紹興職業(yè)技術學院

1、PAGE 紹興職業(yè)技術學院應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（3+2）（2012版）2012年6月目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc302719005 一、專業(yè)名稱 PAGEREF _Toc302719005 h 1 HYPERLINK l _Toc302719006 二、教育類型及學歷層次 PAGEREF _Toc302719006 h 1 HYPERLINK l _Toc302719007 三、招生對象及學制 PAGEREF _Toc302719007 h 1 HYPERLINK l _Toc302719008 四、專業(yè)培養(yǎng)目標 PAGEREF _Toc30

2、2719008 h 1 HYPERLINK l _Toc302719009 五、人才培養(yǎng)規(guī)格與要求 PAGEREF _Toc302719009 h 1 HYPERLINK l _Toc302719010 六、職業(yè)崗位及能力培養(yǎng)目標 PAGEREF _Toc302719010 h 3 HYPERLINK l _Toc302719011 七、專業(yè)課程體系設計 PAGEREF _Toc302719011 h 4 HYPERLINK l _Toc302719012 八、專業(yè)核心課程描述 PAGEREF _Toc302719012 h 6 HYPERLINK l _Toc302719013 九、主要實踐

3、教學環(huán)節(jié)描述 PAGEREF _Toc302719013 h 9 HYPERLINK l _Toc302719014 十、畢業(yè)標準 PAGEREF _Toc302719014 h 10 HYPERLINK l _Toc302719015 十一、說明 PAGEREF _Toc302719015 h 11PAGE 14應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（3+2）專業(yè)代碼：590202一、專業(yè)名稱應用電子技術二、教育類型及學歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學歷層次：?？迫?、招生對象及學制招生對象：初中畢業(yè)生學制：全程五年，其中中職階段三年，高職階段二年。四、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會經濟

4、發(fā)展需要，面向電子產品生產行業(yè)第一線，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向電子行業(yè)生產、設計、管理第一線，掌握電子技術基礎理論和專門知識，具備電子產品裝接、測試與檢驗能力；智能電子產品輔助開發(fā)與設計能力；工藝設計指導和管理能力；EDA軟件應用能力。從事電子產品和設備的生產、安裝、調試、售后服務、協(xié)助開發(fā)等相關工作，具有良好職業(yè)道德的高素質技能型專門人才。五、人才培養(yǎng)規(guī)格與要求1知識、能力和素質結構（1）知識結構具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和管理科學基礎。具有必需的電路分析、電子技術基礎理論知識和相應的專業(yè)基礎知識。掌握可編程控制器程序設計的基本方法。掌握單片機的基本原理與控制技術

5、。掌握電子測量和傳感器技術基礎知識。掌握基本的計算機操作和常用軟件的應用。掌握電子產品的生產、檢驗、維修與營銷等方面的基礎知識。（2）能力結構具有一定的中文寫作能力，會編寫技術或工藝說明書、課程設計和畢業(yè)設計報告、實踐實訓報告以及其它技術文件。具有扎實的電子專業(yè)基礎知識，具備在電子產品生產一線的工藝實施和技術管理的就業(yè)能力。具有電子線路的讀圖、制圖、輔助設計電子產品、熟練使用電子儀器儀表、電子產品的生產設備的運用與維護等實踐能力。具有良好的協(xié)調能力及適應能力。具備在合適條件下能夠利用自身優(yōu)勢進行相關工作。具有一定的自學能力和分析能力。（3）素質結構一般素質：具有良好的政治思想素質，正確的世界觀

6、、人生觀。熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理以及“三個代表”的重要思想。具有較強的事業(yè)心、社會責任感和良好的團隊協(xié)作精神。具有良好的心理素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、積極進取與奉獻。職業(yè)素質：養(yǎng)成良好的自我鍛煉習慣，具有強健的體魄，以適應現(xiàn)代企業(yè)生產的需要。具有組織、協(xié)調、應變和創(chuàng)新能力，能緊跟時代信息，吸取新技術新知識，具有良好的團隊協(xié)作精神、合作精神。2職業(yè)資格與技能證書表1 職業(yè)資格與技能證書（高職階段）序號考核項目等級要求考核學期類型學分必考鼓勵1維修電工中級2-322電子線路板設計師/計算機輔助設計（Protel平臺）繪圖員中、高

7、級工中級923無線電裝調工中級8-924電子設計工程師初級93六、職業(yè)崗位及能力培養(yǎng)目標相關就業(yè)方向、崗位的描述，以及崗位素質與能力要求，如表2所示。表2 專業(yè)核心工作崗位職業(yè)能力要求就業(yè)方向就業(yè)崗位崗位描述工作任務職業(yè)素質與能力要求相關課程電子產品組裝組裝工能正確識圖并安裝根據電子產品的原理圖、 安裝圖， 運用連接電路的工具如熱風槍、電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、鑷子、螺絲刀等組裝電子產品。1責任心強，能團隊合作；2能識讀電路原理圖和裝配圖；3能檢測各組件與器件質量；4熟練使用焊接、組裝、測試工具；5熟悉電子產品結構和生產過程。實用電工技術；模擬電子技術；數(shù)字電子技術；電子產品生產與制作工藝。元件

8、篩選檢測能識別與正確檢測元件好壞識別與檢測元件認真、細心，能正確識別與檢測實用電工技術；電子產品生產與制作工藝。電子企業(yè)生產管理生產線組長生產線管理對生產過程進行管理和監(jiān)督，熟悉各生產環(huán)節(jié)的相關設備和操作流程。1掌握電子專業(yè)基礎知識；2了解產品的生產工藝要求和產品生產過程的關鍵點；3能分析加工過程中出現(xiàn)的問題，并及時提出解決方案；4熟悉國家標準、行業(yè)標準及產品質量標準，有較強的質量意識；5具有編制工藝文件和實施工藝的能力；6熟悉設備和操作流程；7具有較強的組織管理與協(xié)調能力。實用電工技術；模擬電子技術；數(shù)字電子技術； 電子產品生產與制作工藝；生產車間質量與現(xiàn)場管理。生產線組織工藝流程組織能編制

9、工藝流程熟悉生產流程，能正確操作各種設備電子產品生產與制作工藝；生產車間質量與現(xiàn)場管理。電子產品銷售 與售后服務營銷、服務營銷方案制定與實施良好的溝通能力，能分析整理客戶的信息，了解客戶需求，初步解決產品的質量問題，完成電子產品的售前、售中、售后服務。1掌握電子專業(yè)基礎知識；2熟悉產品的特性，客戶的使用情況3有收集同行信息，定位技術部門開發(fā)產品的價位、周期和賣點的能力；4、能識讀電子產品的原理圖；5. 具有故障分析和處理能力。模擬電子技術；數(shù)字電子技術； 電子線路CAD設計。電子產品調試與維修調試調試對產品進行調試、檢修維護；編制產品故障信息報告，協(xié)助研發(fā)人員對部分產品在設計和制造工藝上進行技

10、術改造。1會使用儀器儀表和工具，具有良好的焊接能力；2熟悉基本電子元器件的性能，能識讀電路圖，會分析工作原理；3能編制簡單的程序；具有電子產品軟硬件聯(lián)調能力；4熟悉電子產品相關技術標準，具有整機測試能力；5具有故障分析和處理能力；6能夠讀懂各種英文文檔，包括產品說明書、元器件說明書等。實用電工技術；模擬電子技術；數(shù)字電子技術； 智能電子產品設計與制作；電器及PLC控制技術。電子產品研發(fā)研發(fā)、輔助研發(fā)輔助設計與測試根據所掌握的專業(yè)基礎知識和產品的技術要求，通過硬件制作，程序編寫，軟硬件聯(lián)調，開發(fā)電子產品。1掌握電子技術基礎知識，具有基本工程計算能力；2熟練掌握各種電子儀器的使用；3具有電子產品硬

11、件設計與調試能力；4具有電子產品軟件編程與調試能力；5具有 PCB 設計能力；6掌握單片機等微控制器技術7能夠讀懂相關專業(yè)的英文資料，包括產品說明書、元器件說明書等；智能電子產品設計與制作；模擬電子技術；數(shù)字電子技術；電子線路CAD設計；單片機原理與應用；EDA技術應用；C51編程； 資料員資料收集與整理能根據需要查找并整理合適的資料所需資料的判斷、搜索、整理、翻譯外文資料數(shù)電、模電七、專業(yè)課程體系設計1設計思路在廣泛了解與深入分析應電專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作內容的基礎上，按照工作過程，確定專業(yè)學生就業(yè)崗位，歸納相關崗位所需職業(yè)素質及專業(yè)能力，全面構建專業(yè)課程體系，如圖1所示。公共基礎課程職業(yè)發(fā)展與

12、就業(yè)指導、大學英語、大學語文、高等數(shù)學（理）、體育、計算機應用基礎、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論專業(yè)基礎課實用電工技術電子產品生產與制作工藝模擬電子技術數(shù)字電子技術電子工程識圖.畢業(yè)綜合實踐課程職業(yè)體驗實訓頂崗實習畢業(yè)設計專業(yè)課自動檢測技術電子整機原理電子線路CAD設計單片機原理與應用C51編程電器及PLC控制技術智能電子產品設計與制作EDA技術應用 圖1 應用電子技術專業(yè)課程體系圖2課程教學安排（1）課程設置公共基礎課：中職階段：德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、物理。高職階段：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

13、概論、形勢與政策、軍事理論教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、大學英語、高等數(shù)學（理）、體育、計算機應用基礎、大學生心理健康教育。專業(yè)基礎課：中職階段：電工基礎、電子線路、電子產品結構工藝、電子測量儀器高職階段：實用電工技術、電子產品生產與制作工藝、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電子工程識圖。專業(yè)課：中職階段：電子整機原理、單片機原理與應用、電器及PLC控制技術、EDA技術應用、電工技能訓練。高職階段：自動檢測技術、電子線路CAD設計、C51編程、智能電子產品設計與制作。選修課：中職階段：液晶電視組裝和檢測技術、電機制造、廚具設備組裝和維修高職階段：人文素養(yǎng)教育、生產車間質量與現(xiàn)場管理、采購與營銷。（2）

14、教學進程表（見附表）（3）教學時間分配表（按周計）表3 教學時間分配表內學容學期年學入學教育、軍訓課堂教學實習實訓課程設計頂崗實習畢業(yè)綜合實踐考試機動寒暑假總計一一21611424二1811828二三1811424四1811828三五1811424六1712828四七16112424八16212828五九16112424十1081120八、主要專業(yè)課程描述（一）中職階段專業(yè)主干課程1. 電工基礎參考學分：10參考學時：160開設學期：1、2學習目標：掌握各種電子元器件的特性與功能，理解簡單電路的基本原理與特性，掌握中級以上裝配電工應知理論知識。學習主要內容：了解電阻、電容、電感等各種電子元器件

15、的基本結構和工作原理，掌握其外特性及主要參數(shù)，并能正確選用特性與作用；了解電路的各種分析方法，能對給定的電路進行電壓、電流、功率等參數(shù)的計算；能繪制信號的波形圖；了解電工儀器儀表的構造與工作原理，能正確使用常見電工儀器儀表；能運用電氣測量技術檢測調試一般電路；能對測量數(shù)據進行一般處理，并能繪制實驗曲線。教學建議：以項目任務驅動學生有組織，有目的地學習，實施教學做一體化的教學模式，邊教邊學，邊做邊學，邊學邊思，建立培養(yǎng)學生職業(yè)能力為中心的教學體系，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力?？己朔椒ǎ浩綍r實驗考核40%+期末閉卷60%?；镜慕虒W條件：電子實訓室、教學做一體化機房。

16、2單片機原理與應用參考學分：6參考學時：96開設學期：4學習目標：掌握單片機的內部結構及工作原理，掌握常用的開發(fā)工具，能讀懂程序并能進行簡單的應用設計。學習主要內容：單片機組成、存儲器結構、IO結構、工作原理與應用、定時中斷工作原理與應用、匯編語言程序閱讀與編寫，PROTEUS、KEIL、編程器應用。教學建議：在PROTEUS仿真平臺上進行項目驅動教學，實施教學做一體化?？己朔椒ǎ航ㄗh主要由平時考核40%+期終理論實踐合一的考試60%組成?；镜慕虒W條件：單片機仿真實驗室，EDA實訓室，電子工藝實訓室3電器及PLC控制技術參考學分：8參考學時：128開設學期：3、4學習目標：掌握PLC的基本組

17、成、工作原理、指令系統(tǒng)及編程方法，形成較強的PLC程序設計、編程、安裝、調試及維護技術和方法的能力。學習主要內容：PLC的組成與基本工作原理；PLC的編程軟件及編號范圍；基本邏輯指令表示方法及其應用方法；掌握梯形圖的繪制原則及PLC設計原則、步驟和方法；對典型生產型工業(yè)控制對象進行系統(tǒng)的硬件設計、軟件設計、安裝調試設計等。教學建議：建議采用項目教學法、仿真教學法考核方法：職業(yè)素質考核40%+綜合性考核60%；評價成績采用百分制?；镜慕虒W條件：多媒體教室、PLC實訓室（二）高職階段專業(yè)主干課程1模擬電子技術參考學分：4參考學時：64開設學期：8學習目標：通過本課程的學習，使學生了解電子器件的結

18、構、工作原理、特性及主要參數(shù)，掌握基本單元電路的原理和分析方法，并具備一定的設計能力和實驗技能，為學習專業(yè)課和畢業(yè)后從事與電子技術有關的工作打好基礎。學習主要內容：元器件方面：了解半導體二極管、三極管（雙極型、單極型）的基本結構和工作原理，掌握其外特性及主要參數(shù)，并能正確選用；了解集成電路的組成及其基本特性，掌握集成運放的測試及其應用。掌握低頻小信號放大器、負反饋放大器、功率放大器、正弦波振蕩器、差分放大器、基本運算放大器和直流穩(wěn)壓電源等基本單元電路的工作原理、分析方法和參數(shù)計算。掌握基本單元電路的實驗調整測試方法，并具有排除一般故障的能力；具備查閱電子器件手冊的能力；熟悉常用電子儀器設備的使

19、用方法。教學建議：能結合高職學生特點，采用行導向教學法，以項目任務驅動學生有組織，有目的地學習，實施教學做一體化的教學模式，邊教邊學，邊做邊學，邊學邊思，建立培養(yǎng)學生職業(yè)能力為中心的教學體系，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力。考核方法：建議主要由實驗30%+平時考核30%+理論考核%40組成?；镜慕虒W條件：電子技術實驗室、電子工藝實驗室、電子技能實訓室、電子產品實訓工廠。2數(shù)字電子技術參考學分：4參考學時：64開設學期：8學習目標：本課程是應用電子專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎課程，也是一門理論與實踐密切結合的課程。通過本課程學習，學生應掌握集成數(shù)字電路中基本電路功能，特點和

20、工作原理，時序電路和組合電路和的分析與設計。能正確使用常用的中小規(guī)模集成電路及其在電子電工設備中的應用。學習主要內容：（1）熟悉基本邏輯門電路及邏輯代數(shù)基本定律、公式。（2）掌握TTL及MOS邏輯門功能及外特性、卡諾圖化簡邏輯函數(shù)常用組合電路和時序電路的分析方法和設計方法及存儲器組成及功能。（3）了解數(shù)/模，模/數(shù)轉換原理及常用集成模/數(shù)，數(shù)/模轉換電路。教學建議：能結合高職學生特點，采用行導向教學法，以項目任務驅動學生有組織，有目的地學習，實施教學做一體化的教學模式，邊教邊學，邊做邊學，邊學邊思，建立培養(yǎng)學生職業(yè)能力為中心的教學體系，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力。

21、考核方法：建議主要由實驗30%+平時考核30%+理論考核%40組成?；镜慕虒W條件：電子技術實驗室、電子工藝實驗室、電子技能實訓室、電子產品實訓工廠。3電子線路CAD設計參考學分：4參考學時：64開設學期：9學習目標：了解CAD技術的用途、發(fā)展過程，了解常用電子CAD軟件功能特點，掌握電路原理圖設計方法，如元件放置，元件參數(shù)設置，元件連接，圖形編輯修改等 。掌握創(chuàng)建新元件，編輯元件和管理元件庫的方法，理解印制電路板的基本術語。掌握單層和兩層印制電路板的設計方法。掌握創(chuàng)建新元件封裝、編輯元件封裝和管理元件封裝庫的方法。學習主要內容：（1）、掌握電子線路設計中的原理圖設計、印刷電路板設計和電路仿真

22、的基本方法和基本技能，培養(yǎng)網絡化設計的基本思想，提高分析問題、解決問題的能力。（2）、熟悉CAD軟件的組成、主要特性及其基本操作。（3）、掌握原理圖設計過程、印刷電路板設計過程和電路仿真過程。教學建議：采用項目教學法。考核方法：平時過程考核40%+期末上機閉卷60%?；镜慕虒W條件：電子線路與PCB制作實訓室、教學做一體化機房。九、主要實踐教學環(huán)節(jié)描述生產實訓：本專業(yè)安排生產車間質量與現(xiàn)場管理實訓，共計1周，安排在高職階段第8學期，通過實訓，培養(yǎng)學生對電子產品生產企業(yè)的車間運行有一個感性認識；對產品的品質檢驗、現(xiàn)場管理等有比較全面的了解并進行必要的訓練。課程設計：維修電工實訓，共計1周，安排在

23、高職階段第8學期，通過實訓，培養(yǎng)學生掌握強電方面的操作技能；并結合維修電工考證進行培訓。學生綜合素質及能力培養(yǎng)：本專業(yè)安排學生綜合素質及能力培養(yǎng)項目，此項目貫穿于日常教學過程中，每個學生可任選一個項目，并完成相應內容，記2個學分。畢業(yè)實習：安排在高職階段第10學期，共10周，計10學分。通過畢業(yè)實習，使學生了解社會實際需求，適應社會工作環(huán)境，掌握一定的職業(yè)技能，為畢業(yè)生從事相關工作打下堅實的基礎。畢業(yè)設計（論文）：安排在高職階段第10學期，共8周，計8學分。通過畢業(yè)設計（論文），全面提高畢業(yè)生素質，使學生在知識運用、專業(yè)技能等方面上一個新臺階。實踐教學安排見表4所示：表4 實踐教學安排表序號名

24、稱學期周數(shù)主要內容實訓地點考核方式學時學分1鉗工實訓42按初級鉗工的規(guī)范要求對工件進行鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲、套扣、套形、裝配鉗工實訓、車工技能實訓車間作品+報告6022電子產品檢驗實訓51掌握常用測量儀器的正確使用方法；理解典型電子整機產品性能指標檢測方案。電子實訓室根據實訓項目情況評定+報告3013電子整機維修實訓51懂整機電原理圖、印制電路板圖和裝配圖；能敘述典型電子整機的一般維修方法和各部分的維修流程，能根據故障現(xiàn)象判斷故障部位，熟練運用各種維修方法與技巧查找并排除故障電子實訓室根據實訓項目情況評定+報告3014單片機應用綜合實訓51設計出用單片機實行對典型應用電路的控制單片機實

25、訓室作品+報告3015生產車間質量與現(xiàn)場管理實訓81培養(yǎng)學生對電子產品生產企業(yè)的車間運行有一個感性認識；對產品的品質檢驗、現(xiàn)場管理等有比較全面的了解并進行必要的訓練。電子產品生產車間根據生產過程及產品質量評定成績3016維修電工實訓81通過實訓，培養(yǎng)學生掌握強電方面的操作技能；并結合維修電工考證進行培訓。實訓工廠根據考證結果評定成績3017畢業(yè)實習1010根據具體實習要求，完成實習任務，并完成實習報告。校內、校外根據實習報告及實習單位意見綜合評定成績300108畢業(yè)設計(論文)108完成學校下達的畢業(yè)設計課題任務、完成設計論文。校內、校外根據論文及答辯成績綜合評定成績2408十、畢業(yè)標準1學分

26、要求在高職階段，本專業(yè)畢業(yè)要求修滿92學分，其中必修學分為90學分，選修學分為2學分。2證書要求學生畢業(yè)需至少獲得一本職業(yè)資格證書，方可畢業(yè)。鼓勵學生報考專業(yè)相關證書，提高學生的就業(yè)競爭力。十一、說明1編制依據國家教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見、關于以就業(yè)為導向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見、關于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見、紹興職業(yè)技術學院關于制訂“3+2”五年制高職教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的若干意見。2課程、教學環(huán)節(jié)課時比例高職階段：表5 課程、教學環(huán)節(jié)課時比例類別 學時數(shù)必修選修合計比例理論教學公共課5413285746.3%專業(yè)課2840實踐教學課內實踐3650

27、99553.7%實訓實習6300合計1820321852100%3校內外實訓基地要求校內：電工、數(shù)電、模電，技能實訓室、PLC、仿真、EDA（包括PCB實訓）、自動檢測、嵌入式實驗室。校外：職業(yè)體驗基地、頂崗實習基地 表6 校內實訓室建設規(guī)劃一覽表 號實訓室名稱實訓課程實訓項目1電工技術實驗室實用電工技術1具有過載保護的單向控制線路2點動與啟動混合控制線路3接觸器聯(lián)鎖正反轉控制線路4按鈕、接觸器復合聯(lián)鎖正反轉控制線路5接觸器控制Y減壓起動控制線路6時間繼電器控制Y減壓起動控制線路7延邊三角形減壓起動控制線路8較復雜繼電接觸控制線路的調試與安裝。模擬機床排故四種：（1）M7120平面磨床（2）X

28、62W萬能銑床（3）T68臥式鏜床（4）3/10T起重機2數(shù)模電實訓室數(shù)電、模電、電子技術模電：儀表使用（示波器，萬用表）單管共射級放大電路運放 4.穩(wěn)壓電源 5.振蕩電路數(shù)電：1.集成邏輯門電路邏輯功能的測試 2.組合邏輯電路的設計與測試（三人裁判器） 3.編碼譯碼及數(shù)顯電路4.觸發(fā)器及其應用 5.計數(shù)顯示器6.555時基電路 7.數(shù)據寄存與傳輸3電子技能實訓室競賽、綜合素質訓練電子電路、單片機應用、編程訓練等4電工實訓工廠維修電工實訓1.電子、元器件認識和接線。2.各種機床控制系統(tǒng)練習。3.電路分析。5PLC技術實訓室自動控制綜合實訓1.三相異步電機啟停控制2.三相異步電機星/三角啟動控制3.機械手控制系統(tǒng)設計調試4.電梯控制系統(tǒng)設計調試5.電熱水爐控制系統(tǒng)設計與調試6電子電路仿真實訓室單片機原理與應用、嵌入式系統(tǒng)EDA、C51編程1 .KEIL軟件應用2. PROTEUS軟件應用3. 匯編語言訓練項目，10個4.嵌入式應用項目：10個5.