大學生教育實習報告

1、Word 大學生教育實習報告 高校生教育實習報告范文匯編4篇 在經濟飛速進展的今日，報告非常的重要，其在寫作上具有肯定的竅門。在寫之前，可以先參考范文，下面是我收集整理的高校生教育實習報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高校生教育實習報告 篇1 教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞！ 首先感謝庫區(qū)學校校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)！短短半年的實習生活轉瞬即逝，在確定自己的同時，當然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了！實習這段時間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，仔細

2、學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的看法的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經過一段時間的訓練，最終一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿足，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經受更讓我成長了許多！至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間安排教學”了。但幾個月實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能

3、夠全盤接收?，F在我也初步具備了肯定的教學力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上！ 在教學討論方面，通過這幾個月的實習，我還留心地觀看了本班同學學習英語的狀況，并通過問卷調查和與同學溝通的方式收集到了一些數據和信息。我準備從同學的英語學習自主性方面來探討當今學校教育中的一大難題英語教學。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學英語學習的因素，但

4、是卻忽視了另一個學習中的主體同學。 我認為學校的仆人永久是同學，所以我的教學與管理都是本著“以同學為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正老師對于同學的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有

5、教不好的同學”，教學方法至關重要。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞！在管理同學我本著更多的接觸同學，沒事就走進同學，多去班級，多讓同學給自己找麻煩，多關心同學解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的更多！ 這半年的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對學校教育現狀的了解，激發(fā)我們對學校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在

6、以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關學校教育的理論學問，以便更好的運用于日后的教學中。 有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領。我的指導老師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學說再見的時候，我再次看到了教育的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經受了教育的見習與實習這2部曲，我已經開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇

7、，所以堅決 以上就是自己對這半年以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一?；蛟S在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的學問，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是生疏的人由于它而聯系在一起了與這群可愛的同學相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經受過了才深深地感受到老師在同學心目中的宏大和神圣。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益! 高校生教育實習報告 篇2 實習是高校教育一個非常重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中

8、接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，培育和熬煉了我們綜合運用所學的基礎學問，專業(yè)學問去自立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實際動手力量，積累社會閱歷，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎。 8月30日至9月24日期間，我到xx市高等?？茖W校進行了為期28天的教育實習。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導下，在實習指導老師的關心和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的勝利?，F將我的實習心得總結如下： 一、教育工作方面 1、聽課實習期間，我擔當的商務英語口語談判實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前

9、讀書時那種特地聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與同學互動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學力量的積累。 2、備課教學工作的其次個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開頭，備課不僅僅要聯系書本上的內容，還要和同學的實際生活相聯系，還要考慮同學原有的學問水平，同學的接受力量，同學對課堂的反應，教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教

10、案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導老師修改，郭老師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學互動，那些地方留意引導同學勾畫重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。 3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對同學負責。以前作為同學聽課，目

11、的是學習學問;現在作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多。 老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行個別溝通。我在剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不是非常強，課堂消失了實習老師會常常會犯的問題：備課“太完善”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到同學的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。 4作業(yè)練習批改作業(yè)，訂正同學的錯誤，彌補其中的不足，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是仔細嚴格。在批改之

12、后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并依據各個同學的狀況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不不斷給同學訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學。 二、班主任教學方面 沒有真誠的愛，就沒有勝利的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關懷同學的學習，還要關懷他們的衣食住行。班主任愛同學，同學也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個班，首先要體現一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位同學，嚴峻批判犯錯的同

13、學，嚴厲 對待工作中的問題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)。其次，要體現一個“愛”字。喜愛自己的工作，關愛每一位同學，把特殊的愛獻給特殊的同學，把愛心融進每一位同學的心靈。最終還要體現一個“勤”字。勤奮學習，探究管理教育方法，勤到同學中去，和同學融為一體，勤于動手，為同學做力所能及的事。 在當班主任工作中，我還深化實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和同學接觸機會最多，相處的時間最長，對同學影響也最大。有人說：“同學是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。同學正處在長學問、長身體、長本事的過程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長和良好習慣的形成，有一個仿照、學習、實踐

14、的過程，所以班主任必需領先垂范，時時事事起榜樣作用，潛移默化地給同學以正確的引導和教育。 以上就是我的實習心得。特別感謝我們學校的領導老師為我們制造了這個難得的實習機會，也感謝xx市高等?？茖W校對我們的支持和鼓舞。這次的實習使我對老師工作有了一個全新的熟悉?；仡欉@次短暫的實習過程，從進入學校，聽課，備課，寫教案，上課到課后總結，深刻體會了當老師的不簡單，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學們們接觸后，更加深了我對老師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從指導老師身上我學到了很多教學方法，也從自己的教學實踐中得到了很多閱歷。同時，也意識到了自己身上的

15、不足。實習讓我知道，作為老師需要激情也需要急躁。激情與急躁，就像添加劑，它們碰撞同樣能產生絢麗的花環(huán)。我在實習中漸漸變得“英勇”。少了青澀，多了很多的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細致急躁了。實習的經受告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?機會靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機，通過實習發(fā)覺自己成長了。路在腳下延長，而我剛剛起步;路在腳下延長，而我就在鋪路。在以后的學習過程中我會留意不斷借鑒與學習，改正不足之處，不斷提升自己。 高校生教育實習報告 篇3 10月8號到11月18號，我在市初級試

16、驗中學進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我樂觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深化的調查工作，是針對政治這門課而言的。調查的過程非常辛苦，為了得到老師和同學的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿足的。 為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶的一個班的調查，而且還跨班級、班級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也樂觀地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 在此，我簡潔介紹一下自己的調查的結果，談談對中學政治教與

17、學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有所關心。 首先，從老師的角度來談一下政治教的狀況。 我調查發(fā)覺，現在的政治課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。許多政治老師在備課時，設計了許多的問題，以便上課時提問同學，達到和同學溝通的目的。調查中有的政治老師對我說現在的同學比較懶，對學習不是很重視，尤其是政治這門課，是一門選修的科目，同學認為努力與否考試時都不會得太高的分，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不肯定能取

18、得好成果。因而，你讓他們回家預習政治的時候，大多數同學基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在政治教學的過程中肯定要多探究問題，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，效果很好。 老師們認為一個班里的同學政治成果有很大的差別，可以把同學分為幾等。一個老師要想讓全部的同學都把政治學好，幾乎是不行能的事情，要看同學的詳細狀況，視個人的狀況不同而對同學有不同的要求。對于成果特殊差的同學一些老師就實行了放棄的態(tài)度，他們認為不能由于某個同學成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承

19、認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個應試的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。 在政治教學的過程中，老師們對教學工作要仔細、認真的多，由于考試時主觀題占很大的重量，而且同學對政治的內容也不是能夠很精確 地把握。調查中，大部分的老師采納的教學方法是讓同學讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通主干，講解模式主要是圍繞考點的內容等。在政治的授課中，很少有老師采納多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓同學很好地記憶。 在調查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀

20、教案等書，能夠依據自己所教的同學的實際狀況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。在教學過程中，引入生動現實的生活例子，引起了同學的極大奇怪 ，激發(fā)了他們對政治學科的學習愛好，讓同學很好地記住了難懂的內容。而且老師的語言非常的幽默，富有激情的，還不時地做一些動作，這樣也收到很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析同學的實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課狀況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備同學”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。 其次，從同學的角度來談一下政治學的狀況。 在調查中，部分同學對我公開表示他們對政治學習不感愛好，不想學政

21、治。他們認為，政治學得再好也沒有多大用，況且自己對考試時得分也不會要求太高，考差了也無妨。在上課的時候，無心向學，開小差的，跟老師講課觀點唱反調的，都存在這樣的狀況?，F在的同學是多么有共性，我想學好政治還是有不少好處的。究竟學校的思想品德能夠培育他們良好的行為，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的思想品質是很受人歡迎的。 同學對現代化的教學手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好。有的同學說學習時有的老師不能補充許多的課外學問，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理

22、睬老師的講解，這樣久而久之，同學對政治這科就失去了愛好，政治科目取不到好成果也在所難免。他們盼望老師在課堂上能講些和當前社會和生活有關的東西，多補充一些課外的學問，增加師生的互動環(huán)節(jié)。大部分同學喜愛那種上課幽默的，富有激情的，不愛批判同學的，能夠和同學很好相處的老師，他們都盼望老師能夠多關注自己，即使是成果差的同學也這樣，這種愿望甚至比其他同學更加劇烈。他們盼望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好伴侶，而不是老師用一種居高臨下的氣概去對待他們。而且，有的同學還喜愛關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感愛好?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤屯瑢W進行準時的溝通，

23、以了解同學的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。 由于我調查的對象多是學校生，特殊是初一的同學，他們剛剛走進學校的生活，所以他們普遍認為自己現在的學習負擔比較大，有的同學告知我他們很少有玩的時間，參與的體育活動也比較少，大部分時間都放在做練習題上。針對這種狀況我也問了幾個老師，老師們告知我這也是沒方法的事情，一是現在的同學的學習多不自覺;二是通過練習的形式，加強同學對學問的把握;三是對家長和同學負責的態(tài)度，究竟家長都是盼望自己的子女能夠學有所成，這樣他們就只有在同學的成果上多下功夫。 通過以上的調查，我認為在今后的政治教學中，老師應當留意以下幾個問題： 一、培育同學學習政治的愛好，只有同

24、學對他所學的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。老師可以多組織一些政治活動課，讓同學樂觀地參加進來，叫同學在自己的參加中意識到學政治的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓同學有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓同學綻開爭論，進而使同學愛好更進一步。 二、對待同學要一視同仁，賞識每一位同學。無論同學的成果好與差，老師都要充分敬重同學的人格，這也是一個合格老師的基本要求?，F在我們講敬重，不僅僅只是要求同學敬重老師，而且還要求老師敬重同學，作為一個老師要知道，你只有敬重同學，同學才能更好地敬重你。另外，對

25、于成果差的同學也要樂觀地鼓舞他去學習，這樣的同學只要一有進步，就應當準時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平常的教學中盡量少批判同學，以鼓舞為主，即使是批判同學時，也要留意方法，語言最好不要尖銳薄情，不要損害同學的自尊心。有批判錯的地方也應當向同學賠禮，這一點唯恐老師們很難做到，其實同學的寬容之心并不比老師差，真心地向同學承認錯誤的老師可能會更加受同學敬重的，我在實習和調查的過程中就有這樣的感受。 三、 除了做好自己的本職工作以外，我認為政治老師最好能多參與同學們組織的一些活動。在參加中同同學溝通，了解同學的.真實想法，對同學的組織成果賜予確定，這樣能和同學更好地融合。多主動同同學談心

26、，做同學的好伴侶，消退老師和同學之間的鴻溝，促進教育、教學更好地綻開。 總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關狀況。其中有些看法或許不盡正確，但究竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以樂觀的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學狀況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現實。 最終對在本次調查中賜予支持的老師們、同學們表示感謝! 高校生教育實習報告 篇4 一個多月的實習結束了，回想起實習的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，開頭了我畢業(yè)前的實習生活。我深

27、知自己的責任，是為孩子帶去歡樂與關愛的，于是我便懷著這樣的信念開頭了我的實習。 一、實習目的 通過觀看與溝通，了解兒童的智力及語言表達力量。學習老師設計教育活動的手段，增加熟悉，培育喜愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。 二、實習過程 我被分到了大班，大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪 ，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我們苗苗二班的小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時

28、間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。我的指導老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親的人。 她們上課時，我會樂觀觀看如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導和關心下，我很快的就熟識了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的狀況，關心我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。 俗話說：萬事開頭難。在實習的初期，我遇到了許多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在

29、高校期間有過兩次見習。面對這次的實習，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學習，努力嘗試自己自立帶班。 我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了，不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明

30、白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。 三、感受與體會 在實習期間，我覺得不止要學會教課，也應當學會怎樣聽課。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學 閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。

31、為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大關心。 以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，我發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，

32、一門值得重視的學問。每次日常生活突發(fā)的大事都可以是老師培育幼兒良好行為習慣的機會。 我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和隨機應變。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的態(tài)度，懇切的向班上的老師學習閱歷。實習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。 我從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？可以說實習讓我學到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，

33、我的力量在漸漸發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的心態(tài)虛心，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升。 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己自立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。 使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作