小學一年級第一學期期中家長會發(fā)言稿(班主任老師家長代表講話稿)新學期家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學一年級第一學期期中家長會發(fā)言稿(班主任教師家長代表講話稿)-新學期家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！時間過得真快，轉眼半個學期就過去了，今天是我們本學期的第二次家長會。我想我要感謝所有在座的各位家長，正因為有你親密地配合我們的工作，才使孩子在短短的三個月時間內在各方面都有了進步！從第一次家長會到如今，孩子們在您與我們的共同教育下，如今已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經根本能按照教師的要求去做，他們懂得了要尊敬教師、團結同學、關心集體；他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、教師的更多稱贊。讓我們孩子們的在校情況

2、！此外，我還要對班級內各方面有進步的孩子予以表揚。1、能主動做好課前準備的孩子有：2、能認真參與勞動的孩子有：3、班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：4、自理才能強的孩子有：5、能保護自己書籍及文具的孩子有：6、學校和班級舉行的各類活動：1九月份講小英雄的故事：2十月份講科學家的故事：3十月份的感恩詩誦讀：4十一月份科學夢想畫：7、書寫工整美觀的孩子有：8、上課愛積極舉手、思維活潑的孩子有：9、做作業(yè)細致認真的孩子有：接下來我就結合著學生這三個月的學習行為習慣，來談談詳細的情況：一到校習慣每天早上按時到學校，參加正常的早讀。如今天漸漸冷了，小朋友有

3、的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格催促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:45我們的早讀就開場了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習慣。個別學生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。二聽課習慣一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正；答復下列問題起立時，手要放在兩邊；別人在答復時，必須停頓舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，教師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長可以回家加強監(jiān)視。雙手放好了，也就防止了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小缺點，但如今有進步了，我很為他們感到快樂。三說話習慣真正的語文學習，從課文教學開場。從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解才能和口頭表達才能，這是對學生綜合才能的考驗。所以，在這一塊，我想結合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開場，就要求小朋友答復下列問題要有一句完好的話，比方：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些