七年級英語卷面分析_第1頁
七年級英語卷面分析_第2頁
七年級英語卷面分析_第3頁
七年級英語卷面分析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、瓦店二中 2014 年冬七年級英語學(xué)科期末卷面分析及教學(xué)指導(dǎo)意見一、本次試卷包括:聽力(包括20 個(gè)小題,共20 分);單項(xiàng)選擇(包括10 個(gè)小題,10分);完形填空;閱讀理解;詞語運(yùn)用;補(bǔ)全對話,書面表達(dá)等。整份試卷結(jié)合七年級教材的特點(diǎn);命題力爭使試卷中的不同試題具有靈活性、趣味性。試題都是教材當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。各大題均堅(jiān)持由易到難, 基礎(chǔ)題分散到各大題原則。 綜合考查學(xué)生的核心知識及分析解決問題的能力,試卷覆蓋面廣,緊扣課本內(nèi)容,注重聽說讀寫的考查,閱讀題材豐富。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,有利于引導(dǎo)教師正確使用新教材。整份試卷按照中考題型的同時(shí)又結(jié)合七年級教材的特點(diǎn)略有變動(dòng)。 對所

2、有采分點(diǎn)的設(shè)題均為教材中所要求“掌握”的內(nèi)容, 要求學(xué)生動(dòng)筆寫的內(nèi)容全部控制在教材要求掌握的范圍內(nèi)。( 1)聽力部分聽力題的難度比適合大部分學(xué)生。 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和提高對聽力檢測的要求, 是提高英語學(xué)習(xí)成效和提高英語教學(xué)效果的一個(gè)突破口。 從試題的卷面情況分析, 聽力部分所考查的內(nèi)容都是平時(shí)各單元的目標(biāo)語言以及對數(shù)字的掌握。( 2)單項(xiàng)選擇循序漸進(jìn),都是教材當(dāng)中要求掌握的內(nèi)容。 考查的語言項(xiàng)目依次為: 21 a、 an 的用法 28. 基數(shù)詞和序數(shù)詞的運(yùn)用,這題考查第八單元的內(nèi)容,由于時(shí)間關(guān)系最后這個(gè)單元沒有重點(diǎn)講到,所以導(dǎo)致基礎(chǔ)差學(xué)生失分。( 3)完形填空完形填空貫穿了七年級上冊課本中的內(nèi)容(

3、 4)閱讀理解閱讀理解部分是試卷中分值最大一題, 主要考察學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、 推 理判斷能力和概括歸納能力。A相對來說最簡單都是課文中學(xué)過的話題。B 篇取材于 Unit8 When is your birthday? 關(guān)鍵是對單詞及圖片信息的掌握。C篇此篇偏難,涉及到很多生單詞,考察學(xué)生閱讀能力及技巧性很大,成績一般的學(xué) 生丟分嚴(yán)重( 5)詞語運(yùn)用考查人稱單詞的賓格形式、動(dòng)詞、形容詞、名詞的用法,此題難度稍偏難,大部分學(xué)生只做對 1 2 個(gè) 。( 6)書面表達(dá)本期的書面表達(dá)以寫邀請便條為題,并且給出了相應(yīng)的信息,應(yīng)該不是很難的。但考生在書面表達(dá)中所反映的問題是:( 1)情態(tài)動(dòng)詞 c

4、an 的正確運(yùn)用。( 2)時(shí)間的正確表達(dá)(3)句子結(jié)構(gòu)的正確性。二、今后的教學(xué)思路1、基礎(chǔ)知識是我們教學(xué)的重點(diǎn),也是學(xué)生的弱點(diǎn),單詞、短語的聽寫和背誦固然必不可少, 但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中, 強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)語法知識以及交際用語的教學(xué)。學(xué)生在這份試卷中對相關(guān)語法知識點(diǎn)掌握不牢固,今后需要多加強(qiáng)鞏固。3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英語考查的重要部分,因此,從初一就開始訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力是很有必要的。4、加強(qiáng)學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo),還要規(guī)范學(xué)生的書寫。5、認(rèn)真鉆研教材,在教案設(shè)計(jì)上下足工夫,努力提高課堂效率。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的積累鞏固。6、加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。如:通過跟錄音讀單詞、課文來提高學(xué)生的朗讀水平和聽力水平。 也可利用早讀時(shí)間來加強(qiáng)聽力能力的訓(xùn)練。 課后需加強(qiáng)課外閱讀的輸入量,閱讀材料的選擇應(yīng)難度適中, 從而提高閱讀水平。 另外, 要重視學(xué)生書面表達(dá)的訓(xùn)練,在要求學(xué)生寫作時(shí),要求不能過高,應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則,加強(qiáng)寫作技巧的指導(dǎo)來逐步提高寫作能力。7、做好防差補(bǔ)差的工作。我班相當(dāng)一部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,因此補(bǔ)差工作尤為重要,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手:1)樹立自信,使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。2)培養(yǎng)學(xué)生良

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論