2022-2023學年高中政治人教部編版選擇性必修3 第三課　第二框　學習科學思維的意義 課后演練

1、第二框學習科學思維的意義基礎鞏固一、選擇題1.改革開放40多年來，我國國民收入大幅度增長、國際地位日益提高。改革開放是我國針對當時經濟發(fā)展狀況作出的偉大決策，為中國現代化建設提供了有力保障。這體現了()只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導正確的世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界和改造世界的理論基礎在科學理論的指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維A.B.C.D.【答案】D思維定式是指由于重復以往認識活動而形成的傾向性心理狀態(tài)。在認識活動中，人們容易形成一種自己慣用的思考方式。據此回答23題。2.下列行為屬于思維定式的是()認為剛出廠

2、的車質量都是過關的對事物進行創(chuàng)新性思考運用辯證思維方法思考問題把前后相繼的現象都看成因果聯系A.B.C.D.【答案】C3.下列對思維定式認識錯誤的是()A.遇到與過去同樣或類似的問題，利用思維定式可以快速解決B.死守老經驗，思維僵化，不利于解決新問題C.自覺地利用思維定式的優(yōu)勢，克服其負面影響，可以提高思維的效率D.科學思維方法與思維定式是根本對立的【答案】D【解析】思維定式既有積極作用也有消極作用，不可全面否定，科學思維主張對思維定式興利除弊，D項觀點錯誤，符合題意。A、B、C三項對思維定式的認識正確，不符合題意，應排除。4.隨著人工智能時代的到來，會有大量的工作被取代，什么樣的能力將成為新

3、時代最重要的能力?毫無疑問，應該是抽象思維、創(chuàng)造性完成任務和作出決策的能力。因為這些思維和能力()是科學思維能力，可以解決一切問題能讓我們更好地把握世界的本質和規(guī)律能為我們解決新問題提供一切現有方法能讓我們更全面地把握世界的變化發(fā)展A.B.C.D.【答案】C【解析】本題可利用排除法，這些思維屬于科學思維，但不一定可以解決一切問題，也不能為解決新問題提供一切現有方法，排除。故選C項。5.有一小部分人十分熱衷于食物療法，常常用“吃什么補什么”“以形補形”的原則來搭配食物，比如骨折了不去看醫(yī)生，自己喝骨頭湯食療。這一思維()是經過實踐檢驗的科學思維是在科學分析基礎上的精密的思維是僅憑感覺進行的簡單模

4、糊的類比思維是人們缺乏邏輯推理素養(yǎng)的具體表現A.B.C.D.【答案】D【解析】這些人的做法明顯是偏頗的，不是科學思維指導的結果，排除。故選D項。二、非選擇題6.魯迅曾在文章中批評當時軍隊中的一位排長，他寫道：“他以為不抵抗將軍下臺，不抵抗就一定跟著下臺了。這是不懂邏輯：將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上的?！?1)魯迅為什么說這位排長“不懂邏輯”?(2)結合上述材料，談談學習科學思維對提升我們的思維素養(yǎng)有什么重要意義?！敬鸢浮?1)因為這個排長犯了邏輯錯誤，作出了錯誤的推理判斷?！八詾椴坏挚箤④娤屡_，不抵抗就一定跟著下臺了”，這里他把“不抵抗”和“將軍”這兩

5、個不同的概念混為一談，造成概念不清晰、判斷混亂，推理得出的結論必然錯誤。實際上將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上。(2)學習科學思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯系、變化發(fā)展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發(fā)展著的整體。學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。學習科學思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。能力提升一、選擇題

6、1.恩格斯指出：“甚至形式邏輯也首先是探尋新結果的方法，由已知進到未知的方法?！边@說明，學習邏輯學()能借助已有的知識，幫助人們正確地進行推理能幫助人們增強認識能力，獲得新的知識能幫助人們準確地、嚴密地表達思想要堅持理論與實踐的統一，注重理論指導A.B.C.D.【答案】A【解析】是學習邏輯學的思維素養(yǎng)意義；雖然表述正確，但與題意無關，排除。故選A項。2.詭辯主要是故意利用錯誤的邏輯，顛倒黑白，為錯誤的言論進行辯解，騙取別人的支持。因此，我們對待詭辯的正確態(tài)度是()堅持真理、捍衛(wèi)真理，同詭辯作斗爭要借助邏輯工具，揭示其中的邏輯錯誤要堅持辯證法，一分為二地看到其合理之處以馬克思主義理論為指導，徹底

7、消除詭辯A.B.C.D.【答案】C【解析】本題可利用排除法，一切詭辯論都是反辯證法的，也是反邏輯的，錯誤；詭辯不可能被徹底消除，說法太絕對。故選C項。3.“論事易、做事難，做事易、成事難。”抓工作、干事業(yè)、謀發(fā)展，光有愿望和干勁是不夠的，還必須有功底、有能力、有科學的方法，懂得按規(guī)律辦事。聯系工作實際看，學習掌握科學的思維方法和工作方法()有助于我們解決學習和工作中的一切困難有助于人們把握新情況、解決新問題有助于我們正確認識事物，提高學習和工作效率是檢驗我們的認識和工作是否取得成功的唯一標準A.B.C.D.【答案】A【解析】說法太絕對；實踐是檢驗我們的認識和工作是否取得成功的唯一標準，錯誤。故

8、選A項。4.思維方式是工作方法的理論基礎，工作方法是思維方式的具體運用。我們要不斷增強運用科學思維來觀察、分析和解決問題的能力，具體來說，要做到()以戰(zhàn)略思維觀大勢，樹立大局觀、整體觀，提高洞察力、預見性以歷史思維明規(guī)律，重視歷史、借鑒歷史，以歷史為出發(fā)點以辯證思維抓根本，善于“彈鋼琴”，眉毛胡子一把抓以底線思維掌主動，做好應對最壞局面的思想準備A.B.C.D.【答案】B【解析】“以歷史為出發(fā)點”表述錯誤，我們認識事物、解決問題要以當時的客觀實際為出發(fā)點，排除；“眉毛胡子一把抓”不符合辯證思維的要求，排除。故選B項。5.學習科學思維的思想政治意義在于，有助于我們()準確把握我們所在的歷史方位，

9、提高我們的政治站位以銳意進取的態(tài)度和負責任的行動促進社會和諧更好地擔當起維護真理的責任把握新情況、解決新問題，提高創(chuàng)新能力A.B.C.D.【答案】A【解析】本題考查學習科學思維的思想政治意義，是學習科學思維的思維素養(yǎng)意義，不符合題意。故選A項。6.毛主席曾指出：“如中學學一點邏輯、語法，不要考，知道什么是語法，什么是邏輯就可以了，真正理解，要到工作中去慢慢體會?！边@說明學習邏輯學()是為了應用，要注重理論聯系實際要把學習邏輯推理規(guī)則放在首位要憑經驗，自發(fā)地進行合乎邏輯的判斷要學練結合，加強邏輯思維能力的訓練A.B.C.D.【答案】B【解析】結合題意可知，學習邏輯學只有在應用中才能逐步理解，強調

10、學習邏輯學要注重應用，使學習內容與社會實踐結合，且要加強思維能力訓練，學練結合，正確；說法錯誤。故選B項。二、非選擇題7.青年時期是培養(yǎng)和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期，無論在學校還是在社會，都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來，保持對新事物的敏銳，學會用正確的立場、觀點、方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成歷史思維、辯證思維、系統思維、創(chuàng)新思維的習慣，終身受用。結合材料，談談學習科學思維對我們成長的意義?！敬鸢浮?1)學習科學思維不僅可以提升我們的思維水平，提高思維素養(yǎng)，還有利于提升我們的思想政治素養(yǎng)。(2)思維素養(yǎng)意義：學習科學思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律。學習科學思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。(3)思想政治意義：學習科學思維，有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。學習科學思維，有助于我們發(fā)揚科