我是這樣做班主任工作的

1、我是這樣做班主任工作的做一名合格的老師很難，做一名優(yōu)秀的班主任更難，這些年來，我一直擔(dān)任高中年級(jí)班主任，在平凡的工作中，有一些體會(huì)，愿與大家分享。我是這樣做班主任工作的。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，正了班風(fēng)，濃了學(xué)風(fēng)。談到對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不少人認(rèn)為是形式，是套話，在我的班級(jí)管理工作中，我還真的很注意這一點(diǎn)。我班的班會(huì)課就是班會(huì)課，晚讀報(bào)時(shí)間就一定要讀報(bào)。我就是利用這些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的。給學(xué)生講做人的道理，講處事的方法，講紀(jì)律，講安全，講身邊發(fā)生的重大事情有時(shí)讓學(xué)生討論，以提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。有學(xué)生不尊重老師，我就讓學(xué)生談老師的艱辛，談老師的高尚，甚至讓學(xué)生從

2、清晨老師到校開始觀察，與老師相處，直到老師晚間查寢結(jié)束為止，真正體會(huì)老師工作的艱辛，體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，從而讓學(xué)生感恩老師，尊重老師。學(xué)生沉溺上網(wǎng)，亂花錢，我就給他們講孝道，讓他們珍惜父母的勞動(dòng)成果。07級(jí)一名叫馬帥的同學(xué)，網(wǎng)癮很大，我和他談了幾次話，可他不以為然，我就請(qǐng)他父母到校，讓他撫摸他母親那干燥龜裂的雙手，聽他父親將家庭的收入開支明細(xì)賬，結(jié)果馬帥被我征服了。畢業(yè)那天，他到辦公室給我深深地鞠了一躬，兩眼噙淚地對(duì)我說：“老師，謝謝您三年來對(duì)我的教育，離開您，我還真的不習(xí)慣，以后，沒個(gè)人管著，真不知道我會(huì)不會(huì)再變得無知。”我還給學(xué)生講如何處理男女關(guān)系，如何對(duì)待前途命運(yùn)正是這樣，學(xué)生冬獅郎，

3、班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)自然也就濃了。安全教育常抓不懈，確保無安全事故發(fā)生。我做班主任，很注重上好班會(huì)課。我的班會(huì)課從不講形式，一堂課一個(gè)專題。根據(jù)學(xué)生年齡特征，季節(jié)特征，校內(nèi)外新近發(fā)生的事件，或突然襲擊搜查管制刀具，或針對(duì)校內(nèi)外新近發(fā)生的安全事件展開討論，或讓違紀(jì)學(xué)生現(xiàn)身說法，或請(qǐng)交警、民警講課是安全意識(shí)深入學(xué)生心中，時(shí)刻牢記安全知識(shí)。比如學(xué)生請(qǐng)假，假條上必須寫明離校及到校時(shí)間，寫明請(qǐng)假事由，必須有安全和守紀(jì)承諾，假條一式三份，經(jīng)我批假后，一張留我這兒，一張留負(fù)責(zé)考勤的學(xué)生干部那兒，一張交校門門衛(wèi)。逢學(xué)校放假，住校學(xué)生離校必須有假條，不回家的學(xué)生必須寫守紀(jì)承諾書。學(xué)生午休和晚歸寢，室員實(shí)名簽到，由室長

4、負(fù)責(zé)按時(shí)填寫到勤情況，這么多年來，我所帶的班級(jí)從未出過安全事故，學(xué)生重大違紀(jì)事件為零，尚無一例學(xué)生私出校門或不假曠課。注重班級(jí)文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。教室是學(xué)生活動(dòng)的主要場所，應(yīng)該充滿濃厚的文化氣息。教室四壁，我總是安排張貼些激勵(lì)上進(jìn)、惜時(shí)勤學(xué)的標(biāo)語，貼上守紀(jì)勤學(xué)的簽名單，冬天貼上“”戰(zhàn)嚴(yán)寒、防火的標(biāo)語，夏天貼上“不私自下河塘洗澡洗衣物”的警示語，高三時(shí)就貼上“高考倒計(jì)時(shí)”和“高考寄語”隨時(shí)激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生。班級(jí)板墻報(bào)也是班級(jí)文化建設(shè)的主陣地。我所教班級(jí)的板墻報(bào)是每兩周已更換的。所有學(xué)生都參與，分小組輪換。內(nèi)容豐富，形式多樣。按學(xué)校統(tǒng)一的主題辦，針對(duì)班上或?qū)W校、社會(huì)上的熱點(diǎn)事件辦，根據(jù)傳

5、統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化辦期期評(píng)比。這樣大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，濃厚了班級(jí)文輝氛圍，在活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高了學(xué)生能力，讓學(xué)生有事可做，又避免了無事生非，可謂一舉多得。也正是這樣，我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的表彰，一些學(xué)生還多次被其他單位請(qǐng)去辦板報(bào)，我教的學(xué)生大都是辦板報(bào)的高手，動(dòng)手動(dòng)腦的能力都很強(qiáng)。注意培養(yǎng)學(xué)生干部，民主治班。有很多老師說學(xué)生不想當(dāng)干部，我認(rèn)為這是班主任知道不當(dāng)。我班的學(xué)生都想當(dāng)干部，我班的學(xué)生干部都是通過演講，競爭上崗的。我對(duì)學(xué)生干部要求很嚴(yán)，我告訴他們，當(dāng)干部就要吃苦，甚至吃虧，但可以在工作中鍛煉自己，我經(jīng)常在工作上指導(dǎo)他們，給他們提供平臺(tái)，放手讓他們?nèi)ジ?，他們也在工作中學(xué)到

6、了許多書本中沒有的知識(shí)。，這些年來，我培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生干部，有的已進(jìn)入大學(xué)就成了學(xué)生會(huì)干部，還有的已進(jìn)入社會(huì)就成了獨(dú)當(dāng)一面的單位負(fù)責(zé)人。我所教的班級(jí)，重大事情都是通過班委會(huì)討論決定的，只要有三分之二的同學(xué)贊成，我是從不反對(duì)的，我就主張民主治班。強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，秩序井然。家校密切配合，共育英才。常言道“荊岫之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微纇”況乎人哉？學(xué)生調(diào)皮，違紀(jì)，在所難免，尤其是農(nóng)村學(xué)校的留守學(xué)生。我的處理辦法是：冷靜，冷靜，再冷靜！不能與學(xué)生嚴(yán)重對(duì)立，盡可能聽完學(xué)生的解釋，寬容學(xué)生的個(gè)性，寬容學(xué)生的過失甚至錯(cuò)誤。幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，讓他們知道為什么錯(cuò)了，如何做才不會(huì)錯(cuò)或少錯(cuò)。但對(duì)較

7、嚴(yán)重的違紀(jì)，我要嚴(yán)厲批評(píng)，要對(duì)那些因家庭教養(yǎng)不好而長期違紀(jì)且不易轉(zhuǎn)化的學(xué)生，我就通知家長到學(xué)?；蛘呷W(xué)生家家訪，與家長共商教育策略，尋求更有效地教育方法。與科任教師密切配合，協(xié)作育人班主任工作“勤細(xì)”出成效我做班主任工作很勤，很細(xì)，班上發(fā)生的大大小小的事我都要記下來，有些內(nèi)容還要求班干部記下來。勤點(diǎn)細(xì)點(diǎn)有好處，不僅可以準(zhǔn)確了解學(xué)生情況，記錄學(xué)生成長情況，也還是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我曾剛接收過這樣一個(gè)學(xué)生，在我接手那個(gè)班的當(dāng)天下午就沒到學(xué)校，由于前任班主任移交的學(xué)生材料不夠詳實(shí)無法聯(lián)系，也無法通知家長，我費(fèi)了很多功夫 才聯(lián)系上了他的一個(gè)在另一所城市工作的姐姐，我把電話記錄、工作的細(xì)節(jié)都記下了，甚至每次通話時(shí)間和內(nèi)容都詳細(xì)記錄了，還書面報(bào)告了學(xué)校相關(guān)處室。試過兩月后，家長到校找人，我讓他翻看記錄，有什么話說。又過了一個(gè)月，派出所到學(xué)校調(diào)查這個(gè)學(xué)生的情況（好像是他參與了社會(huì)青年斗毆），我也給他們翻看了所有的工作記錄，從而免去了學(xué)校和我的不必要的麻煩。班主任工作的確很苦很累，由于現(xiàn)在很多外部因素的影響，班主任工作就更難做了，甚至很多老師不愿做班主任工作，但只要肯動(dòng)腦，肯想辦法，平時(shí)做了工作，班上是平靜的，你就不會(huì)覺得苦