幫腔,可以形容幫忙解說;“開綠燈”指同意、默許,形容準許同意做某件事;“碰釘子”指遭到拒絕,形容辦事遇到挫折。選擇上面的詞語,填在下面的括號里。(1)讓那些人先去( ),我們再跟著加入。(2)人( ),并不可怕,只要堅強,就一定能重新站起來。(3)你盡管放心干吧,老師不會不
4、給你的( )。 我會填打頭陣栽跟頭開綠燈 選一個詞,仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。 害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去。我的心里很害怕,怕它們看見了會追過來。媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。 害怕示例 哇!我們班得了冠軍,同學們立刻高興得跳了起來,個個挺胸抬頭,得意地看著其他班的同學投來的羨慕的目光。我會說 自豪 快樂 終于可以去自己向往已久的迪士尼樂園了,小明的心仿佛像風箏一樣,飄飄蕩蕩,快樂得飛上了天。尺有所短,寸有所長。機不可失,時不再來。差之毫厘,謬以千里。病從口入,禍從口出。一言既出,駟馬難追。比上不足,比下有余。 這些都是八字成語,告訴了我們在生活中做人做事的道理。記住這些成語的警示作用,運用到自己的生活和學習中去。日積月累詞語理解尺有所短,寸有所長:比喻人或事物各有其長處和短處。機不可失,時不再來:指時機難得,不能放過。差之毫厘,謬以千里:指開始時雖然相差很微小,結(jié)果卻會造成很大的錯誤。病從口入,禍從口出:指病毒常常因飲食不注意而入侵,災(zāi)禍往往因說話不謹慎而招致。一言既出,
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