2022年中考-語文-應(yīng)用文作練習(xí)1

1、一中學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備：陳永濤審核：孫露露時(shí)間： 2022 中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專題訓(xùn)練一、找出請(qǐng)假條中的兩處毛病,將修改看法寫在下面 請(qǐng)假條 張老師：您好！今日我因貴體欠安,故請(qǐng)假一天,望老師批準(zhǔn)；2022 年 5 月 20 日請(qǐng)假人：李明 修改：（1）語言： _ （2）格式： _ 二、讀下面的夸獎(jiǎng)信,按要求回答疑題；光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) A：貴校初三（ 1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂,特別值得夸獎(jiǎng) B；我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班,一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院 C；這期間他耽擱了不少功課,我們著急萬分 D；正在這時(shí),高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來到我們家,熱心為方旭補(bǔ)課 E；整整二十天,每天晚上都是如此,直到幫忙方旭補(bǔ)

2、上落下的功課F；在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻,犧牲自己的珍貴時(shí)間來幫忙同學(xué) G；這種助人為樂的精神讓我們?nèi)姨貏e感動(dòng) H；我們除再次向他表示感謝之外,仍要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的 在全校賜予夸獎(jiǎng) I ！此致 J 敬禮 K！杰李丹敬上方旭的家長(zhǎng)：方明 20 03 年 4 月 29 日1 這封夸獎(jiǎng)信在格式上有三處錯(cuò)誤,它們是：2 有語病的是第 _處； _ 3 正文中語言有一處不得體,請(qǐng)標(biāo)出序號(hào) _ 三、修改書信 敬重的爺爺：您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了,我經(jīng)常惦念著您；有時(shí)想念心切,我恨不得一 下子很快飛到您的身旁,向您匯報(bào)我近來的情形,傾訴對(duì)您的想念之情；爺爺,通過您多年對(duì)我的諄諄教 導(dǎo),使

3、我各方面都有了很大的進(jìn)步；目前,我各科成果都很好,請(qǐng)勿掛念；我即將畢業(yè),不久就要填報(bào)升 學(xué)理想,我預(yù)備報(bào)考師范學(xué)校；您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)効捶?；此致敬禮孫 敬上 年 月 日 1 這封信格式有兩處錯(cuò)誤：（1） _ _ （2） _ _ 2 正文有兩個(gè)病句,請(qǐng)改正；（1） _ 1 一中學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備：陳永濤審核：孫露露時(shí)間： 2022 （2） _ 3、文中加線的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體,找出來加以修改并說明理由四、下面是一就征稿啟事,從格式到內(nèi)容都有毛病,請(qǐng)按要求修改；征稿啟事為豐富?？袑W(xué)時(shí)代的內(nèi)容,特點(diǎn)求以下稿件：園丁頌歌,班級(jí)新事,學(xué)習(xí)心得,讀書 筆記,思想火花和文藝創(chuàng)作等；來稿要求觀點(diǎn)鮮明,文

4、字簡(jiǎn)潔生動(dòng),字跡清楚,篇幅以不超過千字為宜；請(qǐng)寫明真實(shí)姓名和 所在班級(jí)；祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！中學(xué)時(shí)代編輯 部 2022 年 5 月 4 日修改： 1、_2 、_ 3 、_4 、_ 五、依據(jù)文后的問題,修改下面的“ 尋物啟事” ；尋物啟事 本人是供銷社會(huì)計(jì),于 5 月 15 日騎車經(jīng)過農(nóng)科高校教援樓鄰近時(shí),不當(dāng)心丟失皮包一只；有拾到 者請(qǐng)交給本人,我情愿負(fù)出重金表示感謝；此致 敬禮 . 春風(fēng)供銷社全體職工 5 月 16 日 1 它在格式上有兩個(gè)毛?。篲 _ _ _ 2 它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：_ _ _ _ 3 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字,在原文中圈出,并在旁邊寫上正確的字；六、下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)一一

5、指出；通知 討論打算,本星期六下午其次節(jié)課后分年級(jí)召開各班同學(xué)代表會(huì)議,收集對(duì)各科教學(xué)的看法；希各班派代表按時(shí)參與會(huì)議；此致 敬禮 教務(wù)處 3 月 1 日 1 格式方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ 2 內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是： _ _ _ _ _ _ 七、下邊是一份按書信格式寫的申請(qǐng)書,其中行款格式有三處錯(cuò)誤,文字表達(dá)有四處毛病,請(qǐng)指出或改正；2 一中學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備：陳永濤審核：孫露露時(shí)間： 2022 申請(qǐng)書 敬重的學(xué)校團(tuán)委：我通過團(tuán)章的學(xué)習(xí),團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的訓(xùn)練和幫忙,熟悉到作為九十歲月的青年,必需爭(zhēng)取積 極加入到青年人自己的組織- 中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)；共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織,是黨的

6、牢靠助手和后備軍,是培育青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主 義理論,具有“ 四有” 、“ 五愛” 品質(zhì)；正是如此,我應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取加入共青團(tuán)；我向你們申請(qǐng),我要用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán),請(qǐng)肯定批準(zhǔn)；假如我被批準(zhǔn)了,我決心遵守團(tuán)章, 執(zhí)行團(tuán)員義務(wù),參與團(tuán)的工作, 做名副其實(shí)的共青團(tuán)員,到處起模范作用,為 四化 奉獻(xiàn)力氣；假如我一時(shí)未被批準(zhǔn),決不灰心,要接受考查,連續(xù)制造條件努力爭(zhēng)??；我寫了一份自傳,包括我的家庭成員情形,請(qǐng)審查；此致 敬禮 . 育英中學(xué)初三 2 班 楊瀾1 指出行款格式的三處錯(cuò)誤：_ _；_ ； _ ； 2 改正文字表達(dá)的四處毛?。?_ ；_ ；_ ；_；八、下面是 縣 中學(xué)中學(xué)三年級(jí)全體同學(xué)于199

7、6 年 3 月 15 日向全縣小伴侶發(fā)出的一份關(guān)于愛護(hù)益鳥的倡議書；老師讀后認(rèn)為有五處與倡議書的格式不符,請(qǐng)找出來改正；鳥是人類的好伴侶；在我國(guó)廣闊的土地上,有一支巨大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍,這就是常年保衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類；它們?yōu)椴东@各種害蟲而奔波,是一些稱職的 作出了很大的奉獻(xiàn)； 天兵天將 ,為愛護(hù)莊稼和森林目前,春回大地,正是百鳥做窩的季節(jié)；喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等很多鳥都要在樹上或屋檐下 做窩、下蛋、孵小鳥；為了愛護(hù)益鳥,給它們制造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛,愛護(hù)自然生態(tài)平穩(wěn),我們 向全縣小伴侶發(fā)出以下倡議：一、不掏鳥窩,不摸鳥蛋,不捕獲益鳥；二、多載樹,多種草,為鳥類制造生活繁

8、衍的良好環(huán)境；三、向人們宣揚(yáng)愛護(hù)益鳥的重要意義；四、仔細(xì)觀看和討論鳥類的生活習(xí)性,學(xué)習(xí)愛護(hù)益鳥的學(xué)問；此致 敬禮 縣 中學(xué)初三年級(jí)全體同學(xué) 修改看法： _ _ _ _ _ _ _ 3 一中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備：陳永濤 審核：孫露露 時(shí)間： 2022 九、廣播搞寫作要求內(nèi)容有針對(duì)性,同時(shí)要寫得短小、得體、 通俗、 口語化； 下邊是一篇廣播稿的頭兩段,其中有五處不得當(dāng) 已用橫線標(biāo)出 ,請(qǐng)加以修改；同學(xué)們,告知大家一個(gè)敲擊我們心扉的好消息；我校男子籃球隊(duì)今日上午在縣中同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)男藍(lán)決賽中,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的猛烈競(jìng)賽,以 錦標(biāo)賽冠軍；8885 力克了松柏中學(xué)代表隊(duì),取得了本屆中同學(xué)男子藍(lán)球今日上午 , 驕陽似

9、火； 我校男藍(lán)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)“ 一不怕苦,二不怕死” 的精神, 打出了風(fēng)格, 打出了水平；陳帆同學(xué) 高二 5 班 冷靜冷靜,一人獨(dú)得修改看法：22 分,為我隊(duì)的成功立下了豐功偉績(jī)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 十、下面是一封感謝信,讀后做題； 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：我的女兒在去年的一次車禍中,失去了左腿,使她成為殘疾姑娘,一年多來,老師和同學(xué)們無 微不致的關(guān)懷她,給她補(bǔ)課,替她交作業(yè)；特別是班主任董老師給她送來的“ 身殘志堅(jiān)” 的條幅,成了 鼓勵(lì)她奮斗的座右銘；老師和同學(xué)們關(guān)懷殘疾人,助人為樂的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的；在大家的鼓勵(lì)和幫忙下, 我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘,如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí),成果在班級(jí)名列前矛；我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予夸獎(jiǎng)；此致 敬禮 同學(xué)家長(zhǎng) 胡 1 改正文中的兩個(gè)錯(cuò)別字：_改為 _ ；_改為 _； 2 改正第句的語??；在原句上作刪改 3 信中第 _句應(yīng)放在第 _句的前面,這樣信的思路才順暢； 4 從感謝信的寫作要求看,這封信存在的兩個(gè)主要