“新時(shí)期教師職業(yè)道德”專題學(xué)習(xí)體會(huì)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)“新時(shí)期老師職業(yè)道德”專題學(xué)習(xí)體會(huì) 新時(shí)期老師職業(yè)道德&”專題學(xué)習(xí)體會(huì)通過(guò)近階段對(duì)新時(shí)期老師職業(yè)道德&”專題學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的必要性和重要性。隨著教育事業(yè)的飛速開(kāi)展，全民素質(zhì)的整體進(jìn)步，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)老師職業(yè)道德建立提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)槔蠋熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的上下，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育

2、的順利施行，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的安康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的將來(lái)。當(dāng)前，中小學(xué)老師職業(yè)道德建立確實(shí)存在許多不容無(wú)視的問(wèn)題，有些老師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民老師的形象，降低了老師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立老師良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)新老八條根本要求和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)、公民道德建立施行綱要等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，

3、概括起來(lái)，存在以下一些缺乏之處：首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。由于擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作，雜務(wù)繁多，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其要求其他老師備課，自己卻不能堅(jiān)持備課，學(xué)生作業(yè)修改不太及時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些學(xué)校工作目的不明確，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，指導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。第三，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶然對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。第四，關(guān)心幫助、指導(dǎo)新老師做得不夠，與同事的談心交流、溝通較少。以

4、上缺乏之處，打算在今后的教學(xué)工作中逐一改良。首先、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。其次，樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：1結(jié)實(shí)樹(shù)立育人先做人，正人先正己&”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。2結(jié)實(shí)樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；老師無(wú)小節(jié)，處處作表率&”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、老師的表率。3結(jié)實(shí)樹(shù)立寧守貧寒，不損師德&”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)老師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭&”精神，廉潔從教，維護(hù)自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新&”的美妙形象。4結(jié)實(shí)樹(shù)立以德治校、以德治教、以德服人&”意識(shí)。5結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使