工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板4篇 崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板4篇 崗位實(shí)習(xí)報(bào)告 下面是我整理的工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板4篇 崗位實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家賞析。 工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板1 這學(xué)期我們開設(shè)了工程訓(xùn)練D這門課程，在這門課程中涉及許多的機(jī)械類加工課程如車削、數(shù)控車削、數(shù)控線切割、數(shù)控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工等課程。雖然每門課程所學(xué)習(xí)的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，但是在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)卻能夠讓我們對(duì)所學(xué)有了一個(gè)粗淺的熟悉。 我把握了許多的實(shí)際的工程操作的學(xué)問并且親身經(jīng)受了其中的樂趣。以下是我作為一個(gè)生物技術(shù)專業(yè)同學(xué)對(duì)合肥工業(yè)高校工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。 作為當(dāng)代高校生的我們假如只是對(duì)書本中的學(xué)問加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如想要百尺竿頭更進(jìn)一步

2、更進(jìn)一步就必需把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特殊充分的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加?jì)故炝?。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。 我做的第一個(gè)試驗(yàn)是“車削”，剛進(jìn)實(shí)訓(xùn)室時(shí)，我一臉的茫然，由于這些機(jī)械我好生疏，可以說是第一次見；看到那么多要操作的手柄，心里一陣發(fā)怵，生怕一個(gè)錯(cuò)誤的操作，不僅損壞了機(jī)器，還損害了自己。由此對(duì)老師的敬意油然而生。我覺得老師好厲害，用目測(cè)就知道距離，而且老師做的工件那么完善。雖說是“庖丁解?！保疫€是又鄙視之意。我仔細(xì)的聽完老師講的操作過程以及要慎重留意的地方，開頭了工件的操作，雖然過程中還是有

3、失誤，由于一緊急移動(dòng)了錯(cuò)誤的手柄，還好準(zhǔn)時(shí)挽救了回來。成品還不錯(cuò)，自己比較滿足。 我想學(xué)校開設(shè)這些課程的目的就是讓我們每個(gè)人都能親自參加，熟識(shí)簡潔，基本的機(jī)械工業(yè)操作。 在工程實(shí)訓(xùn)期間我們有時(shí)要和不是自己班的同學(xué)一起完成工作，我們和其他專業(yè)同學(xué)的學(xué)問側(cè)重點(diǎn)不同，但是仍可以在一起合作，我們有著明確的分工，各司其職，每個(gè)人都能活動(dòng)中得到熬煉。許多的實(shí)訓(xùn)多要團(tuán)隊(duì)合作共同商議 完成。任何一件小成就的背后都有一個(gè)集體，呵呵，團(tuán)隊(duì)合作也是除了機(jī)械操作學(xué)問的另一個(gè)收獲吧。 在我所選的課程中我比較喜愛的是車削、數(shù)控加工類的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)@些都是生疏的，但我心里卻布滿著奇怪 。我

4、在剛進(jìn)入銑削的實(shí)訓(xùn)室時(shí)，像劉姥姥進(jìn)了大觀園似的，并不知道那些機(jī)器是干嘛的，在老師的講解下我知道了車床的型號(hào)分類、知道了什么事臥式車床、車刀、車床的進(jìn)給方式；并在老師的引導(dǎo)下勝利的加工了工件。我很喜愛數(shù)控類的試驗(yàn)，可能是覺得它很奇妙的原因吧！只要把程序輸入進(jìn)去，他不但可以檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)，還可以把工件加工出來，我對(duì)此很奇怪 。在數(shù)控線切割中我依照老師所講的設(shè)計(jì)程序要求，自己編寫了一個(gè)小的五角星加工程序。由于時(shí)間的原因，老師并沒有講怎么編寫一些簡單的程序，只是講解了一下基本的設(shè)計(jì)程序，以及機(jī)器上按鍵的含義。所以這個(gè)試驗(yàn)就只是了解了一下，同時(shí)把自己的程序輸入就行了。在這段時(shí)間里我懂得了數(shù)控程序是部分掌握整體

5、；若一組程序計(jì)算錯(cuò)誤，那么整個(gè)工件則加工不出來。其實(shí)這也讓人很惱火。同時(shí)還熟識(shí)了數(shù)控機(jī)械的基本編程。 在鉗工實(shí)訓(xùn)中看到老師的那雙巧手，特殊艷羨。只見老師只是簡潔的挫了幾下一個(gè)美麗的作品就誕生了。但是自己親自動(dòng)手操作時(shí)不是那么簡單了，就是想要挫個(gè)平面都是那么的難啊。但是，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不斷的改造、詢問、打磨，最終完成了作品，突然間特殊的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術(shù)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課了。但只要根據(jù)老師的操作步驟來做還是挺簡單的，我也很輕松的就完成了操作流程。在實(shí)訓(xùn)中也沒有發(fā)生平安事故。 在焊接加工課程中我是最可怕的，我每次拿起是總是手在顫抖，可怕一不當(dāng)心弄傷自己或遇到同學(xué)，但

6、在老師細(xì)心的講解我明白什么焊接，焊接有許多種：二氧化碳愛護(hù)焊，MAG、MIG、螺柱焊都是屬于電弧焊接點(diǎn)焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓，并在焊接處通以電流，利用電流流經(jīng)工件接觸面及其鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài)，使之到達(dá)金屬結(jié)合而成堅(jiān)固接頭，老師的講解讓我對(duì)焊接加工有一個(gè)初步的了解，在動(dòng)手操作中我們的任務(wù)是所焊接的圖形必需是呈現(xiàn)魚鱗狀；有兩種畫法：畫圓圈法和畫“z”字型?？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上， 最終經(jīng)過多次的練習(xí)，最終勝利的完成了本次實(shí)訓(xùn)的要求。 工程實(shí)訓(xùn)課讓我對(duì)各種機(jī)械設(shè)備的操作有了初步的了解，我想讓我得到更多的是實(shí)訓(xùn)中的相互

7、關(guān)心的團(tuán)隊(duì)精神，在鉗工實(shí)訓(xùn)中我知道了堅(jiān)持就是成功。數(shù)控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的東西就必需要寫出對(duì)的程序。我對(duì)實(shí)訓(xùn)課并沒有太多的建議和要求，就是覺得是不是應(yīng)當(dāng)將實(shí)訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)略微的延長點(diǎn)，可以對(duì)一個(gè)到兩個(gè)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行重點(diǎn)的講解，以加深我們對(duì)它的印象；可能是專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同吧，所以對(duì)我們的要求不太高。 我認(rèn)為工程實(shí)訓(xùn)對(duì)同學(xué)的全面進(jìn)展特別好。總而言之，在這次實(shí)訓(xùn)中我收獲許多，對(duì)自己的不足有了一個(gè)新的熟悉，以后還要更加努力。 最終，盼望和祝福學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好！ 工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板2 一.實(shí)習(xí)過程： 在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量

8、實(shí)習(xí)對(duì)培育我們的思維和動(dòng)手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對(duì)將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的支配下，我們土木工程專業(yè)支配了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和建議敘述如下： 二.實(shí)習(xí)目的： 1.嫻熟把握常用測(cè)量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用; 2.把握導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法; 3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。 三.儀器及工具： 1. 導(dǎo)線測(cè)量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺(tái); 2. 水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本; 3.碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)用繪圖板一

9、塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 四.實(shí)習(xí)原理： 利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測(cè)量和地形圖的繪制。 1：平面掌握測(cè)量方法的方法和原理; 2：四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法和原理; 3：視距測(cè)量的方法和原理; 五：實(shí)習(xí)詳細(xì)過程 平面掌握測(cè)量的基本過程： 踏勘選點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng): 1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測(cè)的地方; 2.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好,便于測(cè)角、量邊; 3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、掌握面大、便于測(cè)繪四周地物和地貌特征點(diǎn); 4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避開過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 依據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，

10、這五個(gè)點(diǎn)均滿意以上要求。 外業(yè)測(cè)量 外業(yè)測(cè)量可分為角度測(cè)量和邊長測(cè)量。 在進(jìn)行邊長和角度測(cè)量之前我們應(yīng)先對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸; 2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸; 3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸; 4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條件的狀況下我們便開頭了測(cè)量工作。 另外在進(jìn)行測(cè)量前應(yīng)測(cè)出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測(cè)定方法是在測(cè)地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時(shí)針打回A讀出數(shù)據(jù)。依據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X。 六.下面我將用我自己的語言，寫

11、出我這次實(shí)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)過程和本次實(shí)習(xí)的親身感受心得，詳細(xì)表述如下： 本次實(shí)習(xí)我們從20 xx年6月18日早開頭6月27日晚結(jié)束，6月18日早晨我們開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師具體的講解了本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根掌握測(cè)量和地形圖的測(cè)繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開頭了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有高校教工區(qū)四周進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大抱負(fù)，給我門測(cè)量帶來了肯定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開頭我們的選點(diǎn)不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最終的選點(diǎn)，選出5個(gè)

12、掌握點(diǎn)， 選點(diǎn)時(shí)留意所選點(diǎn)的 通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根掌握點(diǎn)。選點(diǎn)后對(duì)各圖跟掌握點(diǎn)進(jìn)行了具體的測(cè)量，其中主要是水平角度的測(cè)量和導(dǎo)線距離的測(cè)量，在測(cè)量過程中我們進(jìn)一步的理解和把握了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，并嫻熟的把握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測(cè)量，采納測(cè)回法，消退2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測(cè)量給我們帶來了肯定的難度，由于儀器的使用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最終還是調(diào)換了儀器，才識(shí)的測(cè)量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即準(zhǔn)時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距

13、離的測(cè)量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可掌握點(diǎn)的測(cè)量，這樣我們大約測(cè)量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測(cè)量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟識(shí)四等水準(zhǔn)測(cè)量的過程，簡潔敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作，進(jìn)行角度的評(píng)差和距離的評(píng)差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員相互協(xié)作做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時(shí)角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對(duì)所評(píng)差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20 xx，假如不符和要求，則應(yīng)分析緣由進(jìn)行反工重測(cè)。 七、實(shí)習(xí)心得 本次實(shí)習(xí)目的是嫻熟把握常用測(cè)量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及把握?qǐng)D

14、根掌握測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量等外業(yè)測(cè)量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培育我們的實(shí)踐動(dòng)手力量，充分熬煉我們?cè)跍y(cè)量工作中的各發(fā)面力量的培育，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)課堂上所學(xué)學(xué)問進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。通過本次土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲。 第一，在專業(yè)學(xué)問把握方面; 收獲主要是對(duì)儀器的使用有了進(jìn)一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理力量的進(jìn)一步提高，特殊是通過實(shí)際操作，平面掌握測(cè)量的方法與步驟，通過這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，增加了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中通過對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟

15、，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地通過調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個(gè)過程就比以前快了許多，從而大大削減了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間。 其次，在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的力量有所增長; 在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要非常仔細(xì)當(dāng)心，同時(shí)，也有許多方法和技巧也是可以用來避開由于整理計(jì)算而消失結(jié)果的錯(cuò)誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作

16、完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時(shí)發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的精確 性，假如時(shí)間允許可以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來檢核。本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了大量基準(zhǔn)測(cè)量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確 ，然后再向整個(gè)區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特殊是要留意建筑物四周植物的影響，進(jìn)行每天的工作前要有具體的方案，對(duì)各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號(hào)，并對(duì)每個(gè)人的

17、工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測(cè)量時(shí)要有一個(gè)挨次，切忌隨便設(shè)站測(cè)量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確 ，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密協(xié)作，相互提示，每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無誤通過這次實(shí)習(xí)，我有一個(gè)很大的感受就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 第三，通過本次實(shí)習(xí)我的出很多的閱歷教訓(xùn); 實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要親密的協(xié)作，著樣使我深深的意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能勝利的按時(shí)完成任務(wù)。 工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板3 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的 主要是使同學(xué)通過實(shí)習(xí)取得本專業(yè)工作的力量和閱歷，鞏固所學(xué)學(xué)問，

18、收集并整理與畢業(yè)論文有關(guān)的資料，為完成畢業(yè)論文做好充分的預(yù)備。 二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)組織管理狀況。 2.熟識(shí)工程專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步學(xué)問。 3.鞏固、深化所學(xué)理論學(xué)問，培育分析和解決工程實(shí)際問題的初步力量。 三、應(yīng)把握的關(guān)鍵技術(shù) 1.矯正機(jī)的矯正工藝及其設(shè)備。 2.矯正機(jī)總傳動(dòng)裝置的構(gòu)造及原理。 3.矯直輥的構(gòu)造及布置形式。 工程類實(shí)習(xí)報(bào)告模板4 時(shí)間如梭，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束快一個(gè)星期了，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)選擇土建類，很大的緣由是看重實(shí)踐類學(xué)科的原因，我認(rèn)為與其學(xué)習(xí)理科討論高深的理論和抽象的概念，不如學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)中最基礎(chǔ)的土建學(xué)科。每

19、當(dāng)想起一棟棟建筑在筆下設(shè)計(jì)，一幢幢高樓在手中平地而起，心中都會(huì)莫名的興奮。而今，能與老師同學(xué)一起，在實(shí)習(xí)中，仔細(xì)觀看建筑現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真思索人生哲理，更覺是人生一大幸事。 在實(shí)習(xí)過程中我們首先參觀了一個(gè)舊樓改造工程由橡膠機(jī)械廠改建為茶葉商城，整個(gè)工程建筑面積達(dá)4621平方米。通過工程負(fù)責(zé)人的講解，我們明白了改建工程中主要留意的問題，水電暖管道的改造，外墻面老化的處理，防水等。通過仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我們了解到工程改建的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于再建新建筑，可是卻有工期短，花費(fèi)低，節(jié)省資源等優(yōu)點(diǎn)。工程負(fù)責(zé)人著重給我們講解了外墻面處理的方式，在考慮到造價(jià)與工期的前提下，采納外墻面基本不動(dòng)，用水槍沖下原有瓷磚，考慮新舊材料的融合

20、后，用真石漆涂抹外墻。最終負(fù)責(zé)人又引申到建材節(jié)能問題，他的一番話使我對(duì)于建筑節(jié)能的思索始終連續(xù)至今，我認(rèn)真分析了節(jié)能65%的鉆石級(jí)綠色建筑，這座出自勝利高校建筑系之手的建筑并為使用昂貴的高科技，而已“適當(dāng)技術(shù)”、“本土科技”、“四倍數(shù)效益”為號(hào)召，尤其是本大樓采納最自然最廉價(jià)的“吊扇設(shè)計(jì)”與“灶窯通風(fēng)系統(tǒng)”使辦公室與國際會(huì)議廳的空調(diào)各節(jié)能76%和27%，從而證明白最高水平的綠色建筑可以是更有才智且最廉價(jià)的。在建筑節(jié)能愈演愈烈的今日，我認(rèn)為真正的節(jié)能不肯定要用多高的科技，而合適且富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，加上大量試驗(yàn)的連續(xù)驗(yàn)證，用最一般的建材，制造最高的節(jié)能效益，是將來建筑節(jié)能進(jìn)展的一個(gè)特別好的方向。 我

21、們參觀的其次個(gè)工程則是集團(tuán)山莊的施工現(xiàn)場(chǎng)，該山莊建筑面積達(dá)30萬平方米。進(jìn)入到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓群的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑且不太好看。這個(gè)可能是由于它們和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓群不同。樓群四周有個(gè)很大的場(chǎng)地，用來堆放建筑材料，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，并沒有水泥、砂、石之類的建材，從現(xiàn)場(chǎng)了解到是由于現(xiàn)在已經(jīng)都采納了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)，這樣既可以保證混凝土的質(zhì)量，又可以削減施工鋪張和降低生產(chǎn)成本。我們從工程總監(jiān)的講解和自己的認(rèn)真觀看中，更加深刻的了解到施工現(xiàn)場(chǎng)的狀況和自己將來將要學(xué)習(xí)的理論學(xué)問。作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不合實(shí)際的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行的這次熟悉性實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里要真心的感謝實(shí)訓(xùn)中心張主任賜予的這次機(jī)會(huì)。 假如說在施工現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)到的是對(duì)自身專業(yè)從業(yè)環(huán)境的熟悉，那么在與師生的溝通座談和聽煙大老師的講座后，則讓我對(duì)于高校生活，對(duì)于考研，對(duì)于自己的人生都有所感悟和關(guān)心。 與煙巨匠生的座談中我明白土木是一個(gè)講概念的專業(yè)，學(xué)土木的人要有大的胸懷去思索去做事。高校四年是培育自己