最新2022年課外訪萬家活動總結(jié)

1、最新2022年課外訪萬家活動總結(jié)of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-di

2、scipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist2022年課外訪

3、萬家活動總結(jié)按照教育局布署，學(xué)校擬定了教師“課外訪萬家活動方案，并按要求召開了全體教師會議，傳達(dá)了教育局“課外訪萬家工作目標(biāo)和要求，隨即學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，同時(shí)按年級對家訪活動進(jìn)行了分組，組長由年級組長擔(dān)任，副組長由班主任擔(dān)任，科任老師共同參與，開展了區(qū)域內(nèi)以實(shí)地家訪為主要形式，區(qū)域外利用互聯(lián)網(wǎng)、 、短信等輔助形式的大面積訪萬家活動。家訪活動在我校歷年來是一項(xiàng)十分重要的工作之一，鑒于家長需要多項(xiàng)效勞的特殊要求，學(xué)校每年在開學(xué)之始就要求班主任走訪學(xué)生家庭，特別是新入學(xué)年級，班主任從接班的那天起就開始了家訪工作，學(xué)校多年來的持續(xù)家訪活動，廣受好評，家校矛盾逐年遞

4、減，學(xué)生人數(shù)逐年攀升，應(yīng)該說堅(jiān)持普訪學(xué)生家庭，堅(jiān)持家校溝通，在助推學(xué)校開展中功不可沒。嘗到家訪甜頭的我們，在這次課外訪萬家活動中更是注重了全員參與，并要求全程任務(wù)目標(biāo)明確，做到一個(gè)面向，兩個(gè)擬定，實(shí)施六個(gè)先訪、六個(gè)必進(jìn)，堅(jiān)持六個(gè)不準(zhǔn)。在推進(jìn)實(shí)施階段，我們將活動分為兩個(gè)步驟：第一步驟是 摸清信息，針對我校學(xué)生家庭租住流動性大的特點(diǎn)，班主任牽頭首先對學(xué)生家庭住址，聯(lián)系 進(jìn)行了核實(shí)，按照城區(qū)方位進(jìn)行了分塊并責(zé)任到人;第二步驟是 實(shí)施第一次集中家訪，時(shí)間從開學(xué)第一周開始，重點(diǎn)走訪從留守學(xué)生，進(jìn)城隨遷學(xué)生，學(xué)習(xí)困難生、特困生、殘障生，逐一推進(jìn)。二年級班主任在走訪了班級留守學(xué)生家庭后寫下了一段家訪手記，“

5、在老師面前乖巧懂事的小男孩，在爺爺奶奶面前作威作福，這是父母不在孩子身邊，爺爺奶奶縱容、嬌慣的結(jié)果，針對現(xiàn)狀我對其孩子如何教育進(jìn)行了指導(dǎo)。慈祥的兩位老人，對老師的到訪顯得較拘謹(jǐn)，也十分尊重，埋怨我沒提早通知，我說，我每到一家都只提前12小時(shí)通知家長，為的就是不讓家長麻煩，我喜歡這種干凈純潔的家訪?？蓯鄣腥笔У囊患胰?，留守兒童、空巢老人值得我們和社會關(guān)注 。五(1)班班主任及任課老師在集體走訪了一問題生家庭后寫下了這樣一段家訪手記，“四口之家，收入一般，邵雪峰在家學(xué)習(xí)很不自覺，雖能完成作業(yè)，但質(zhì)量差，特別是書寫很糟，不講衛(wèi)生，不長記性，家長正視孩子的問題，望老師嚴(yán)格管教。一個(gè)令家長和老師們頭疼

6、的孩子，但不能放棄他，畢竟每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，要靠我們老師和家長共同去耐心教育。六年級老師們走訪局部進(jìn)城務(wù)工子女家庭后，寫下了這樣的家訪手記，“每次走進(jìn)這樣的家庭，我們就心生憐憫，一家大小窩在幾平米的房子里，孩子沒有安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這樣的家庭在我們班很多，他們的家庭教育幾乎為零，因?yàn)楦改笧榱松?jì)，每天披星戴月，雖然孩子在身邊，但他們既沒有水平有沒有能力去管教孩子，以前他們大多數(shù)家長認(rèn)為，孩子放在學(xué)校就一切OK了。針對這一實(shí)際狀況，我們進(jìn)行了個(gè)性化的家教指導(dǎo)，個(gè)性化的關(guān)愛進(jìn)家庭，這些家長或多或少都有些變化，孩子也有了不小的進(jìn)步。留守學(xué)生、單親學(xué)生、隨遷子女、進(jìn)城務(wù)工子女、學(xué)習(xí)困難生，在我校所占比例不在少數(shù)，中高年級插班生占班級人數(shù)三分之一，有的班級甚至占到近一半，多為學(xué)困生，在公辦學(xué)校因多種原因轉(zhuǎn)學(xué)到我校。老師走出去，家長請進(jìn)來，使家長感受到學(xué)校對孩子是負(fù)責(zé)任的，對家長是負(fù)責(zé)任的，學(xué)校對家長的承諾“辦人民滿意的學(xué)校是兌現(xiàn)的。閱課外訪萬家活動家訪手記，我們從中看到了許多老師下班后、節(jié)假日里不辭辛勞的身影，我們讀到了老師走訪后一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心感人至深的家訪心得，老師們創(chuàng)造性的工作讓家長進(jìn)