2022年長郡中學(xué)高二語文第二學(xué)期期末試題卷附答案解析

1、2022年長郡中學(xué)高二語文第二學(xué)期期末試題卷時量/50分仲總分值50分得分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（此題共5小題.19分）閱讀下面的文字，完成15題.材料一：古代女子以今畫眉，故稱余眉.宋詞中時于后毛的描寫非常多”全長 詞）中“唐”字出現(xiàn)的次數(shù)到達(dá)一千五百零九次。從審美學(xué)上來看，眉毛在人的而生 上的作用不容忽視.往往起到畫龍點睛之作用.在一首詩詞作品中,寸于眉袋的描 耳,能表達(dá)女子的美貌動人.“層波激能遠(yuǎn)山橫,一笑一幀城（柳永少年瘠，屈與 了一個漂亮的歌女,眉毛像運山一樣,眼波流轉(zhuǎn)千嬌百加“遠(yuǎn)山肩袋長,細(xì)柳腰股 裊”（晏幾道生麥子）也是通過描寫遠(yuǎn)山眉、如柳腰，向讀者展示出了女

2、子的美他。宋人認(rèn)為,應(yīng)毛是很好的表現(xiàn)情感的工具.通過對府袋的描寫，還可以表現(xiàn)本 婉如麻的情感.宋代詞人陳三聘在鵬塢天中寫道“春愁何事點眉山”，把女子畫眉 和春愁結(jié)合在了一起.同樣用楮袋來表示愁忖的,還有如“金絳歌中眉黃披.多少 闈林,借與傷樂范”（石孝友蝶戀花）以及“應(yīng)袋只供姑,就見雙鷺套字”（甘訃:；憶仙 姿）。可以看出,宋詞中關(guān)于唐的描寫,很多時候都和“然緒”這個意裁聯(lián)系在一起； 眉黛代表女子，以眉而寫愁緒,表達(dá)了古代女子的惘悵心理和孤苦命運.歐陽修的 （訴裒情應(yīng)意中有這樣的詞句都練自有禹恨，故圍作遠(yuǎn)山長“遠(yuǎn)山指的是北 定時期十分流行的一種眉形畫法“遠(yuǎn)山眉”,即眉毛鈿長而釬揚.麻色略淡。古

3、 人常以山水來支達(dá)界別之意,歌女島眉作“遠(yuǎn)山長”說明了他內(nèi)心的，苦之情.因為 姥“自有寓恨”，故而將后毛化作遠(yuǎn)山之形.“花黃”也稱“花子”“較黃”,是古代婦女面部的一種痂飾.它用犯色光紙、擁般、 云母片、蟬具、靖蜓翅乃至兔營等為原料,染成金黃、霽紅或翠蝶等色,剪作花、鳥、魚 等彩,粘貼于領(lǐng)頭、酒圈、嘴角、髻邊等處。（木蘭辭中描寫木蘭得勝歸家.換回女兒 裝的場景為“對鏡貼花黃”,說明南北朝時期,在臉上貼裝件物，可能已然成為一種風(fēng) 尚.宋代上層七女也觸永時代遺風(fēng),在頓上和兩發(fā)間貼金箔或彩紙剪成的“花子二 這種“花子”反面涂有產(chǎn)于遼水間的呵膠,用口呼噓就能劫帖。建唐詞人溫庭芬的 善產(chǎn)變中描寫道“小山

4、支A金明滅”,一說即指女子翩前的裝飾物有所脫落而遭戌 的或明或暗的效果，這些裝飾物使導(dǎo)詞人尼下的女子更不嫵如動人之態(tài)，“梅妝”也是宋代較為流行的一種貼面粒客梅妝”即梅花妝:這種枝扮相傳 抬由南掰,宋武帝的壽陽公主在正月初七醉臥于分*殿下，一朵梅花落在她的就上 拈住,三天后才落去，因而作,梅花秋二陳允平的絳都尿中有“梅物欲試芳情戰(zhàn)，I慧善黑霽黑蒙震?：妝解”表達(dá)了這件我扮在當(dāng)時的流1 起興致也更因無人欣力,旌;:白:瑟/二:?女子心事支支已提不 l著容更能表達(dá)出女子內(nèi)心的弧也i材料二沐代的化桃以幼女為主體喟瞿巴法容與服飾力中的作用力i于澳稚之美.在當(dāng)嘰婦人事肩、油不工1 第七收枝艷抹相比.史52

5、向1鈿、點“是f很”的苒來$0廿,耳、脂、妝心斜缸、黃、花 庭，上依0、眉、B 耳子面部的化技上動足了總：語文/長郎版）第j頁供10頁）6. A（此題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。13他鐘愛的本質(zhì)是附庸風(fēng)雅”錯誤。通過吳承墨對八 大山人印章的判斷,可以看出他對八大山人的作品研究之深，他也看出眼前的這幅畫是膺品，只是 自己的貪念占了上風(fēng)導(dǎo)致了最后的結(jié)局。C “最終因壓力過大做出錯誤鑒定”錯誤。文章結(jié)尾說 到吳承墨回到北京后，因為太勞累和心理壓力過大而住院，這里面的心理壓力并不是他面對八大 山人的山水長卷而導(dǎo)致的壓力過大，而是因為他明知是鷹品卻仍然在鑒定書上簽了字。D. “連吳 承墨也被這幅山水長

6、卷折服”錯誤。本處是作者在描述八大山人所畫的草寮的特點，并沒有摻雜 吳承墨的情感。應(yīng)選A。）7.1）（此題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。情節(jié)雖曲折復(fù)雜”錯誤。本文是一篇微型 小說，講述了王老板邀請吳承墨夫婦鑒寶一事.先說鑒寶前王老板邀請吳承墨在梅園賞梅吟詩.在 古運河上聽評彈.在別墅中吟詩，然后說到鑒寶的過程,最終梅城市博物館鑒定這一“國寶”為鷹 品,情節(jié)并不曲折復(fù)雜。應(yīng)選D。）.小說以“國寶”為線索，情節(jié)圍繞鑒寶展開，貫穿全文;小說以“國寶”為題.吸引讀者的閱讀興 趣;“國寶”意蘊豐富，既指八大山人的山水長卷，又指鑒定大師吳承墨;但事實上，畫是鷹品，吳 承墨為個人私利違背了職業(yè)操守，

7、兩者都不配稱為“國寶”，川“國寶”作為題目具有強烈的挖苦意 味。（答對一點給1分，兩點3分，三點總分值。其他答案酌情給分。）【解析】此題考查學(xué)生探究小說標(biāo)題意蘊的能力。解答此類題型時，一般按照三個步驟來進(jìn)行:一是要點明手法，看文章標(biāo)題有沒有使用雙關(guān)、比喻、反 諷（反語）、反問、引用等常見的修辭手法；二是要分析標(biāo)題的表層含義，即是把標(biāo)題在文中所表示的 最淺層的意思分析出來；三是要分析標(biāo)題的深層含義，要聯(lián)系小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面去 具體分析。解答該題，首先要解釋“國寶”的本身含義是國家級的寶物，指極有價值的事物；再分析.國寶”在文章 中的含義，根據(jù)文中“您是國寶級的大師”“能鑒定如此有

8、分量的國寶”，可知“國寶”既指那幅八大山 人的作品，也指吳承墨這位國寶級的大師；然后從它作為線索的角度分析，全文以“國寶級大師”鑒定 “國寶”為線索，串聯(lián)情節(jié)，使結(jié)構(gòu)十分完整；最后，再從主題角度上分析，八大山人的作品是鷹品，根 本不是“國寶”，而這位國寶級的大師，卻為了私利而干出了違背職業(yè)道德的勾當(dāng)，因此同樣不能成為 “國寶”，小說卻以“國寶”為題，有強烈的挖苦意味。.小說情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn),交代山水長卷是鷹品，具有出人意料地戲劇性效果；（2分）照應(yīng) 前文伏筆，使結(jié)尾雖人意料但又在情理之中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（2分）結(jié)尾交代山水長卷是鷹品，引 發(fā)讀者思考，深化主旨，增強了小說主題的挖苦效果與批判性。

9、（2分）【解析】此題考查學(xué)生分析情節(jié)內(nèi)容的能力。解答此類試題，首先要讀清題干的要求，根據(jù)題干指示的關(guān)鍵信息，圈定答題范圍；其次要將散落在 文本中的較零散的內(nèi)容分類，整理成答案要點。注意不要遺漏內(nèi)容，也不要將同一內(nèi)容的要點換個 說法重復(fù)作答。此題是針對小說的情節(jié)設(shè)題。首先找出三處暗示，然后進(jìn)行分析?？梢愿鶕?jù)小說的情節(jié)和描寫內(nèi)容 考慮?！叭绻麕熌赶矚g，我就送給你們！王老板說可知.王老板要送別墅給吳承墨，可見對他一定 有所要求廣可這回，這種感覺卻沒有”“只是印泥稍稍淡了一些，略顯淺薄”目光又在那方印章上停 留了足有數(shù)分鐘，隨后輕輕點了點頭，呆立在那里“可知，鑒定的過程可以看出吳承墨的遲疑、猶豫, 暗

10、示了畫是假的；“而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是這張畫上，一絲氣味也聞不 到”“可是看到后來，山也是山，水也是水，只是山水間的草寮，卻變成了小別墅”，這也暗示了畫是假 的，面對巨大的金錢誘惑，吳承墨的內(nèi)心還在交戰(zhàn)；“手似乎有點發(fā)抖”“手似乎有點不聽話，微微發(fā) 前.吉K信呈去黑心垢國旦低附 想提妝此他的林里.林詼生冼敢二卜即 W1010.B（此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：乙巳日，靈壽縣的賊帥都士陵統(tǒng)帥部眾幾千人歸降 李淵。李淵封都士陵為鎮(zhèn)東將軍、燕郡公,仍設(shè)置鎮(zhèn)東府，補充鎮(zhèn)東府的僚屬，以此招撫潼關(guān)以東 各郡縣?！版?zhèn)東將軍”為官職名，中間不能斷開，排除AC“補僚屬”為動賓結(jié)構(gòu)僚

11、屬”作“補”的 賓語，后面斷開，排除D。應(yīng)選B。）11.1）（此題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識的能力。1）“獨是成氏子以蠹貧中的蠹那么指促 織”錯誤,“獨是成氏子以蠹貧”中的“蠹”比喻胥吏,意思是成名因為胥吏侵害而貧窮。應(yīng)選Do）.D（此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D. “但是乂急需突厥兵的支持”錯,原文為“聊欲藉之以 為聲勢耳。數(shù)百人之外，無所用之”，意思是李淵只是要借突厥人的兵馬以壯聲勢，兒百人也就夠 了,沒有別的用途。應(yīng)選D。）.（1）如今義兵雖然召集來了.但是軍馬還特別缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的馬匹不可失 去;如果再拖延而不回信，恐怕對方反悔。（“集”，召集廣乏”，缺乏;“

12、須”，需要;“稽”，延遲,拖延。 每點1分。）（2）胡人有很多馬匹，但是貪求利益，他們將會不斷地來，恐怕你們就買不起了。（“饒”，很多; “已”，停止;“市”，買。每點1分，句意1分。）.假設(shè)即假設(shè)離（既合作而又保持距離）。（1分）合作是害怕劉武周勾結(jié)突厥一起成為邊境上的禍患, 還想借突厥人的兵馬以壯聲勢（1分）；保持距離是因為胡騎進(jìn)入中國，是黎民百姓的大 害。（1分）【解析】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。態(tài)度：結(jié)合“擇其馬之善者，止市其半數(shù)百人之外，無所用之”可知，其態(tài)度是假設(shè)即假設(shè)離.既合作而 又保持距離。原因：結(jié)合“胡騎入中國，生民之大蠹也”可知，保持距離是因為胡騎進(jìn)入中

13、國，是黎民百姓的大害。 結(jié)合“吾所以欲得之者，恐劉武周引之共為邊患“可知，合作是因為害怕劉武周勾結(jié)突厥一起成為邊 境上的禍患；又結(jié)合“胡馬行牧，不費芻粟，聊欲藉之以為聲勢耳”可知，合作還因為想借突厥人的兵 馬以壯聲勢。.D（“詩人喜不白勝，產(chǎn)生了長居于此的念頭”錯誤，由注釋及詩人憂國憂民的情懷可知，尾聯(lián)是詩 人以喜寫悲，有愁難解,強作豁達(dá)之語，詩人并不是“喜不自勝”，真的產(chǎn)生了“長居于此的念頭工 應(yīng)選Do）.運用了擬人手法。（1分）詩人將江山、花柳擬人化，寫江山有情，好像在等待著“我”再度登臨，花 綻放笑臉，柳舞動腰肢，無私地奉獻(xiàn)白己的一切。擬人化的描寫賦予江山、花柳以人的情感，生動 形象，表

14、達(dá)了詩人再次游覽此地的喜悅之情。（2分）運用了反襯（以樂景寫哀情）的手法。（1分）花柳無私，原野浸潤，沙地暄暖，詩人以此美景來反 襯自己的“客愁”。以喜寫悲，增益其哀。（2分）【解析】詩中“江上如有待”“花柳自無私”是擬人的手法，生動形象，表達(dá)了詩人再次游覽此地的喜悅 之情。詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)寫美景，尾聯(lián)寫“客愁”，以樂景襯哀情，以喜寫悲，增益其哀。.（1）策扶老以流憩 時矯首而遐觀（2）門衰祚薄晚有兒息（1）周知一死生為虛誕 齊彭瘍?yōu)橥鳎靠?分）. D（此題考查學(xué)生正確使用成語的能力。推陳出新:去掉舊事物的糟粕，取其精華,并使它向新的 方向開展,多指繼承文化遺產(chǎn)。革故鼎新:去掉舊的，建立新的

15、。多指改朝換代或重大變革。文 中指技術(shù)的更新帶來了社會體系的變革，應(yīng)用“革故鼎新”。層出不窮:接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮 盡。風(fēng)起云涌：大風(fēng)起來，烏云涌現(xiàn);也形容事物迅速開展，聲勢浩大。文中是強調(diào)在電磁感應(yīng)定 律箋粒岑:狗律祜份加后.新份日日不斷油印.命中“屋中木宏”.中生捕苓股定招中同生.名生A的11 品德才能。名列前茅:名次列在前面。文中指中國在某些技術(shù)方面處在世界的前列，應(yīng)用“名列 前茅”。過眼玄煙：比喻很快就消失的事物。曇花一現(xiàn)：比喻稀有的事物或顯赫一時的人物出現(xiàn) 不久就消逝了。文中是指沒有科學(xué)思想的話，科技領(lǐng)先這些好事可能很快消失，應(yīng)用“曇花一 現(xiàn)。應(yīng)選D。）19.B（此題考查學(xué)生辨析并

16、修改病句的能力。畫波浪線的句子共有兩處語病:重復(fù)累贅?！八奈?十年代”和“左右”重復(fù)，應(yīng)將“左右”刪除。結(jié)構(gòu)混亂?！痹醋缘耐苿印本涫诫s糅，“這次工業(yè) 革命的重大推動力量源自相對論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動”可以改為“這次工業(yè)革命的 重大推動力量源自相對論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論”。只有B修改正確。應(yīng)選民）.畫橫線的句子使用了倒裝句式（2分）,.在科技復(fù)興的道路上仍任重道遠(yuǎn)”本是“認(rèn)識到”的賓語, 在句中前置了（2分）。強調(diào)了當(dāng)今在科技復(fù)興的道路上，須加強科學(xué)理論的系統(tǒng)研究。（1分）【解析】此題考查學(xué)生分析句子構(gòu)成及表達(dá)效果的能力。分析畫線句成分可知句子的主語是“我 們”，謂語是認(rèn)識到，賓語

17、是,在科技復(fù)興的道路上仍任重道遠(yuǎn)”。但句子將賓語放在了主調(diào)結(jié)構(gòu)的 前面，可判斷句子為賓語前置句,運用倒裝句式主要是為了強調(diào)、突出等。因此可知，在這里為了強 調(diào)“科技復(fù)興”的重要性而將“在科技復(fù)興的道路上仍任重道遠(yuǎn)”提前，形成了賓語前置的結(jié)構(gòu)。此處 作者強調(diào)了當(dāng)今在科技復(fù)興的道路上，須加強科學(xué)理論的系統(tǒng)研究。.“不錯”改為“精良”您“吹捧”改為“喜愛”;“都有的賣”改為“均有銷售”;“詢問”改為“垂 詢”。（每點1分）.“艷”和“激”都是三點水旁，和水有關(guān)。（2分）這里的意思是“水波蕩漾的樣子”,（1分）寫出了晴 日里波光的明凈美麗（光彩熠熠），更襯托出朦朧煙雨的空靈夢幻。（2分）【解析】此題考

18、查語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動以及仿寫句子的能力。仿寫要注意“神似”和“形似”?！吧袼啤币?求其主旨、情感、語意一致，合乎邏輯,“形似”那么注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)等相同或相似。作答時仿照例如分析形”：先分析兩個漢字的構(gòu)字特點，再解說詞語的含義，最后賞析表達(dá)的效果。 內(nèi)容上，由“施激”一詞，考生很容易能夠聯(lián)想到“水光激流晴方好”，進(jìn)而理解其含意為“水波蕩漾的 樣子”，再仿照例如，聯(lián)系前文“湮濠”含義分析表達(dá)效果即可。注意語言表達(dá)要準(zhǔn)確、連貫、生動?！军c睛】仿寫句子要做到：理解例句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句義與原句一致。注意 例句的句式特點，特別是分句間的關(guān)系，甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對應(yīng)。注意例句的修辭

19、手法，仿句要 與之保持一致。注意例句的用詞特點，如詞語的褒貶、雅俗、色彩等，仿句用詞要與之相似。注 意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。.此題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料由兩位名人的名言構(gòu)成。材料一闡釋了花謝、弦斷是因為它們承受了我們過多的愛和 壓力的道理;材料二指出人（我們）能夠承受一切壓力和負(fù)擔(dān),而承受重壓能讓我們坦蕩充實地活 著。由此可見,兩那么材料的觀點對于“承受”這一核心關(guān)鍵詞顯然是二元對立的。泰戈爾強調(diào)萬 事萬物（包括人）承受力都是有限的，超越限度就會受到傷害，過猶不及;米蘭昆德拉那么充分肯 定人意志力和主觀能動性的強大,強

20、調(diào)人的承受能力是無限的，重壓的承受能讓人更強大，更坦 蕩，更充實。在這兩方二元對立的觀點中，泰戈爾的視角是:在人與承受的關(guān)系中，人是施力者; 而米蘭昆德拉的視角是:在人與承受的關(guān)系中,人是受力者。由此，圍繞關(guān)鍵詞“承受”，從泰戈爾的名言中可以看出，正如施壓太重就會花謝弦斷，“承受” 要率先考慮對方的承受，給予有限度、有邊界、不超出對方承受范圍的壓力;從米蘭昆德拉的名 言中可以看出，“承受”重壓能讓我們提高“承受”閾值，曾益己所不能。考生也可以跳出這兩種觀 點的限制進(jìn)行思考:“承受”不是無限制的，能夠“承受”，并不代表就能毫無休止地一宜施壓。每 不入 的“希西古卻不 R+R周 亞 米刑 +石息曲

21、加法“初點”的:在南 不HT “小1/ A鷹” 麻生八12 性也好，在絕望中找尋希望也罷，都要防止因過度施壓而抑郁、絕望、崩潰性活中，我們要既能奮 力扛住重壓，也要有拿得起放得下的瀟灑。另外,從“承受”的內(nèi)容上來看，所謂.承受”，是承當(dāng)該 承當(dāng)?shù)?，也是接受能接受的承受”是動態(tài)變化的，不是一成不變的,要用開展的眼光看待自己與 他人過去不能承受的，今日成K成熟便能承受；過去能夠承受的，今日或許不能承受或不愿、 不必承受。可以選擇以上任一論點進(jìn)行寫作，如選擇施壓要適度這一論點，可以先從施壓的作用和意義 入手，然后圍繞施壓過度的害處、不可過度施壓的原因兩方面進(jìn)行論述,適當(dāng)援引論據(jù)，并設(shè)想無 限度施壓會

22、給人的成長帶來怎樣的影響，對中心論點進(jìn)行假設(shè)論證。最后,寫作時應(yīng)注意寫作任 務(wù)中的具體期刊約稿要求,不要忽視文體要求。立意:能“承受”重，也能“承受”輕。承受是接受，也是承當(dāng)。在“承受”中變強，在“承受”中溫柔O 能學(xué)會“承受”，也能放過自己。【參考譯文】隋恭帝義寧元年六月，己卯日。劉文靜勸李淵與突厥人相結(jié)交，請突厥人資助兵馬以壯大兵勢。 李淵聽從了這個意見，他親筆寫信，言辭謙卑，禮物豐厚送給始畢可汗，信中說:“我想大舉義兵，遠(yuǎn) 迎隋主.重新與突厥和親.就像開皇年間那樣。您要是能和我一起南下，希望不要侵?jǐn)_暴掠百姓;假 假設(shè)您只想和親，您就坐受金銀財寶吧，也由可汗來選擇?！笔籍吙珊沟玫嚼顪Y的信，

23、對他的大臣說:“隋 朝皇帝的為人我是了解的，假設(shè)是把他迎接回來，必定會加害唐公而且向我進(jìn)攻,這是毫無疑問的。如 果唐公自己當(dāng)天子，我應(yīng)當(dāng)不避盛署，以兵馬去幫助他?！笔籍吜⒓疵顚⑦@個意思寫成回信。使者 七天后返回.（見信，）李淵的將領(lǐng)僚佐們都很高興，請李淵聽從突厥人的話.李淵認(rèn)為不可。裴寂、劉 文靜都說:“如今義兵雖然召集來了 .但是軍馬還特別缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的馬匹不可 失去；如果再拖延而不回信，恐怕對方反悔李淵說：“大家最好再想想別的方法。”裴寂等人就請李 淵尊煬帝為太上皇，擁立代王楊侑為皇帝，以安定隋王室；傳布檄文到各郡縣；改換旗幟，用紅、白摻 雜的顏色，以此向突厥示意（不

24、完全與隋室相同）。李淵說：“這可以說是掩耳盜鐘，但這是形勢所 迫，不得不如此啊。于是就同意這樣做.派使者將這個決定通知突厥。突厥派他們的柱國康鞘利等 人押送一千匹馬到李淵處進(jìn)行交易，并容許發(fā)兵送李淵入關(guān)，人數(shù)的多少隨李淵定。丁酉日（十八 日）.李淵會見了康鞘利等人，接受了可汗的書信，禮儀容止都極為恭敬，贈送給康鞘利等人的禮物也 很豐厚。李淵挑選馬匹中的良馬，只買了其中的一半；義士們請求用自己的私錢買下其余的馬匹，李 淵說:“胡人有很多馬匹，但是貪求利益，他們將會不斷地來，恐怕你們就買不起了。我之所以少買， 就是向他們表示貧窮，而且（讓他們覺得我們）也不是那么急用。我應(yīng)當(dāng)替你們付錢，不至于讓你們

25、 破費?！币宜热眨`壽縣的賊帥郴士陵統(tǒng)帥部眾幾千人歸降李淵。李淵封郴士陵為鎮(zhèn)東將軍、燕郡公, 仍設(shè)置鎮(zhèn)東府，補充鎮(zhèn)東府的僚屬.以此招撫潼關(guān)以東各郡縣。己巳日，康鞘利返回北方。李淵命令 劉文靜出使突厥請求發(fā)兵,他私下對劉文靜說:“胡騎進(jìn)入中國，是黎民百姓的大害。我要突厥人發(fā) 兵的原因，是怕劉武周勾結(jié)突厥一起成為邊境上的禍患。另外，胡馬是放牧飼養(yǎng)的，不用耗費草料, 我只是要借突厥人的兵馬以壯聲勢罷了。幾百人也就夠了,沒有別的用途J劉文靜到突厥，拜見了 始畢可汗，請求派兵，并且與他約定：“要是進(jìn)入長安，百姓、土地歸唐公，金玉綾羅歸突厥?！笔籍吙珊?大喜。丙寅日，始畢可汗派大臣級失特勒先往李淵的軍營，

26、通知他突厥軍已經(jīng)上路。13舫,時有q黃科黃,眉貨、輕屎、茶油、花子油、紅扮、口瓶、花佃、胎鈿等名目崇尚眉目美是中國古代婦女的傳統(tǒng)美眉目破文人士大夫說為女已的代 n 宋代也不例外.婦女們也競尚眉間之美他們將自己本身的身再以6學(xué)歲 料桶包成各種樣式的眉毛袋眉家人朱里傳覺參雜記】聾下我：“今婦人刖去眉島以平工古金也 日8 ”:*代也.滅去眉毛以代其處也故林之為“*眉二當(dāng)然也有不用才士點后法的宋代美人瑩姐就創(chuàng)造了輕饃占眉的技金向艮還 在五代“十后圖的國星上創(chuàng)造了花樣繁多、奇巧5變的百眉圖時*TE顯百句”眉黃宋代七女還往往在眉間施以帆黃鳴置又林眉黃.是指在局間注以病種 物火 年人宗游樂詞和風(fēng)吹去后間黃J

27、蘇秋好事近詞臨鏡軒手上梅關(guān)橫云、卻月眉蘇秋眉子石硯歌贈胡閉，詩成都畫手開十眉橫云卻月新號這也所說的 橫云即月亦為當(dāng)葉流行的兩鐘肩式.倒*眉“例最后,復(fù)行于宮中是一計畫成寬間月形的眉式,在一般由注人樂連，折向外 愛泰克至黃色消關(guān).這葉眉式在宋人所繪的（歷代帝后像中表現(xiàn)得十清楚此L以下關(guān)原文內(nèi)容的表述正確的一項為哪一項（3分）（）A.眉E在面龐上行外在的審美作用.因此宋詞中對周黛的描寫,能表現(xiàn)女子的作 孤儲和閩恨 田膩F密的內(nèi)心情感.以細(xì)長而舒揚的“遠(yuǎn)山周”是北宋時期十分潦行的一種盾形畫法在宋代詞人的笆 卜,女廣時叫“遠(yuǎn)山川”代表艱苦與恨.c .宋詞中關(guān)廣眉的描寫很多時候都和“愁緒”這個意象聯(lián)系在

28、一起與宋人化妝 崇尚美用口.只追求淡雅之美有關(guān).D.棉黛代衣女。，在詩詞作品中對，黛的描寫既可以表現(xiàn)古代女子的惆悵心理 和弧苫命運也可以表達(dá)“干的類做動人.2.以下理陋和分析.符合原文意思的一項為哪一項（3分）（）“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽公主首創(chuàng)的一種貼面妝容她因醉臥時一朵 愉花偶然落在崎上怙住.從而受到啟發(fā)而作“梅花妝二“花黃”作為古代如女血部的一種物飾.制作原料車店.色彩鮮艷.形狀多樣. 木蘭辭中描寫木蘭得勝歸家換同女兒奘的場景為“對鏡貼花貨”引發(fā)南 北朝時貼花黃的風(fēng)氣宋代上層女干繼一前代遺風(fēng)也貼“花子”裝飾.C.唐人多濃妝艷抹，因此宋代的化妝月之相比更名地傾向于淡雅之美.I）.“倒

29、號用”在宋人所繪的歷代帝后像 中一現(xiàn)得:清楚顯.可見宋人未分盛行福 此眉妝，尤於盛行于宮中.根據(jù)原文內(nèi)容以下理解和分析不正確的項是（3分）（）A.“梅妝欲試芳情懶,翠簟愁人川彎”和“博起胸蛾劑,年妝梳洗遲，都通過描寫 女子神情慵懶，無心畫妝容，表達(dá)出她們內(nèi)心的孤寂.B .“遠(yuǎn)山耀鎮(zhèn)長,細(xì)柳腰肢興”是借“川黛”去現(xiàn)女的美福；而“冒黛只供愁.麻見 雙鴛鴦字”中的“府黛”,其作用是衰現(xiàn)女子的愁緒.C遠(yuǎn)山橫云花子m卻月.“倒綠”都都是宋代流行的利妝.被宋代詞人寫人詞 作中借以表現(xiàn)女性的形象或思想雄情.D.宋代府式樣、技法花樣繁多表達(dá)了宋代打女對眉目龍的雨程也是對古代女 性傳統(tǒng)的一種繼承.語文法圈（民郵

30、版第2頁共io頁）.請結(jié)合材料內(nèi)容,分析材料一的行文思路.（ I分）.同樣是談古代女子的妝容清箍要分析材料一和材料：作內(nèi)容上的異同。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀11（本共4小1，16分）閱讀下面的文字,完成69即。國 寶吳永&剛上下站臺,梅城就用一場艮著梅花氣息的溫潤小雨款待了他。讓他感 到溫潤的.還有王老板的那雙手。見面握手是一種常見禮節(jié),可王老板握著他的手 時，掌心竟有些發(fā)熱發(fā)潮。下福洗湫.吃早茶.臬承區(qū)迫不及待地問：“東西在哪里？不急不急王老板 說您老剛下車.先在這里養(yǎng)茶神那是，恭好了精神，看東西才不會走眼吳師母說.午飯后王老板就拉著昊承我和師母直奔梅因，吳承墨的童年是在這叟度過 的,江南小

31、城的梅花曾給他帶來多少靈感與灰陶。進(jìn)了梅園他一看到滿園孌開的 梅花竟高興得孩子似的手毋足蹈，當(dāng)場吟就一首詠梅詩：不為浮華動，月下單獨開。吟吟低淺唱，一枝報春來.剛剛吟完.王老板就拍手贊嘆。吳承墨詩興大發(fā)又接連吟了好幾首。第二天早餐桌上,吳永墨又問起東西在哪里。王老板還是說：“不急不急.我聽收藏圖里的人說,您是國寶級的大師.您只要閉著眼在書畫前走一走.用鼻子聞一聞就柜鑒定出是真品還是屣品J“那都是人家賺吹的J吳承墨說。早餐后王老板租了 一條觀光掂，沿著古運河一路瀏覽還請來了兩位訐彈演員.老兩口品看海鮮,喝著美酒聽著注世的伴奏和美女的清唱.吳承墨真的有些 醉了 是被鄉(xiāng)情陶醉了.闈談中王老板終于提起

32、了那件東西,競是一代國畫宗師八大山人的一幅山水 長卷！美承兌下意識地發(fā)出一聲嘆息哦！”這些年他過目的書畫不少.但能察定 如此有分量的國寶，還是頭一回。第三天早茶后，王老板帶笑承墨夫婦驅(qū)車駛?cè)胍粋€新建小區(qū)。一幢幢別墅在湖 光山超中隱現(xiàn)珞邊，一株株春梅正含苞欲放.王老板領(lǐng)著兩人走向沏邊的一幢技 體小別壁 這是一座典型的江南仿古建筑，門前就是鳴湖。楮到三陵露天陽臺， 比那么吳水曇面對波光激藏的湖面頓時詩興大發(fā)，脫口吟道：岸邊梅花湖中鶴，哪是青來哪是白？天上姊缺樓上客，啷是人來哪是仙？王老板又是拍手瞥嘆好詩好詩！吳師母，喜歡這里嗎？”豈止是存歡.我都不 挖走了美師母笑道.“如果師母4歡，我就送給你們！

33、”王老板說.話音剛落吳承墨就說這么貴的小樓，你就是敢送，我也不敢收啊小昊師母看 了他一 明下午王老板將二老接到了拍實公司，從保險柜罷拿出一個用青般裝僦的林盒. 從工,出一個愛錯精致的叢仙,彼ML將其翻開.吳承工就像一個上手術(shù)臺的主刀 大夫彳上白大研，戴上白手套，閨4長靠嫁嫁” 了一網(wǎng)，然后走近，俯身向腰放在案 上的星寶*向上有江南的“山、山水、樂林,依山臨水傳梅的，是一間小小的草案. 八大山人畫草裾,只是草草數(shù)卷.潑上漂一嫌“石,極其傳神,似乎住在草茶里的 人都不食人間煙火昊承兌必別喜歡八大山人的畫,只央一行到八大山人的作品,渾身就會似過也 段.可這M.這杵感覺都沒有 他起放大伐仙MW讀起來.

34、用筆，用基,包括通用文ifltfi長.版）笫3頁（共10頁） 款,都沒有任何破疑。他將放大鏡蠟;ft了題款下面的孫方印章 這是莖定書包的最 后一道關(guān)口.那是一方八大山人常用的卬京.只是印泥祐祐淡了一些.略顯淺薄 他又站到了畫前.將鼻子湊近畫面做為一次次樂呼吸.目光乂在印方印章上停留 了足有效分仲糙后輕輕點了點頭呆立在壞里.盹上吳師母就跟他吵了一架.吳師生道：“你今天吃偌巧了？你頭都點了么 就不肯熱境？”“我還是有點吃不準(zhǔn)他說壞方卬章看上去沒問題.只是印泥按說 不應(yīng)該壞么;女.而且八大山人早年用的事里都泥有冰片和麻杏.可是這張畫上.一 絲氣味也聞不到J“你這是嗚妥里挑疥頭！“昊師小道?！翱磥磉€得

35、再看一遍吳承用小聲說。三天后他又將畫面上的金晏以及跑款、印章細(xì)切看了一遍,再將鼻子一次次遑 近盤面.起先看山是山,看水是水：可是看到后來.山也是山,水也是水只是山水 間的草寮卻變裝了小別尤美承工轉(zhuǎn)身拿筆前多的時候,子似乎有點發(fā)撲.緊挨著他的吳師母說承.泰. 你隨便寫就當(dāng)平時練字.”這么一說.他的手就不抖了.剛在筌定書上舞了字.吳師母已將松了印泥的外方大章遞了過來.他接過后. 手似乎有點不聽話微微發(fā)我。笑師母就捏住他的手腕劃下接去.第二天吳格.某夫婦就要返京了 .王老板掏出一串鑰匙：“師母這是一點小小 心意回到北京昊承員就住花了.醫(yī)生說他是因為大勞累,再加上心理壓力太大. 一個多月后昊承買才出了

36、院.早晨他從剛送來的報稅上看到一那么新聞：梅城市博 物館花重金從私人手中的得的一件國寶八大山人山水長卷經(jīng)賽定竟然是 展品.昊承玄一展政坐在沙發(fā)上,眼前一黑.以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解正確的一項為哪一項（3分）A.小說中寫吳承墨兩次即興吟詩前者借梅花孤傲高潔表現(xiàn)清高自許的心理.后 者借別壁小區(qū)美景表達(dá)對奢華生活的羨慕.B,吳承愚行到八大山人的作品,就會似過電一般,我明他對八大山人的作晶仲愛 有加，但從結(jié)局來看他鐘愛的本質(zhì)是附席鳳雅.C.吳承鵬雖鑒寶技藝高超,但面對“很有分ftT的八大山人的山水長卷.加之吳師 母不斷施壓,最終因壓力過大做出錯誤鑒定.D.小說中“似乎住在草寮里的人都不食人間煙火”一句

37、友明八大山人的畫作門然 傳神.景人合一 連吳承墨也被這幅山水長卷折服.以下）Cj小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項為哪一項（3分）A.小說畫線處寫吳承圈鑒畫時視覺匕產(chǎn)生的虛幻&象.運用幻覺描寫藝術(shù).將人物心靈深處的潛意識挖掘出來揭示了人物的內(nèi)心活動.K小說善用動作描寫刻畫人物心理,文中寫到吳泉墨轉(zhuǎn)身拿電瓶墨時用“抖”與 “不抖”形象地再現(xiàn)了吳承思在利益透惑下內(nèi)心的矛盾C.小說中的王老板精明圓滑宓有心計,既將于察育觀色，乂極度虛偽.雖檸果不 多但性格鮮明、形象飽滿，表達(dá)小說人物墩造的典型件.D.小說是微型小說講述王老板邀請吳承墨夫婦鑒寶一小,掇取的是一些生活 瞬間情行紙曲折漢雜,卻能浮簡意賅地

38、表達(dá)深刻的主Ia.小說以“國寶”為,有何妙處？清蒲要分析.（4分）.小說結(jié)尾交代八大山人的山水長卷是惜品,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合 文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（此題共5小即,20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。義寧元年六月.己卯。劉文外勸李淵與突厥相結(jié).資其士馬以益兵勢。淵從之， 自為手啟，隼鋅厚禮.適齡畢可汗云：“欲大舉義兵，遠(yuǎn)迎主上夏與突厥和親，如開皇 之時,假設(shè)能與我俱南.愿勿侵&百姓；假設(shè)但和親坐受寶貨，亦唯可汗所擇?！笔籍叺?啟謂其大臣日：“隋主為人.我所知也。假設(shè)迎以來.必害唐公而擊我無疑矣。茍?zhí)乒?自為天子,我當(dāng)不避盛算.以兵

39、馬助之即命以此意為復(fù)書0使者七日而返，將佐皆 喜,請從突碳之言.淵不可。發(fā)寂、劉文錚等皆曰今義兵雖集而戎馬殊乏胡兵韭須.而馬不可失；假設(shè)復(fù)稱:去藥悔/淵日：,諸君宜更思其次J寂等乃請尊天子;上皇立代王為帝.以安隋室；移極郡縣；改易旗幟.：絳白，以示突厥.淵日： “此可鴻掩耳盜鐘.然遇于時事，不得不爾乃許之遣使以此議告突厥。突欣遣 其住國康鞘利等送馬千匹指李淵為互市.許發(fā)兵送淵入關(guān).多少隨所欲。丁酉,海引 見康鞘利等受可汗書禮容盡恭喈遣康勒利等甚厚.擇其馬之務(wù)者.止市其半；義 士請以私貨市其余淵曰虜饒馬而貪利,其來將不已.恐汝不能市也。備所以少取 假設(shè)示貧且不以為急故也當(dāng)為汝貫之.缺乏為汝費J乙

40、巳靈壽或帥邸士段帥眾數(shù)墳5Ag區(qū)續(xù)生殳社儉晝叢我還1死至三匚宸而標(biāo) 還 淵命劉文舒使于突厥以請兵.私謂文好日：7月騎入于國生民之大蠢也。吾所 以欲得之者恐劉武周引之共為邊患；又，胡馬行牧.不費當(dāng)粟：際藪后乏以為聲勢 耳。數(shù)S人之外無所用之劉文勢至突厥.見必畢可汗,請兵.且與之約日：“假設(shè)入 長安民眾土地人唐公金玉縉的歸突厥。始畢大喜內(nèi)突遣其大臣級失特勒先至 淵軍告以兵已上道。（節(jié)選自資治通鑒隋紀(jì)）.F列對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項（3分）（）A 乙巳/靈壽賊帥梆士陵帥眾數(shù)千/降于淵/淵以為鎮(zhèn)東/將軍燕郡公,仍置鎮(zhèn)米府/補僚屬/以招撫山東郡縣/B.乙巳/靈壽賊帥榔士陵帥眾數(shù)降于淵

41、/淵以為鎮(zhèn)東將軍/燕郡公/仍置鎮(zhèn)東 府/補僚屬/以招撫山東郡縣/C.乙巳/靈壽賊帥稱士陵帥眾數(shù)千/降于淵/淵以為慎東/將軍燕郡公/仍置鎮(zhèn)東 府/補僚屬以招/撫山東郡縣/D乙巳/靈壽賊帥都士陵帥眾數(shù)F降于淵/淵以為鎮(zhèn)東將軍/摭郡公/仍置鎮(zhèn)東 府/補僚屬以招/撫山東郡縣/】1以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項（3分）（）a太上皇，是中國歷史1二給予退位皇帝或當(dāng)朝皇帝在世父親的頭銜，歷史r最 后一位太上皇是清朝乾隆皇帝.B瓦巾,既可以指民族或國家之間的貿(mào)易活動，也可以指權(quán)勢之家互相援弓在 本文中指的是的者.c.中國，與“中士”“中原”般義相近，古代華及族群活動r黃河中下游一帶，

42、以為 居天下之中,故稱“中國”D生民之大量的“ ”本義指“蛀獷,此處引申為“危害，傷害”，而傀織中的“獨 是成氏子以歿貧”中的“雅”那么指“促織工謝文試收（氏那版）第5頁（共10頁）12以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述.不正確的一項為哪一項（3分）（）A.劉文靜勸說李淵與突厥聯(lián)介，李淋I親笫寫信給突厥首領(lǐng)突嫩首領(lǐng)去示匕李 淵自立為天子的話，會出兵支持。B焚丁等人請求尊隋煬帝為太11%另立他人為皇帝同時改換為紅、門相雜的 旗,是為安撫隋室和突瞰。c突厥帶著r兀馬來,并且許諾派兵幫助李淵入關(guān),但朱淵只買r 一半良地我 明白已貧窮,并且不著急用馬.D.李淵認(rèn)為如果突厥進(jìn)入中原,會危害百姓,但是乂急需突厥兵的

43、支持，所以最 終約定好后才請突麻出兵相助。13.把以下畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（D今義兵雖集而戎均殊乏胡兵非所須，而馬不可失，假設(shè)復(fù)抑川.恐其有悔。（4分）譯文，喈慵馬而貪利其來將不已恐汝不能用也.（4分） 譯文：1- 淵對突厥的態(tài)度是怎樣的？為什么是這樣的態(tài)度？（3分）（二）古代詩歌閱讀（此題共2小題.9分）閱讀下面這首唐詩完成1516題。后游 杜甫寺憶曾游處.橋憐再渡時。江山如有林花柳自無私。升泗煙充薄沙哈日色遲.客愁全為成，舍此復(fù)何之？【注】杜甫于上元二年（761）春曾一度到新津（今屬四川）,寫了游修覺寺.第 二次薄覽此地即寫了這首后游。其時杜用流落西南山水間.而中原未定.干

44、戈不 止山河破碎，民生多艱.15.以下而這首詩的賞析,不正確的一項為哪一項（3分）（）A.濘聯(lián)采用倒裝法將“寺”和“橋”提到句苒.突廣游地的處所示出對寺 和橋的受憐之情.B.領(lǐng)聯(lián)寫的是故地由游江山、化柳仿佛都住等侍督詩人.&現(xiàn)出廣山水學(xué)木的 有情.c頸聯(lián)描繪后游時所見，第五句？；晨景,第六旬寫晚景，描寫景色之美的同時，也說明詩人流連此地之久，D.尾聯(lián)與絕佳風(fēng)景讓詩人的客居之愁完全消減了，詩人信不自勝.產(chǎn)生了長居于 此的念頭.16這言峙運用彩種藝術(shù)產(chǎn)法.請瀚要分析.（6分）旃文MUffi長郡版笫6狽共10頁（三）名篇名句默寫（此題共1小題6分）17.補寫出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）陶淵

45、明在歸去來兮辭中用“，”兩句寫 白己拄杖或游或息.時時昂苜遠(yuǎn)望,暢享自然風(fēng)景。（2）李密在陳情表中，用“”兩句寫自己 家門不幸,很晚才有子嗣。（3）針對魏晉名士崇尚虛無思想的傾向.王羲之在蘭亭集序中用“”兩句進(jìn)行了批評。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I （此題共3小題11分）閱讀下面的文字.完成18-20題?？茖W(xué)思想的作用是驚人的,在十七、十八世紀(jì).科學(xué)思想的飛躍式開展引發(fā)了 第一次工業(yè)革命，蒸汽機、火車等相繼出現(xiàn)，帶動了社會體系的 .十九世 紀(jì)，法拉第電磁感應(yīng)定律等科學(xué)規(guī)律陸續(xù)被發(fā)現(xiàn).新創(chuàng)造人類進(jìn)入了 ,電 氣時代二 空巴邑土生及應(yīng)冬圣小工堡三也土上壬 空泊&毛含的 重大推動力

46、爭薪而贏KST萬尊事專吳得區(qū)石花一廠行本口i其彳, 展當(dāng)中的作用越來越重要，對人類文明的影響也愈加深遠(yuǎn).然而,在科學(xué)理論的系統(tǒng)研究方面，我國古代并不占先機.雖然我國“四大發(fā)明,聞名于世但這些創(chuàng)造僅限于“實用技術(shù)層面?？茖W(xué)思想不彰無疑也是近代中國落后于世界主要興旺國家的/要因素.如今我國在以高鐵、高速公路、大型橋梁、通信設(shè)備為標(biāo)志的足以設(shè)施領(lǐng)域迅猛開展技術(shù)水平在全世界已.但 如果沒療升學(xué)思想的深入研究和桂,這一切很可能只是在科技復(fù)興 的道珞上仍任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該清H地認(rèn)識到.A.推陳出新 B.革故鼎新 C.推陳出新 D.革故鼎新層出不窮風(fēng)起云涌風(fēng)起云涌層出不窮.依次填人文中。線上的成語全都格河的

47、二項是（3分）（）出類拔秫過眼云煙出類拔萃工花一現(xiàn)名列前茅過眼云煙名列前茅曇花一現(xiàn).文中波浪線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A .二十世紀(jì)四五十年代左右,人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時代，這次工業(yè)革命 的重大推動力量是相對論、量子力學(xué)等市大科學(xué)理論。b.二卜世紀(jì)四五十年代，人類進(jìn)入r第三次工業(yè)革命時代,這次工業(yè)革命的重大 推動力雖源自相對論、舐子力學(xué)等重大科學(xué)理論.c.二十世紀(jì)四五十年代人類進(jìn)入r第三次工業(yè)革命時代這次L業(yè)革命的重大 推動力地源自相對論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動,D.二十世紀(jì)四五十年代左右人類進(jìn)入第三次工業(yè)革命時代,這次工業(yè)革命的 重大推動力量是相對論、

48、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動.文中畫橫線的句子使用特殊句式，請簡要分析其內(nèi)成和表達(dá)效果.（5分）（二）語言文字運用n （本版共2小題，9分）.下面是某品牌電熱毯官網(wǎng)匕的一段宣傳文字.其中有四處詞語使用不明請找出 并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致.（4分）X X牌電熱氈質(zhì)量不錯.外形美現(xiàn)性能穩(wěn)定.經(jīng)久時用.經(jīng)過一年試銷.語文試期（長郡版）索7頁（共10頁）深受廣大用戶吹捧。各大商店都有的賣。如有脫售，歡迎來電詢問。 22.下面是張岱西湖夢尋明圣二湖中的一段文字,請仿照所給小例,給加點詞 “港滋”做批注。（5分）故余嘗訓(xùn)：“善讀書,無過董遇三余，而善游湖者,亦無過董遇三余.董遇 日：冬者,歲之余也；夜者,日之余也；雨者,月之余也雪疝古梅.何遜煙堤高 柳；夜月空明,何遜朝花嶂約；雨色沱漳，何遜時光也激，深情領(lǐng)略是在 解人*,【例如】綽約：“綽和約都是紋絲旁,和絲有關(guān)。這里的意思是“柔美的 樣子”，寫出了早艮花朵的嬌嫩柔美，更襯