初一下冊地理教學反思5篇

1、 初一下冊地理教學反思5篇1.初一下冊地理教學反思本節(jié)課第一課時主要有兩個學問點：一是中東的位置及其重要性；二是中東的石油資源，詳細包括：石油在世界上的地位、分布和輸出路線。針對上述學問點，我設計并講解了這節(jié)課，現(xiàn)將這節(jié)課的反思總結如下： 一、這節(jié)課的勝利之處有： 1、新學問都是從地圖中獲得的，使地圖在本節(jié)課中得到淋漓盡致的運用，突出了地理學科的特點。培育了同學的讀圖分析力量。 2、本節(jié)課的學問點都是以“問題”的形式呈現(xiàn)給同學，讓同學通過自主學習、合作學習來主動獵取學問，培育了同學的合作意識和主動獵取新知的力量。 二、這節(jié)課的不足之處： 1、沒有充分地調(diào)動同學的樂觀性，課堂氣氛不熱鬧，今后要加

2、強師生之間感情的培育與溝通，要多從同學感愛好的話題入手，培育他們學習地理的主動性和樂觀性，由于只有親其師，才能信其道。 2、課堂時間安排不合理，導致了重點學問不突出，這與我調(diào)控課堂的力量有肯定關系。今后，我要實行多種教學手段，改進教學方法，科學的安排45分鐘，使得學問主次分明，以提高課堂效率。 針對本節(jié)課的勝利之處和不足之處，今后在教學中，我會把勝利的地方連續(xù)發(fā)揚，不足之處改正過來，讓今后的課堂更加完善無憾。 2.初一下冊地理教學反思 本周是開學第3周，教學工作一切正常，一年之計在于春，老師們、同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到教學和學習當中。同時學校領導也針對上學期的得失，對本學期也提出了更高更

3、規(guī)范的要求。 作為一名半路出家的沒有閱歷的地理老師，應當付出更大的努力，在上新課之前，就要把同步、課本、以及填充圖冊上的內(nèi)容都要仔細的做一遍，做到心中有數(shù)。同時還要樂觀搞好集體備課，有不懂得問題要虛心向老老師請教，做到吃透教材、理解教材、把握好教材。 同時要求同學上課之前提前預習，有不懂得問題小組綻開爭論溝通，把不會的問題登記來課上仔細聽，和老師共同解決。上課一同步和課本為主，課上解決好，有解決不了的問題課下準時補充完整。然后課下再把填充圖冊準時完成。小組長帶領著一起統(tǒng)一好答案。這樣同學的習慣養(yǎng)成了，愛好提高了，同時成果也提高了。 總之，老師、同學齊心協(xié)力，仔細做好每一件事情，我信任成果會一步

4、比一步好起來的，這一次成果雖然全縣提高了幾個名次，但是成果還不抱負，比比同學科的成果，成果還遠遠不夠。今后我要更加努力的去工作，更嚴峻的要求同學，把每一個問題都要踏踏實實的做好，力求讓每一個同學都把握好。 3.初一下冊地理教學反思 在本節(jié)的教學中，我充分利用多種地圖，在大腦中首先形成一個完整的教學挨次思路，機靈的調(diào)動同學，使整堂課在活躍、有序的氛圍中進行，基本實現(xiàn)了預期的設計意圖。 1、利用地圖充分展現(xiàn)并引導學業(yè)生對地圖的閱讀，使同學的讀圖技能得到充分的訓練，教學目標得到落實。 2、關注同學的學習，構建互動的教學平臺。本節(jié)課經(jīng)過老師的引導和溝通，通過同學間的合作溝通，充分展現(xiàn)了師生間的互動和生

5、生間的互動，從而激發(fā)了學習愛好，活躍了課堂學習氛圍。 3、注意了學習區(qū)域地理方法的指導。本節(jié)學問是同學學習區(qū)域地理的開端，因此，在與同學共同探究新學問的過程中，我注意了學習區(qū)域地理方法的指導，在分析亞洲自然環(huán)境特征時，指導同學從地理位置，地形、河流、氣候等方面加以分析，并強調(diào)這是學習區(qū)域地理的一般方法，同學們今后遇到生疏的區(qū)域，都可以用這樣的方法去學習和分析。 4、在學習方法的延長和拓展上沒有準時的反饋、運用和鞏固，如在學習亞洲自然環(huán)境中的“地理位置和地形河流后”?？梢园呀滩牡?頁的北美洲洲圖，讓同學依據(jù)區(qū)域地理的方法來分析北美洲洲的地理位置，從而使學習區(qū)域地理的方法得到深化和鞏固。 4.初一

6、下冊地理教學反思 歐洲西部是世界地理“熟悉區(qū)域”中選取的五個地理區(qū)域之一。這五個地區(qū)在自然、人文方面各具特色，其中本節(jié)主要突出的是歐洲西部獨特的自然條件，是世界上旅游業(yè)最富強的地區(qū)。依據(jù)本課的重點，為了激發(fā)同學的學習愛好，我以摸擬的“歐洲西部游”為主題奇妙地設計了這節(jié)課，讓同學輕松、開心地在“玩”中學，既動手又動腦，成為了課堂的主角，達到了預先設計的教學效果。反思整節(jié)課我認為有以下幾點勝利之處： 1、整節(jié)課給人予感性的認知，思路構架清楚。教學目標明確，在教學過程中步步為營，讓人覺得整節(jié)課的過程很踏實。 2、同學活動充分、高效。 整節(jié)課同學在以“旅游”為主題的活動中，通過讀圖、爭論探究等一步一步

7、地解決“旅游”過程中遇到的問題。同學參加面廣，樂觀主動，活動充分，特殊是效率高，在短短40分鐘內(nèi)，同學生基本把握了預期的教學目標的內(nèi)容。 3、多媒體運用恰到好處。 本節(jié)課充分發(fā)揮了多媒體教學的優(yōu)點，運用得恰到好處。課件制作精致、清楚。顏色搭配奇妙，能夠勝利的把同學的留意力吸引過來。并讓同學在絢麗多彩的課件中體驗歐洲美麗的旅游特色。 4、老師表情豐富且親切，給同學于感染力。在評價同學的時候能激勵同學的好學新，是的同學有自信和深厚的愛好。 當然通過教學實踐我也熟悉到本節(jié)課的一些不足需要進一步改進： 1、問題設計的層次性不足。 課堂上大部分同學能在問題的引領下樂觀思索，廣泛參加，但由于問題設計的層次

8、性不足，對于一些基礎較差的同學來說參加教學的困難很大，由此消失了一小部分孩子僅僅是“看喧鬧”，教學效果不好。 改進措施：在教學中關注每一位同學，關注每一位同學的進展，注意問題設計的層次性。 2、教學評價方式過于單一且沒有準時的給同學講解相對應的學問點。 5.初一下冊地理教學反思 一、教學設計依據(jù)課程標準 本節(jié)課加強同學識圖，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。逐步培育同學觀看、分析的力量，側(cè)重基礎性的地理學問和技能，增加同學的生存力量。 二、敏捷運用教學方法，敬重同學 新課標體現(xiàn)以人為本的教育思想。因此依據(jù)教學內(nèi)容，教學對象的差異，采納敏捷多變的方法。如有關亞洲的世界之最，同學完全可以通過閱讀材料和自己把握的學問說出來或采納競賽方式，看誰知道的多，說的多，調(diào)動同學學習樂觀性。培育參加意識、競爭意識、合作意識，學會表述和傾聽，在合作中求得共同進展。 三、制造和諧氛圍，適當運用鼓舞性評價 為了促進同學主動進展，激發(fā)同學的愛好、動機。在教學過程中創(chuàng)設問題情境和系列活動，不失時機的給同學表現(xiàn)機會并給以確定和鼓舞，使同學獲得自信與勝利的體驗。 不足之處： 1、過程與方法的結合有待提高。 在