2022-2023學(xué)年福建省廈門六中學(xué)化學(xué)九上期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A點(diǎn)燃酒精燈B量取液體C稱量固體D聞藥品氣味2對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧3a和b為兩份質(zhì)量、濃度完全相同的過氧化氫溶液，b中混有少量二氧化錳。當(dāng)分別同時(shí)至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（）ABCD4環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價(jià)是( )A-5B+1C+5D+75下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 AABBCCDD6下列廚房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A白砂糖B豆奶粉C甜面醬D花生油7

3、金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是A構(gòu)成她們的原子大小不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C它們碳原子的排列方式不同D它們由不同種原子構(gòu)成8實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行過濾的操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有使用的實(shí)驗(yàn)儀器是A燒杯B漏斗C鐵架臺(tái)D天平9下列是一位學(xué)生在教師節(jié)寫給化學(xué)老師的祝福語，其中主要涉及物理變化的是（ ）A您如光合作用，釋放氧氣 B您如蠟燭燃燒，奉獻(xiàn)自己C您對(duì)我們的熱情如同鐵絲燃燒，火星四射D您的笑容如花香彌漫，沁人心田10亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為A+2B+3C+4D+511下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是 ()A我具有可

4、燃性B我不易溶于水C我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D我能供給呼吸12綠水青山就是金山銀山。下列做法不應(yīng)提倡的是A鼓勵(lì)露天焚燒秸稈B工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放C合理使用化肥農(nóng)藥D加強(qiáng)工地?fù)P塵控制二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)一中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_（2）實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行一段時(shí)間，試管a中收集的氣體是_（3）實(shí)驗(yàn)三裝置中水的作用是_（4）實(shí)驗(yàn)四觀察到燒杯內(nèi)壁有_14已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚

5、酞試液，再向其中滴加濃氨水?？捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液由無色變_實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_（2）該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎？理由是_（3）為了展示興趣小組的工作成果。小組同學(xué)為大家表演小魔術(shù)“鐵樹開花”，具體操作如下圖所示，其中圖1中的濃氨水溫度較高，圖2中的濃氨水溫度較低，而其他條件均相同。過了一會(huì)兒，可以觀察到兩個(gè)燒杯中細(xì)鐵絲上面的棉團(tuán)由白色變_15探究題.學(xué)習(xí)了“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開探究活動(dòng)。（1）一組同學(xué)用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你協(xié)助完成有關(guān)空格。紅磷燃燒的現(xiàn)象是

6、_；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點(diǎn)_、_。由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_。（3）某同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填序號(hào)）；（4）圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為 _ mL刻度處才停止；（5）對(duì)照?qǐng)DI、圖實(shí)驗(yàn)，圖實(shí)驗(yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)_（回答一點(diǎn)即可）。16實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問題：（1）寫出標(biāo)

7、號(hào)儀器的名稱：_。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母）。用這兩藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為_。 若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_ （ 填字母）。（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口_通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅由_種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。

8、體重為20 kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_支？18某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（硫酸銅全部溶于水，計(jì)算時(shí)保留到0.1%）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請(qǐng)你利用你所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一種合適

9、的實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)。（寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，圖中所示操作正確；B、用量筒量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、托盤天平使用時(shí)應(yīng)左盤放物體，右盤放砝碼，不能將固體藥品直接放在托盤上稱量，要放在玻璃容器或紙片上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、聞藥品氣味不能將鼻子湊到容器口去聞，要用手在瓶口扇動(dòng)，讓少量氣體進(jìn)入鼻孔，圖中所示操作正確。故選C。2、C【解析】A. 鐵絲在空氣中不能燃燒，

10、現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；B. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，現(xiàn)象描述正確；D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤；故選：C。3、A【解析】在過氧化氫分解生成氧氣的過程中，二氧化錳起催化作用，能加快過氧化氫的分解速率，但不改變生成物的質(zhì)量，所以加催化劑和不加催化劑生成氧氣一樣多，故選A4、C【解析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）5=0，則x=+5價(jià)；故選C。點(diǎn)睛：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合I2O5的化學(xué)式進(jìn)行解答。5、

11、B【解析】試題分析：純凈物：由一種物質(zhì)組成的，混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)，故選B考點(diǎn)：純凈物和混合物的判斷6、A【解析】A、白砂糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確；B、豆奶粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成懸濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甜面醬不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成懸濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成乳濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】金剛石、石墨、C60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，三者的物理性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、構(gòu)成她們的原子大小相同，故

12、A不正確；B、物理性質(zhì)和構(gòu)成它們的原子數(shù)目無關(guān)，故B不正確；C、構(gòu)成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)有很大差異，故C正確；D、金剛石、石墨、C60均是由碳原子構(gòu)成的，它們由同種原子構(gòu)成，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)。8、D【解析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選D。9、D【解析】A、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學(xué)變化，不符合題

13、意；D、花香彌漫，沁人心田的過程中只是物質(zhì)的擴(kuò)散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10、C【解析】在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為x，依據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，則有：（+1）2+x+（-2）3=0，解得x=+4，故選C。11、A【解析】A、氧氣是能支持燃燒的氣體，不具有可燃性，故錯(cuò)誤；B、氧氣的溶解性是不易溶于水，故正確；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點(diǎn)燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；D、氧氣的

14、用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸，故正確；故選A。12、A【解析】A、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題不相符合；B、工業(yè)廢水處理后再排放能防止水污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；C、合理使用農(nóng)藥、化肥，能防止水污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；D、加強(qiáng)工地?fù)P塵控制，可以減少污染，與我國“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、放出熱量，產(chǎn)生大量白煙 偏小 氫氣 吸收二氧化硫 水霧出現(xiàn) 驗(yàn)純 【解析】（1）紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；若未冷卻到室溫便打開彈

15、簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，故進(jìn)入錐形瓶中水的體積偏小，則實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏?。唬?）在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故試管a中收集的氣體是氫氣；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會(huì)污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，故水的作用是：吸收二氧化硫；（4）氫氣燃燒生成水，故實(shí)驗(yàn)四觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃混有空氣的氫氣可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。14、紅 酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色 酚酞試液變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 蒸餾水不能

16、使酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯現(xiàn)象 紅 圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率較快 【解析】（1）酚酞試液遇顯堿性溶液變紅色，遇中性溶液不變色，所以實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試液由無色變紅色，由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色；實(shí)驗(yàn)：氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B，溶于水使酚酞試液變紅，所以燒杯B中的現(xiàn)象是：酚酞試液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”，理由是：蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯現(xiàn)象；（3）氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，遇到脫脂棉中的水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，可以觀察到兩個(gè)燒

17、杯中細(xì)鐵絲上面的棉團(tuán)由白色變紅色；圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運(yùn)動(dòng)速率較快，因此圖1中的“鐵樹開花”速度遠(yuǎn)比圖2中的“鐵樹開花”速度快。15、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱 紅磷不足 裝置漏氣 不能燃燒，不支持燃燒 10 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保 【解析】（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。故填：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能原因是紅磷不足、裝置漏氣等。故填：紅磷不足；裝置漏氣。最終剩余的氣體大部分是氮?dú)馇也]有燃燒起來，因此由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒。故填：不能燃燒，不支持燃燒。（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：將少量紅磷平

18、裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管，點(diǎn)燃酒精燈，撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。故填：。（3）因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體的五分之一，且在反應(yīng)過程中彈簧夾是夾緊的，并沒有消耗注射器內(nèi)的空氣，所以圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為：刻度處才停止。故填：10。（4）對(duì)照?qǐng)D、圖實(shí)驗(yàn)，圖實(shí)驗(yàn)的裝置防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境。故填：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保。16、長頸漏斗 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 E b 【解析

19、】（1）儀器是長頸漏斗；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，排水法收集的氧氣較純凈，所以要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為E；（3）氫氣密度比空氣小，所以欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、四 7211 1 【解析】（1）葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為（1212）：（122）=72：11；（3）由標(biāo)簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液的數(shù)量為20kg0.5mg/kg125mg/支=1支。18、 (1)1.0， 1.6 （每空1分，共2分）（2）設(shè)68.0 g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O22H2O+O2 （1分）68 32x 1.6g 68：32 = x ： 1.6g （1分）x = 3.4g （1分）過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 3.4g/68.0g 100%