六年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)句子的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。2.鞏固復(fù)習(xí)引號(hào)的使用。教學(xué)重難點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)本單元課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)句子的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情愫，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神。2.鞏固復(fù)習(xí)引號(hào)的使用。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：完成自主復(fù)習(xí)表格。課題人物或事物特點(diǎn)能體現(xiàn)這些特點(diǎn)的詞句含義深刻的句子或收獲的道理名言警句教學(xué)過程：一、自主復(fù)習(xí)同學(xué)們，今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)第四單元，相信這節(jié)課你能收獲很多。你們已完成了自主復(fù)習(xí)，我們先在小組內(nèi)交流一下，并把疑難問題在小組內(nèi)討論，不能解決的問題我們?cè)僖?/p>

2、起交流。二、梳理整合(一）交流自主學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通過自主復(fù)習(xí)，同學(xué)們已對(duì)夜晚的實(shí)驗(yàn)海洋21世紀(jì)的希望學(xué)會(huì)合作進(jìn)行了整理，哪一組先交流一下人物或事物的特點(diǎn)。2.根據(jù)回答完成表格。夜晚的實(shí)驗(yàn)斯帕拉捷善于思考、不斷探索、堅(jiān)持不懈、潛心研究 海洋21世紀(jì)的希望海洋慷慨、喜怒無常、資源豐富 學(xué)會(huì)合作 交響樂團(tuán)目標(biāo)統(tǒng)一、協(xié)作精神 中國(guó)的小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲的精神（二）預(yù)設(shè)交流夜晚的實(shí)驗(yàn)夜晚的實(shí)驗(yàn)這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。 出示： 1.意大利科學(xué)家斯帕拉捷做了幾次實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別

3、是什么？第一次： 第二次： 第三次： 第四次： 2.斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？ 出示填空：斯帕拉捷是（國(guó)家） ，他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有 ，他主要貢獻(xiàn) 。我們還知道的科學(xué)家有（國(guó)家） （誰(shuí)） ，他主要貢獻(xiàn) 。 斯帕拉捷的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，你收集到哪些有關(guān)科學(xué)的名人名言？3.我們學(xué)習(xí)了引號(hào)的使用，夜晚的實(shí)驗(yàn)中哪些句子中用到呢?你能找出來讀讀嗎？引號(hào)在句子中又有著什么作用？出示句子：“難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想的。原來，蝙蝠島喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”。蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜

4、，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？出示：你能區(qū)分下列引號(hào)的作用嗎？A 表示引用B 表示特定稱謂C 表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)D表示否定和諷刺F 表示著重論述的對(duì)象 (1)現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。 (2)說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。 (3)對(duì)于同情中國(guó)的內(nèi)山老板，我總是帶著幾分敬意叫“先生”。 (4)有人把名字刻入石頭，想“不朽”。小結(jié)：斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事實(shí)，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神

5、。（三）預(yù)設(shè)交流海洋21世紀(jì)的希望 1.出示句子： “海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日必不可少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難?！?(1)海洋的“喜”表現(xiàn)在 ； 海洋的“怒”表現(xiàn)在 。 （2）海洋什么會(huì)發(fā)怒呢？它提醒了人們什么？ 2.海洋資源豐富，你找到哪些句子？同桌交流一下。 3.海洋有如此豐富的資源，人類對(duì)于海洋又如何開發(fā)的呢？人類對(duì)于海洋是從 這5個(gè)方面來說明未來海洋的開發(fā)。 4.出示：“人類要開發(fā)和利用海洋海洋才會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)?！弊x完這段話我們明白了什么？人類要想開發(fā)和利用海洋資源首先必須

6、怎樣？請(qǐng)大家為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。出示：請(qǐng)為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)： 5.贈(zèng)送有關(guān)海洋的詩(shī)句： 海納百川，有容乃大。（清）林則徐 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？漢樂府 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（唐）李白將進(jìn)酒（四）預(yù)設(shè)交流學(xué)會(huì)合作 1.能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。文中的哪些句子讓你明白了合作的重要性？ 2.出示句子： “任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的。” “不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作?！?“只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功?！?“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有

7、什么成就?！蔽覀儊硪黄鹱x讀文中的句子，你有什么感想？“合作”讓你們想起生活中哪些事情需要合作才能做得好？出示：只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。我們現(xiàn)代人除了要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì) ，學(xué)會(huì) ，學(xué)會(huì) （3）2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)。這讓人我們想到許多諺語(yǔ)或成語(yǔ)： 3.為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個(gè)事例，只舉一個(gè)夠不夠？為什么？4.學(xué)生質(zhì)疑問難 5.出示合作名言： 五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。鄧中夏 共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基 一滴水只有放進(jìn)大海里才永有不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒總結(jié)：的確，學(xué)會(huì)了合作才能取得成功。本單元我們不只學(xué)會(huì)了“合作”，斯帕拉捷讓我們明白了蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物是靠什么的？（是靠聽覺來辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)。）了解了海洋