2021年高考語文大二輪復習短平快增分練（打包24套）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高考語文大二輪復習短平快增分練（打包24套）含答案10古詩文基礎題強化練1閱讀下面的文言文，完成后面的問題。柳敏字白澤，河東解縣人。及文帝克復河東見而器異之乃謂之曰今日不喜得河東喜得卿也即拜丞相府參軍事俄轉戶曹參軍兼記室每有四方賓客恒令接之爰及吉兇禮儀，亦令監(jiān)綜。又與蘇綽等修撰新制，為朝廷政典。遷禮部郎中，封武城縣子，加帥都督，領本鄉(xiāng)兵。俄進大都督。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A及文帝克/復河東見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得/河東喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/B及文帝克復河東/見而器異之/

2、乃謂之曰/今日不喜得河東/喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/C及文帝克復河東/見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得/河東喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/D及文帝克/復河東見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得河東/喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/解析：選B。解答本題，應先將選項分為A、D與B、C兩組，然后分析?！翱藦汀敝腹フ级諒停滟e語是“河東”，故在“河東”后斷開。排除A、D兩項?！敖袢铡笔菚r間狀語，“不喜得河東”與“喜得卿也”語意完整，中間須斷開。故選B。柳敏字白澤，是河東解

3、縣人。到文帝戰(zhàn)勝敵人收復河東時，見到柳敏后格外器重他，就對他說：“今日不以得到河東為喜事，而以得到您為喜事?！绷⒓词谌?柳敏)丞相府參軍事。不久調(diào)任戶曹參軍，兼任記室。每逢有四方賓客來到，通常命令他負責接待，連同吉兇禮儀，也命令他督察治理。又與蘇綽等人修撰新制，作為朝廷政典。升任禮部郎中，封武城縣子，加授帥都督，統(tǒng)領本鄉(xiāng)士兵。不久升任大都督。2下列對有關文化常識的表述，不正確的一項是()A太子太傅，和太子太師、太子太保稱為“東宮三師”，都是太子的老師。太傅教武，太師教文，太保保護其安全。B長揖，古代漢族交際禮儀風俗，流行于全國大部分地區(qū)，即拱手高舉，處上而下(雙手抱拳舉過頭頂，鞠躬)。C孝悌：

4、孝，指對兄長要孝順，服從；悌，指對父母要敬重，順從。秦漢孝經(jīng)則進一步指出“孝為百行之首”。D士大夫是古代對于社會上具有聲望、地位的知識分子和官吏之統(tǒng)稱?！笆咳恕保侵笡]有官銜、介乎官民之間的讀書人。解析：選C。孝，指對父母要孝順，服從；悌，指對兄長要敬重，順從。3請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止?；吕粝嗯c慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成，吾以之名吾亭。(蘇軾喜

5、雨亭記)(1)是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。譯文：(2)憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成，吾以之名吾亭。譯文：答案：(1)這年的春天，在岐山的南面隨雨落下了麥子，經(jīng)過占卜，那卦辭說是豐年。(2)愁悶的人因而喜悅，患病的人因而痊愈，我的亭子也剛好在這個時候落成，我就用它(喜雨)命名我的亭子。我到扶風上任的第二年，才修建了一座地方官居住的房屋，并且在廳堂的北面建造了一座亭子，還在它的南面開鑿了一個池塘，引導流水進來，種植樹木，把它作為休息的場所。這年的春天，在岐山的南面隨雨落下了麥子，經(jīng)過占卜，那卦辭說是豐年。后來整月不降雨水，百姓正為此憂心。過了三個月，到乙卯日才有雨，到甲子日又下雨，老百

6、姓認為還不夠；丁卯日下大雨，下了三天方才停止。官吏在衙院里一道慶賀，商人在市場上一道歡歌，農(nóng)民在田野中共同歡慶，愁悶的人因而喜悅，患病的人因而痊愈，我的亭子也剛好在這個時候落成，我就用它(喜雨)命名我的亭子。4閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。風雨中誦潘邠老詩韓滿城風雨近重陽，獨上吳山看大江。老眼昏花忘遠近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。韓(11591224)，江西上饒人，南宋詩人，從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年(1198)秋?！皾M城風雨近重陽”原為江西派詩人潘邠老的名句。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)以引用開頭，寫出了重陽佳節(jié)

7、之時，詩人于風雨飄搖中獨登吳山之巔的形象。B頷聯(lián)直抒胸臆，既有年華漸老的感嘆，也有無論入仕出仕，都意氣軒昂的進取。C頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應吟興的“野色”之上，形成對比。D尾聯(lián)以景結情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩，有言盡而意無窮之妙。解析：選A。由詩句“滿城風雨近重陽”可知，不是重陽佳節(jié)，而是快到重陽節(jié)的時候。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子認為，即使是乞丐，也有自己的尊嚴，“，”就是說的這個問題。(2)宋濂在送東陽馬生序中形容自己早年冬天在風雪中外出求學的艱苦時說：“窮冬烈風，。”(3)“，?！崩畎资竦离y中的這兩句話把青泥峰的高峻和崎嶇難行形容殆盡。答案：(1

8、)蹴爾而與之乞人不屑也(2)大雪深數(shù)尺足膚皸裂而不知(3)青泥何盤盤百步九折縈巖巒11語言文字運用綜合練閱讀下面的文字，完成13題。歷史的發(fā)展證實了馬寅初新人口論的正確性和預見性。人們用“錯批了一個人，多增了三個億”來形容這段慘痛的學術冤案。馬老百年后他的墓前有一副挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，；新中國嚴謹治學，實事求是，。記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經(jīng)寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉瞬就有可能化作_。一種是思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風險，然而，當衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會前進的腳步裁判為真理。一種是思想領先百

9、家，超越時代，注定要被視為異端邪說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認識，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹_，慷慨悲歌；未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學越來越健全規(guī)范，環(huán)境越來越昌明民主，法制越來越寬松包容。但思想者尤其是領先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”。要恪守真理，仍需要_的品格，需要耐住寂寞、_的心理定力，及“我不下地獄誰下地獄”的獻身精神。1根據(jù)對聯(lián)常識，在第一段文字處填入的內(nèi)容，最準確的一項是()A堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模 / 愛國一片赤子之心，深受同仁敬重B愛國一片赤子之心，深受同仁敬

10、重 / 堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模C愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模 / 堅持真理不屈不撓，深受同仁敬重D堅持真理不屈不撓，深受同仁敬重 / 愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模解析：選B。從“舊社會”和“新中國”的角度思考，前者更強調(diào)其對祖國的憂患，與“愛國”銜接較當，后者則重在突出其“實事求是”的品性。對聯(lián)下聯(lián)最后一字應為平聲字，應選“?！睘槠?“重”為仄)。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A明日黃花怨天尤人我行我素安之若素B明日黃花憤世嫉俗特立獨行甘之如飴C過眼云煙怨天尤人我行我素甘之如飴D過眼云煙憤世嫉俗特立獨行安之若素解析：選B。本題考查正確使用成語的能力?！懊魅拯S花”，

11、比喻過時的事物或消息?！斑^眼云煙”，比喻很快就消失的事物。根據(jù)語境應用“明日黃花”。“怨天尤人”，指遇到挫折或出了問題，一味埋怨上天，責怪別人?！皯嵤兰邓住保姓x感的人對黑暗的現(xiàn)實社會和不合理的習俗表示憤恨、憎惡。根據(jù)第二空語境需要一個褒義詞，故選“憤世嫉俗”?！疤亓ⅹ毿小保赣胁偈?、有見識，不隨波逐流，褒義詞?！拔倚形宜亍敝覆还軇e人怎么說，仍舊按照自己平素的一套去做，有貶義色彩。第三空與“品格”搭配，應用“特立獨行”?！案手顼崱保械较裉悄菢犹?。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。“安之若素”，安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。多指在危險的處境中。第四空應選“甘之如飴”。3文

12、中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學越來越昌明民主，環(huán)境越來越健全規(guī)范，法制越來越寬松包容。B未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學越來越寬松包容，環(huán)境越來越昌明民主，法制越來越健全規(guī)范。C未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學越來越健全規(guī)范，環(huán)境越來越寬松包容，法制越來越昌明民主。D未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容，法制越來越健全規(guī)范。解析：選D。此題考查辨析并修改病句。文中畫線語句存在搭配不當?shù)膯栴}，相比較四個選項的修改，D項“科學”“環(huán)境”“

13、法制”的搭配最恰當。4下面是一封推薦信，其中有五處語言表達不得體，請找出并修改。推薦信大學招生辦：茲有我校高三(一)班陽光同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到貴大學的垂愛。特此推薦中學2018年3月19日答：解析：此題考查語言表達是否得體。做題時要關注用語是否符合說話人和聽話人的身份，是否符合情景需要，謙敬辭使用是否恰當?shù)确矫?。為表示對該大學的尊重，“你?！睉臑椤百F校”，“成績顯著”不搭配，應改為“成績優(yōu)秀”，“大作”往往表示別人的

14、作品，這里是說自己推薦的學生的文章，用“作品”即可?！按箰邸敝干蠈ο沦p識愛護，與語境不符。答案：(1)“你?！备臑椤百F?！?；(2)“顯著”改為“優(yōu)秀”；(3)“榮任”改為“擔任”；(4)“大作”改為“作品”；(5)“垂愛”改為“垂青”。5下面是某高中高三語文學科復習計劃的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。 答：答案：高三語文復習分成兩個階段：第一階段進行專項復習，依次復習古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達、寫作訓練四個專題；第二階段進行綜合復習，主要做綜合試題，同時進行各專項的第二次強化。12古詩文基礎題強化練1閱讀下面的文言文，完成

15、文后的題目。成基命性寬厚，每事持大體。御史李長春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典。基命力救，不聽，長跪會極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑。”自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐八年卒于家。贈少保，謚文穆。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐B(yǎng)逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶/以為輕亦/以基命言得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐C逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍

16、/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐D逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐解析：選C。解答本題，要注意把握專有名詞和動詞謂語等。這句話中的專有名詞有“逢申”“基命”“帝”“首輔”“延儒”等，判斷這些專有名詞前后的動詞，以此判斷詞語在句中的成分。比如“帝”，前有動詞短語“下獄擬戍”，后有動詞“以為”，分析語句的意思可以看出，“帝”不是作“下獄擬戍”的賓語，而是作“以為”的主語，由此可以判斷“帝”前一定要停頓，故排除B、D兩項。這句話中的動詞有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主語應該是“逢申”，

17、賓語是“基命”，故“基命”后面應停頓，排除A項。成基命性情寬厚仁慈，每件事情都能顧全大體。御史李長春、給事中杜齊芳因為密信一事，將要被處以重刑。成基命極力營救，皇上不聽，他就長時間跪在會極門，說： “祖宗立法，真正的死罪還三次審問上奏，哪有在詔獄被審訊一次就立刻處以極刑的？”從辰時到酉時沒有起來?；实蹆?nèi)心緩解，他們得以被遣送戍邊。李逢申起初彈劾成基命，后來因為大炮爆炸下獄被擬罪戍邊，皇帝還以為處罰輕，也因為成基命進言得以按照原來擬定的罪處理。成基命剛做首輔幾個月，皇帝打算把朝廷委任給周延儒，于是他就被周延儒的黨羽排斥。八年，在家中去世。追贈少保，謚號文穆。2下列對有關文化常識的表述，不正確的一

18、項是()A太史，官名。史官之長，秦稱太史令，漢屬太常，魏晉以后太師僅掌管推算歷法。B俳優(yōu)，古代以樂舞諧戲為業(yè)的藝人，其表演以科諢為特色，兼音樂、戲劇、歌舞。C廷試，殿試、御試，科舉制度中皇帝對會試錄取的舉人在殿廷上親自策問的考試。D經(jīng)筵，是指漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特設的御前講席，為宋、元、明、清沿襲。解析：選C。“舉人”錯，應該是“貢士”。3請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。齊晉相與戰(zhàn)。平阿之余子亡戟得矛，卻而去，不自快。謂路人曰：“亡戟得矛，可以歸乎？”路之人曰：“戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何為不可以歸？”去行，心猶不自快，遇高唐之孤叔無孫，當其馬前，曰：“今者戰(zhàn)，亡戟得矛，可以歸乎

19、？”叔無孫曰：“矛非戟也，戟非矛也，亡戟得矛，豈亢責也哉？”平阿之余子曰：“嘻！”還反戰(zhàn)。趨，尚及之。遂戰(zhàn)而死。叔無孫曰：“吾聞之，君子濟人于患，必離其難。”疾驅而從之，亦死而不反。令此將眾，亦必不北矣。令此處人主之旁，亦必死義矣。今死矣而無大功，其任小也。疾驅而從之，亦死而不反。令此將眾，亦必不北矣。令此處人主之旁，亦必死義矣。譯文：答案：(于是)揚鞭策馬追趕他，和他一起參加戰(zhàn)斗，結果也死在戰(zhàn)場上，沒能回去。要是讓他(叔無孫)領兵，肯定不會打敗仗的。讓他成為國王的左右，也必然是為義而死。齊國和晉國互相征戰(zhàn)。平阿的余子丟失了戟撿到支矛，退下戰(zhàn)場離去，心里不痛快。問路上的陌生人說：“丟失了戟撿到

20、支矛，可以回家嗎？”路人說：“戟是兵器，矛也是兵器，丟失兵器又撿到兵器，有什么不可以回家的？”往回家的路走著，心里還是不痛快，碰到高唐的孤叔無孫，就擋在他的馬前，說：“今天打仗，丟失了戟撿到支矛，可以回家嗎？”叔無孫說：“矛不是戟，戟不是矛，丟失了戟撿到支矛，它們難道可以相抵嗎？”平阿的余子說：“是啊！”反身回去參戰(zhàn)。跑步，才趕上了戰(zhàn)斗。終于是戰(zhàn)死了。叔無孫說：“我聽說，君子在患難中救人，必須使他脫離災難?！?于是)揚鞭策馬追趕他，和他一起參加戰(zhàn)斗，結果也死在戰(zhàn)場上，沒能回去。要是讓他(叔無孫)領兵，肯定不會打敗仗的。讓他成為國王的左右，也必然是為義而死。這次的死沒有什么大的功績，是因為他的官

21、職(或權力)小啊。4閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。下面對這首詩的賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)上句說魏萬離去，下句“微霜初渡河”寫出深秋時節(jié)寧靜的氣氛。B第二聯(lián)運用倒裝手法，先寫“鴻雁”“云山”，然后寫“愁里聽”“客中過”，由景生情，合于認識規(guī)律。C第三聯(lián)“催”字用得精妙，本來是寒氣使樹變色，但寒不可見而樹色可見，好像是樹色把寒氣催來的。D“催寒近”“向晚多”既是對“樹色”“砧聲”的主觀感受，又暗含歲月不待、年華易老之意。解析：選A?！皩庫o的氣氛”錯

22、誤，從“微霜”一詞來看，表現(xiàn)的是“蕭瑟的氣氛”。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾念奴嬌赤壁懷古“，”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)，指揮瀟灑自如的神態(tài)。(2)生于憂患，死于安樂中認為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“，”。(3)劉禹錫在陋室銘中以“，！”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。答案：(1)談笑間檣櫓灰飛煙滅(2)入則無法家拂士出則無敵國外患者(3)南陽諸葛廬西蜀子云亭13語言文字運用綜合練閱讀下面的文字，完成13題。這是每一本地理書上都提到過的著名河流。一條河流在哪里出現(xiàn)，從哪里經(jīng)過，又歸屬于哪里，決不是偶然的事。出現(xiàn)的塔里木河，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性

23、。這是一條多么率直的河流，坦蕩、剛烈而勇敢。該揚波的時候必定揚波，該隱忍的時候必定隱忍，該奔涌的時候一定奔涌。流就流出氣魄，_，摧枯拉朽；流就流出韻味，一波三折，_。你再不會見到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整與放松，河水_，嚶嚶細語，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱；而洪水卻是一次生命的張揚與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴大到幾倍，處處呈現(xiàn)的是強悍與力量，時時迸射的是陽剛與霸氣。就是這樣一條河，最終卻不能沖出沙漠。當塔里木河挾著昆侖山的冰雪，一路吶喊沖向沙漠的時候，塔克拉瑪干卻_，集合了億萬的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水就范。當塔里木河切割開沙漠柔軟的皮膚

24、，()；當塔里木河飽醮著冰雪水，在塔克拉瑪干這張巨大的紙上寫出一筆勁道的點畫，那個2750公里的筆鋒卻在意猶未盡的時候，被沙漠吸盡了最后的墨跡1下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A你看到河的確是贏家，銹蝕在沙漠的肌體里，可是到最后，它卻最終折斷B你看到河的確是贏家，可是到最后，它卻銹蝕在沙漠的肌體里，最終折斷C可是到最后，你看到河的確是贏家，它卻銹蝕在沙漠的肌體里，最終折斷D它卻銹蝕在沙漠的肌體里，最終折斷，可是到最后，你看到河的確是贏家解析：選B。這段文字的前文和后文都是說沙漠最后征服了河流，“讓河水就范”“ 被沙漠吸盡了最后的墨跡”，可排除C項和D項，A項 “河的確是贏家，銹蝕

25、在沙漠的肌體里”，存在自相矛盾的地方。故選B。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A百轉千回縱橫捭闔淺吟低唱不動聲色B百轉千回縱橫捭闔不動聲色淺吟低唱C縱橫捭闔百轉千回不動聲色淺吟低唱D縱橫捭闔百轉千回淺吟低唱不動聲色解析：選D。此題考查準確使用成語。解答此題需要結合具體語境。“縱橫捭闔”，指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。形容有氣魄有手段。應填第一空。“百轉千回”形容文藝作品或歌聲、樂曲跌宕婉轉。也形容事態(tài)的發(fā)展、前進的歷程彎彎曲曲，很不順利。與“一波三折”相應，應填第二空?！皽\吟低唱”，小聲地歌唱。與下文“嚶嚶細語”相應，應填第三空?！安粍勇暽?，在緊急情況下，說話、神態(tài)

26、仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。前文“一路吶喊沖向沙漠的時候”正是“緊急情況”，后文“集合了億萬的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水就范”，正是“非常鎮(zhèn)靜”下的做法。3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A出現(xiàn)的塔里木河，再一次證明了作為一條河流的必要性和必然性。B出現(xiàn)的塔里木河，證明了再一次作為一條河流的必然性和必要性。C塔里木河的出現(xiàn)，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性。D塔里木河的出現(xiàn)，再一次證明了作為一條河流的必要性和必然性。解析：選C。此題考查辨析并修改病句。文中畫線的語句“出現(xiàn)的塔里木河，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性”，搭配不當。應改為“塔里木河的出現(xiàn)

27、，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性”，意思是“河的出現(xiàn)證明了其必然性和必要性”。故選C。4下面幾個語境中的語言表達都存在不得體之處，請指出并加以修改。某電視劇中，即將畢業(yè)離校的同學小張送給輔導員老師一幅畫作為留念，輔導員老師一邊接過畫一邊說：“多謝小張，那我就笑納了?！毙±钅橙帐盏酵碌囊粡堈埣恚厦鎸懼骸拔颐魅諉踢w新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨?！毙±畹呐笥研麻_一家酒樓，小李受到邀請，他答謝道：“貴酒樓開張大吉，不論多忙，到時我也一定會撥冗光臨”某學校廣播站播送時事新聞：北京連續(xù)突然的強降雨，造成野三坡景區(qū)道路阻斷滯留游客可望明日返回住地。答：答案：“笑納”改為“

28、收下”?！皢踢w新居”改為“搬新家”，“府上”改為“家中”。“撥冗光臨”改為“(欣然)前往”?！翱赏备臑椤坝型?。5仔細觀察下面這幅漫畫，要求：擬寫標題，10個字以內(nèi)；結合社會生活實際，揭示其寓意，不超過80個字。 答：答案：標題：立場寓意：人們對某一客觀事物進行考察，既能作出歪曲的反映，也能形成如實的反映；由于人們立場不同而形成了對同一事物的不同認識；要使我們的認識符合客觀事物，就必須端正立場。14古詩文基礎題強化練1閱讀下面的文言文，完成文后的題目。六年，出為龍州刺史。時有負笈游學者，妥皆為講說教授之。為刺史箴，勒于州門外。在職三年，以疾請還，詔許之。復知學事。時蘇夔在太常，參議鐘律，有所

29、建議，朝士多從之，妥獨不同，每言夔之短。高祖下其議朝臣多排妥妥復上封事指陳得失大抵論時政損益并指斥當世朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪除伊州刺史不行尋為國子祭酒。卒官。謚曰肅。(節(jié)選自隋書列傳第四十，有刪改)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A高祖下其議/朝臣多排妥/妥復上封/事指陳得失/大抵論時政損益/并指斥當世/朋黨于是蘇威及吏部尚書盧愷等/皆坐得罪/除伊州刺史/不行尋為國子祭酒B高祖下其議朝/臣多排妥/妥復上封/事指陳得失/大抵論時政/損益并指斥當世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得/罪除伊州刺史/不行/尋為國子祭酒C高祖下/其議朝臣/多排妥/妥復上封事指/陳得失大抵論

30、時政/損益并指斥/當世朋黨于是/蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐/得罪除伊州刺史不行/尋為國子祭酒D高祖下其議/朝臣多排妥/妥復上封事/指陳得失/大抵論時政損益/并指斥當世朋黨/于是蘇威及吏部尚書盧愷等皆坐得罪/除伊州刺史/不行/尋為國子祭酒解析：選D。從語法分析的角度來看，“高祖下其議”主謂賓完整，應斷開，排除B、C兩項；“妥復上封事”中“上事”語意完整，應斷開，排除A項。六年，何妥出京城任龍州刺史。當時，常常有一些背著書箱四處求學的人，何妥都親自給他們講述解說，教導他們。他寫了刺史箴，雕刻在州門外。任刺史三年后，因病請求還京，隋文帝同意。后又主管學事。當時蘇夔擔任太常的官職，參與商定鐘律的事情，提

31、出了一些建議，朝中官員大都贊同，只有何妥不贊同，常常揭蘇夔的短處。隋文帝下達何妥的意見，朝臣大都反對何妥。何妥又上密奏給隋文帝，指陳得失，大致說的是時政得失，并指責當時的朋黨。于是，蘇威和吏部尚書盧愷等都因此獲罪。后被任命為伊州刺史，何妥沒去上任。不久，又被授為國子祭酒。死于任上。謚號肅。2下列對有關文化常識的表述，不正確的一項是()A南面，古代以坐北朝南為尊位，故帝王召見群臣時，都面向南而坐，因此南面指帝王之位。B在等級分明的中國古代社會，天子死曰薨，諸侯曰崩，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。C頓首即叩首，九拜之一，可作平輩之間的拜禮，也可作請罪之辭，還可用于重大的事情請求時。D符是古代朝廷傳

32、達命令或征調(diào)兵將用的憑證，如虎符、符節(jié)。玉符，指玉制的一種憑證。解析：選B。天子死曰“崩”，諸侯死曰“薨”。3請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止，執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之。”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！弊g文：答案：丞相仔細地看了許久，自己也認不出來。便責怪侄子說：“你為什么不早問，以至于我都忘記寫的是什么了。”張丞相喜好書法但寫不工整。當時的人們都笑話他。丞相還是像原來那個樣子，不改常態(tài)。有一

33、天，他得到了一個好句子，要來筆迅速寫下來，筆在整張紙上像龍蛇一樣飛動。他讓侄子抄下來。到了筆畫怪誕的地方，侄子感到很迷惑，就停下來，拿著丞相寫的字去問他：“這是什么字？”丞相仔細地看了許久，自己也認不出來。便責怪侄子說：“你為什么不早問，以至于我都忘記寫的是什么了?！?閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。種柳戲題柳宗元柳州柳刺史，種柳柳江邊。談笑為故事，推移成昔年。垂陰當覆地，聳干會參天。好作思人樹，慚無惠化傳。該詩是詩人任柳州刺史時所作。思人樹，史記燕召公世家中載，召公有惠于民，他死后人們自覺地愛護他生前所栽的甘棠樹，還作詩以表達對他的懷念。在后世的詩詞中，常用“思人樹”贊美官員有惠政。下列對

34、這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是()A“戲題”即以題詩為消遣。本詩詩人借種柳為題，寄托理想。B頷聯(lián)寫自己今天的所作所為會成為人們談笑的內(nèi)容，但隨著時間推移終會被遺忘。C前兩聯(lián)詩人以輕松活潑的筆調(diào)展開描寫，使詩題中的“戲”字落到了實處。D頸聯(lián)詩人以堅定的口吻提出自己美好的希冀，他堅信今天的舉動將利國利民。解析：選B。B項，“但隨著時間推移終會被遺忘”不正確，詩中并未表達這種意思，“推移成昔年”是說今天的事情也許會變成歷史上的一段佳話。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾經(jīng)告訴我們，要向有賢德的人學習，看到不如自己的人要反省自己，原句是：“，?！?2)“，”兩句話，寫盡了劍閣的易守難攻，顯

35、示了李白詩歌浪漫的特點。(3)白居易在琵琶行并序中直接表達自己對琵琶女同情的詩句：“，?！贝鸢福?1)見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也(2)一夫當關萬夫莫開(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識15語言文字運用綜合練閱讀下面的文字，完成13題。我們正在見證一個文化新時代的到來。對互聯(lián)網(wǎng)文化的變局，要有“正確打開方式”，既要看到它釋放出來的文化生產(chǎn)力目前還比較無序，也難免_，但也要看到它的成長性與生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種_的文化載體，讓過去只能_的平凡個體，有了被歷史記住的表情。文化多樣性、分享精神等價值理想，是互聯(lián)網(wǎng)帶給這個時代的禮物。()。作家博爾赫斯說過，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣?？墒?，他也暗

36、示過，讓一本書“消失”的最好方式，就是藏到圖書館里。事實上，盡管互聯(lián)網(wǎng)有巨大的包容性，但是它不會自動生長出多樣性。很多披著時尚、互聯(lián)網(wǎng)等外衣的文化作品，由于沒有文化思維的更新，只能給人時代錯置、_的感覺?；ヂ?lián)網(wǎng)時代帶來虛擬的文化生活，更需要我們從現(xiàn)實、歷史、信仰等多個維度，去確認彼此的社會聯(lián)系，讓我們的文化感覺踏在現(xiàn)實的大地上。將欲取之，必先予之。激活互聯(lián)網(wǎng)文化強大的創(chuàng)造力，先得以建設性的主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。以新的姿態(tài)和新的文化生產(chǎn)方式在各個層面展開對話，眾人拾柴，眾星拱之，互聯(lián)網(wǎng)時代才有機會孕育出孔子、但丁、莎士比亞那樣的文化精神的“偉大綜述者”。1下列在文中括號內(nèi)補寫的

37、語句，最恰當?shù)囊豁検?)A然而它既容易讓人的主體性迷失，也給了每個人被時代注目的可能。B然而它既給了每個人被時代注目的可能，也容易讓人的主體性迷失。C因此它既給了每個人被時代注目的可能，也容易讓人的主體性迷失。D因此它既容易讓人的主體性迷失，也給了每個人被時代注目的可能。解析：選B。此題考查語言表達的連貫。根據(jù)前后文內(nèi)容可以看出，所填入的語句是一個過渡句，前面說互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的好處，后面說弊端。A項和D項顛倒，C項和D項用“因此”構不成過渡關系。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A泥沙俱下水到渠成鮮為人知不倫不類B魚目混珠水到渠成湮沒無聞不稂不莠C泥沙俱下應運而生湮沒無聞不倫不

38、類D魚目混珠應運而生鮮為人知不稂不莠解析：選C。此題考查近義成語的辨析運用。“泥沙俱下”，指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好人和壞人混雜在一起?！棒~目混珠”，拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。根據(jù)語境，應用“泥沙俱下”?！八角伞保鞯降牡胤阶匀恍纬梢粭l水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。“應運而生”， 舊指應天命而產(chǎn)生。現(xiàn)指適應時機而產(chǎn)生。應用“應運而生”。“鮮為人知”，很少被人知道?！颁螞]無聞”， 名聲被埋沒，沒人知道。在此語境下，兩個詞語都合適。“不倫不類”，既非這一類，又非那一類，形容不成樣子或沒有道理。“不稂不莠”，比喻人不成才，沒出息。只能用在人上，不能用在“

39、文化作品”上。3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A要想激活互聯(lián)網(wǎng)文化強大的創(chuàng)造力，先得以建設性的主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。B激活互聯(lián)網(wǎng)文化強大的創(chuàng)造力，先得以建設性的方式，主動融入并尋求創(chuàng)造，培厚其“文化土層”。C激活互聯(lián)網(wǎng)文化強大的創(chuàng)造力，培厚其“文化土層”，先得以建設性的主動融入并尋求創(chuàng)造。D先得以建設性的主動融入并尋求創(chuàng)造，激活互聯(lián)網(wǎng)文化強大的創(chuàng)造力，培厚其“文化土層”。解析：選B。從文中畫線的語句看，“先得以建設性的主動融入并尋求創(chuàng)造”句式雜糅?！爸鲃尤谌氩で髣?chuàng)造”是一個并列短語，沒有問題。“以主動融入并尋求創(chuàng)造”則搭配不當；可修改為“以的方式主動融入

40、并尋求創(chuàng)造”即可。故選B。4下面是從一封信中摘取的一段話，其中有五處用語不得體，請找出并修改。您的信已收到，寄來的紅樓夢譯注我就笑納了，看到這本書，我又憶及您對我的一貫的關心和愛戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子聯(lián)系學校一事，我定會鼎力相助，請您放心。過幾日，我將托人惠贈您一件禮物，相信您會喜歡。答：答案：(示例)“笑納”改為“接受”；“愛戴”改為“愛護”；“您的犬子”改為“令郎”；“鼎力相助”改為“盡力而為”；“惠贈”改為“敬贈”。5閱讀下面的圖表，寫一段話，說明成交量(或價格)的態(tài)勢，不超過100字。答：解析：作答本題，要善于觀察圖中的數(shù)字變化。圖中兩組數(shù)字的變化可以用“有升有降”來概

41、括，在總結出態(tài)勢后，要圍繞態(tài)勢進行具體說明，努力做到語言簡明扼要。答案：(示例1)某市第6至13周房屋成交量呈有升有降的態(tài)勢。第6周房屋成交量為7套，第7周開始上升，到第8周升至1 293套，第9周開始下降，到第10周降至579套，第11周重新開始緩升，到12周升至860套，第13周又降至578套。(示例2)某市第6至13周房屋價格呈有升有降的態(tài)勢。每平方米的成交均價第6周為17 939元，第7周則升至24 882元，第8周開始下降，到第10周降至20 921元，第11周開始上升，到第12周升至最高點27 372元，第13周則降至21 438元。16古詩文基礎題強化練1閱讀下面的文言文，完成文

42、后的題目。蘇峻之役，回與孔坦言于導，請早出兵守江口，語在坦傳。峻將至回復謂亮曰峻知石頭有重戍不敢直下必向小丹楊南道步來宜伏兵要之可一戰(zhàn)而擒亮不從。峻果由小丹楊經(jīng)秣陵，迷失道，逢郡人，執(zhí)以為鄉(xiāng)導。時峻夜行，甚無部分。亮聞之，深悔不從回等之言。尋王師敗績，回還本縣，收合義軍，得千余人，并為步軍，與陶侃、溫嶠等并力攻峻，又別破韓晃，以功封康樂伯。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A峻將至/回復謂亮曰/峻知石頭有重/戍不敢直下必/向小丹楊/南道步來宜伏兵/要之可一戰(zhàn)而擒亮/不從B峻將至/回復謂亮曰/峻知石頭有重/戍不敢直下必/向小丹楊/南道步來/宜伏兵要之可一戰(zhàn)而擒/亮不從C峻將至/回復謂

43、亮曰/峻知石頭有重戍/不敢直下/必向小丹楊南道步來/宜伏兵要之/可一戰(zhàn)而擒/亮不從D峻將至/回復謂亮曰/峻知石頭有重戍/不敢直下/必向小丹楊南道步來/宜伏兵要之/可一戰(zhàn)而擒亮/不從解析：選C。從語法來看，“峻知石頭有重戍”中“知”的賓語是“石頭有重戍”，此處要斷開，排除A、B兩項；句末的“亮”指的是庾亮，這里是陶回給出的建議，而庾亮沒有聽從，所以“亮不從”中間不可斷開，排除D項。蘇峻之戰(zhàn)時，陶回和孔坦向王導進言，請求早出兵防守長江渡口，事情記載在孔坦傳中。蘇峻將要到時，陶回又對庾亮說：“蘇峻知道石頭有重兵守衛(wèi)，不敢直下，必定朝小丹楊南路步行而來，應當埋伏兵士截擊他，可以一戰(zhàn)而擒獲他?！扁琢敛宦?/p>

44、他的。蘇峻果然從小丹楊經(jīng)由秣陵，迷失道路，碰見當?shù)厝?，抓住他讓他當向導。當時蘇峻在夜里行軍，隊形很不整齊。庾亮聽說后，很后悔沒有聽從陶回等人的計策。不久朝廷的軍隊大敗，陶回回到本縣，聚集義軍，得到千余人，都是步兵，與陶侃、溫嶠等合力攻擊蘇峻，又另外擊敗韓晃，因為功勞被封為康樂伯。2下列對有關文化常識的表述，不正確的一項是()A五經(jīng)，儒家典籍詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)論語的合稱。B商賈，泛指做買賣的人，行走販賣貨物謂之商，坐店出售貨物謂之賈。C編戶，官府把民戶的詳細信息登記在冊，并據(jù)此征收賦稅和攤派徭役。D宰相，指輔助皇帝、統(tǒng)領群僚、總攬政務的最高行政長官，其中“宰”是“主宰”的意思，“相”意為輔助。解析

45、：選A。“五經(jīng)”是儒家典籍詩經(jīng)尚書禮記周易春秋的合稱。不含論語。3閱讀下面的文言文，將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。趙善俊字俊臣。太宗七世孫。父不衰，閩路兵馬鈐轄。善俊初補承節(jié)郎。紹興二十七年登第。換左承務郎，調(diào)南城丞，改昭信軍，簽判奇之，虞允文亦薦其有帥才，除干辦諸司審計司。知郴州，數(shù)奏稱旨，留為太府寺丞。尋攝帥、知廬州。會歲旱，江、浙饑，民麋至。善俊括境內(nèi)官田均給之，貸牛種，僦屋以居，死者為給槥，人至如歸。(節(jié)選自宋史趙善俊傳)會歲旱，江、浙饑，民麋至。善俊括境內(nèi)官田均給之，貸牛種，僦屋以居，死者為給槥，人至如歸。譯文：答案：遇上旱災，江、浙收成不好，百姓成群而來。善俊搜括境內(nèi)官田平均分

46、給他們，借牛和種子，租賃房屋給他們住，為死者提供棺材，人們就像回到自己家中一樣。趙善俊字俊臣，是太宗七世孫。父名不衰，是閩路兵馬鈐轄。善俊起初補授承節(jié)郎。紹興二十七年進士及第。改任左承務郎，調(diào)任南城丞，改任昭信軍，簽判認為他不同尋常，虞允文也推薦他有帥才，授干辦諸司審計司。在郴州任職，陳述奏進符合旨意，留任太府寺丞。不久攝帥、任廬州知府。遇上旱災，江、浙收成不好，百姓成群而來。善俊搜括境內(nèi)官田平均分給他們，借牛和種子，租賃房屋給他們住，為死者提供棺材，人們就像回到自己家中一樣。4閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。黃 河羅隱 莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。 解通銀漢應須曲，才出昆侖便不清。 高祖

47、誓功衣帶小，仙人占斗客槎輕。三千年后知誰在？何必勞君報太平！羅隱：晚唐詩人，十多次科舉考試不第，史稱“十上不第”。高祖誓功衣帶?。簼h高祖在平定天下、大封功臣時的誓詞，誓詞里說：“使河如帶，泰山若礪。”下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A“銀漢”，即銀河，在這里被用來指代皇室和朝廷；“昆侖”同“銀漢”一樣，也指朝廷豪門貴族甚至當朝皇帝。B“高祖誓功衣帶小”，借用漢高祖封功的典故，意在表達功臣的爵位永遠不會失去。C“仙人占斗客槎輕”，“客槎”指考試求官的人，這句是說封建貴族霸占了爵位，讀書人入仕的希望將永遠渺茫。D全詩句句緊扣黃河，又句句別有所指，言辭激切，表達了對科舉的絕望與懷才不遇的激憤。

48、解析：選C。C項“讀書人入仕的希望永遠渺?！卞e，原意是考試求官的人只要經(jīng)把持朝政的封建貴族的援引，自然飄飄直上，不須費力了。5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在勸學中以行路作比喻，從反面告誡我們不重視積累，不能到達高遠的境界的兩句是：“，?！?2)韓愈在師說中明確說明了從師的標準：“，?！?3)李商隱在夜雨寄北想象相聚后夫妻共話巴山夜雨的詩句是：“，?！贝鸢福?1)故不積跬步無以至千里(2)道之所存師之所存也(3)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時17語言文字運用綜合練閱讀下面的文字，完成13題。每個人都是需要被尊重的。尋找尊重，就是用他人的視覺對自我凝視和回望，進而獲得一份真實感，以及一份神

49、秘感。然后，()。獲得的每一份尊重，其實就是在這個世界，對自己的一次體面認領?；蛘哒f，在茫茫人海里，找到存在的意義。能夠贏得他人尊重的人，必然也懂得尊重他人。在彼此欣賞的兩個人之間，尊重是相互的。這是生命的彼此吸引，也是靈魂的各自仰望。一個人有才情抑或有德行，都會贏得尊重。但再高的才情，也需要德行扶持。缺少才情的德行，依然能巍峨。但缺少德行的才情，日久容易坍圮。尊重是要不來的。也就是說，誰也要不來一個人對另一個人_的俯首和低眉。權力可以換來贊美和奉承，金錢可以帶來_和投懷送抱，但所有形式上的尊重背后，都跟著一場風。當錢和權消失的時候，一切尊崇和榮耀就會被吹得_。這個世間，大凡不走心的，必然要走

50、過場。人前的熱鬧不是尊重。畢竟，這樣的熱鬧里，會有許多的虛情假意，也會有許多的_。因此，受人追捧未必是受人尊重。當一個人在另外的人那里還為你豎大拇指，才是真正贏下的。因為，人后的真實，才是人生的真實。1下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A在神秘感里找到魅力，在真實感里發(fā)現(xiàn)價值B在真實感里找到魅力，在神秘感里發(fā)現(xiàn)價值C在真實感里發(fā)現(xiàn)價值，在神秘感里找到魅力D在神秘感里發(fā)現(xiàn)價值，在真實感里找到魅力解析：選C。此題考查語言表達的連貫。根據(jù)上文“進而獲得一份真實感，以及一份神秘感”，下文應先說“真實感”，再說“神秘感”；其次注意“真實與價值”“神秘與魅力”的搭配關系問題。2依次填入文中橫線

51、上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A心甘情愿關懷備至灰飛煙滅言不及義B心甘情愿噓寒問暖一干二凈言不由衷C心活面軟噓寒問暖灰飛煙滅言不由衷D心活面軟關懷備至一干二凈言不及義解析：選B。此題考查正確使用成語?！靶母是樵浮?，心里完全愿意，沒有一點勉強，多指自愿做出某種犧牲?！靶幕蠲孳洝?，比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。根據(jù)語境，應選“心甘情愿”?！瓣P懷備至”， 關心得無微不至。“噓寒問暖”，形容對人的生活十分關切，問冷問熱， 問及溫飽。在此語境下，兩個詞語都可以使用?！盎绎w煙滅”，比喻事物消失凈盡?！耙桓啥簟?，形容十分干凈，一點都不剩下。結合前文的“吹得”，應用“一干二凈”?！把圆患傲x”，指凈

52、說些無聊的話，沒有一句正經(jīng)的。“言不由衷”，話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話。指心口不一致。應用“言不由衷”。3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A獲得的每一份尊重，其實就是在這個世界，對自己的一次體面認領過程。B獲得每一份尊重的人，其實就是在這個世界，對自己的一次體面認領。C人獲得的每一份尊重，其實就是這個世界對自己的一次體面認領過程。D人獲得的每一份尊重，其實就是在這個世界，對自己的一次體面認領。解析：選D。此題考查辨析并修改病句。文中畫線的語句沒有主語，在句首添加主語“人”即可。比較四個選項，D項修改最恰當。4下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處

53、用詞不當，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的煙酒與健康一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。答：答案：(1)“一位”改為“一個”；(2)“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；(3)“也”改為“還”；(4)“因為”改為“不過”；(5)“況且”改為“而且”。5閱讀下面的漫畫，按要求完成后面的小題。(1)描述畫面的主要內(nèi)容。答：(2)談談你對漫畫反映的社會現(xiàn)象的看法。答：答案：(1)主要內(nèi)容：畫面中，一個人被囚禁在符號中

54、，一張簡歷成為身體的主要部分，上面寫著“個人隱私”。這人表情痛苦，大汗淋漓，喊著“救命啊”；他的手被周圍的手機中拋出的繩子緊緊纏著。那些手機屏幕上的人像，個個怒目圓睜，手機旁寫著“人肉搜索”。(2)看法：“人肉搜索”的參與方應堅持基本的行為底線，如果人肉搜索超越了法律與道德的底線，就侵犯了當事人的隱私權。提供“人肉搜索”功能的網(wǎng)站應當自我約束，并承擔起保護每一個上網(wǎng)公民隱私權的法律責任。18古詩文基礎題強化練1閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(石)保吉字佑之，初以蔭補天平軍衙內(nèi)都指揮使。開寶四年，召見，賜襲衣、玉帶、金鞍勒馬。選尚太祖第二女延慶公主拜左衛(wèi)將軍駙馬都尉俄領愛州刺史太平興國初遷本

55、州防御使五年坐遣親吏市竹木秦隴間矯制度關為王仁贍所發(fā)罰一季奉七年，改朔州觀察使。守信卒，起復，為威塞軍節(jié)度。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A選尚太祖第二女/延慶公主拜左衛(wèi)將軍駙馬都尉/俄領愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使五年/坐遣親吏市竹木秦隴間/矯制度關/為王仁贍所發(fā)/罰一季奉/B選尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍駙馬都尉/俄領愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏市竹木秦隴間/矯制度關/為王仁贍所發(fā)/罰一季奉/C選尚太祖第二女/延慶公主拜左衛(wèi)將軍駙馬都尉/俄領愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使/五年/坐遣親吏市竹木秦隴間/矯制度關/為王仁贍所發(fā)/罰一季奉/D選

56、尚太祖第二女延慶公主/拜左衛(wèi)將軍/駙馬都尉俄領愛州刺史/太平興國初/遷本州防御使五年/坐遣親吏市竹木秦隴間/矯制度關/為王仁贍所發(fā)/罰一季奉/解析：選B?！把討c公主”就是“太祖第二女”，故應在“公主”后斷開。排除A項、C項?！鞍葑笮l(wèi)將軍駙馬都尉”，“左衛(wèi)將軍”和“駙馬都尉”都是授予一個人的官職，故應在“都尉”后斷開。且“俄”是“不久”的意思，是說他不久又兼任本州刺史。也應在“俄”之前斷開。排除D項。(石)保吉字佑之，最初因祖輩有功補任天平軍衙內(nèi)都指揮使。開寶四年，皇帝召見，賜給他衣服、玉帶、金鞍勒馬。他被選中娶了(宋)太祖的第二個女兒延慶公主，被任命為左衛(wèi)將軍、駙馬都尉，不久兼任愛州刺史。太平

57、興國初年，升任本州防御使。太平興國五年，因派遣親信官吏在秦、隴一帶做竹木買賣，假托官府的名義逃避關稅，被王仁贍揭發(fā)，罰一季俸祿。太平興國七年，改任朔州觀察使。石守信去世，守孝期未滿應召，任威塞軍節(jié)度使。2下列對有關文化常識的表述，不正確的一項是()A“襄國縣公”為爵位名，在中國古代，被封爵的人可以獲得一定的土地、人民等。B“母憂”指母親的喪事。丁憂，朝廷官員在職期間，若父母去世，要辭官回鄉(xiāng)，為父母守喪。丁內(nèi)憂、丁外憂分別指遭逢父親、母親喪事。C“兵部”掌管武官選用及兵籍、軍械、軍令等，“兵部尚書”的主要職責是統(tǒng)管全國軍事。D“謚”分為官謚和私謚兩大類。謚號是人死之后，后人給予評價的文字。長短字

58、數(shù)不定，或一兩字，或二十余字，情況較為復雜。解析：選B?！岸?nèi)憂”、“丁外憂”分別指遭逢母親、父親喪事。3閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。蜀伐楚，取茲方。子思言茍變于衛(wèi)侯曰：“其才可將五百乘。”公曰：“吾知其可將；然變也嘗為吏，賦于民而食人二雞子，故弗用也?！弊铀荚唬骸胺蚴ト酥偃?，猶匠之用木也，取其所長，棄其所短；故杞梓連抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄。今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城之將，此不可使聞于鄰國也?！惫侔菰唬骸爸斒芙桃?！”今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城之將，此不可使聞于鄰國也。譯文：答案：現(xiàn)在國君你正處在戰(zhàn)國紛爭的年代，要收羅能為你效力的人才

59、，卻因為兩個雞蛋而舍棄了一員可守一城的大將，這事可不能讓鄰國知道?。∈窆ゴ虺?，占領了茲方。子思向衛(wèi)國國君推薦茍變說：“他的才能可統(tǒng)領五百輛車?！毙l(wèi)侯說：“我知道他是個將才，然而茍變曾身為官吏，在向老百姓征稅時吃了人家兩個雞蛋，所以不能任用他?！?子思說：“圣人選用人做官，就如同木匠使用木料，取用它的長處，揚棄它的短處；因此一根合抱的良木，只有幾尺朽爛處，高明的工匠是不會扔掉它的?，F(xiàn)在國君你正處在戰(zhàn)國紛爭的年代，要收羅能為你效力的人才，卻因為兩個雞蛋而舍棄了一員可守一城的大將，這事可不能讓鄰國知道啊！”衛(wèi)侯拜了兩拜說：“我接受你的指教。”4閱讀下面這首唐詩，完成下面的題目。戲問花門酒家翁岑參老人

60、七十仍沽酒，千壺百甕花門口。道傍榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否？本詩是在安西(今新疆庫車)節(jié)度幕府盤桓了近兩年后，隨高仙芝來到?jīng)鲋莩堑奶鞂毷?751年)三月所作?；ㄩT，即花門樓，涼州(今甘肅武威)館舍名?；ㄩT口，指花門樓口。沽：買或賣。首句為“賣”，末句是“買”。榆莢：榆樹的果實。春天榆樹未生葉時，枝條間先生榆莢，形狀似錢而小，色白成串，俗稱榆錢。下列對本詩分析不正確的一項是()A詩的開頭兩句用描寫的手法，描繪了一幅生動感人的風俗畫。花門樓前酒店里。七十老翁熱情待客，美酒飄香。春光初臨，暖意融融。B三、四兩句緊扣詩題“戲”字，但不寫買酒過程，而是用榆錢外在特征來表現(xiàn)春色之美，又寫店中老翁和酒客的