小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿(2)篇

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿(2)篇 小學(xué)生“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”演講稿2篇提早預(yù)習(xí)尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是四年級(jí)一班的_，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“提早預(yù)習(xí)”。文化墻上關(guān)于提早預(yù)習(xí)的內(nèi)容是“預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)展學(xué)習(xí)，把不懂得內(nèi)容做好標(biāo)記，在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)?！碧嵩珙A(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益終生。古人云：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。做好方案，進(jìn)步打算，做事成功的幾率就大。學(xué)習(xí)更是如此，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)假如可以自己先做

2、好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下預(yù)習(xí)的好處。好處一：能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這局部的知識(shí)，不讓它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。好處二：有利于聽(tīng)課時(shí)跟著教師講課的思路走，對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪些應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。好處三：預(yù)習(xí)有利于弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，便于帶著問(wèn)題聽(tīng)課。注意力集中到難點(diǎn)上，這樣，疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思起來(lái)順利、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。好處四：預(yù)習(xí)可以進(jìn)步記筆記的程度。由于課前預(yù)習(xí)過(guò)，講的內(nèi)容和板書(shū)，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的，著重記書(shū)上沒(méi)有的或者自

3、己不清楚的局部，以及教師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在考慮理解問(wèn)題上。“好習(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！尊重別人尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是三年級(jí)一班的_，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“尊重別人”。“尊重別人、尊敬師長(zhǎng)、聽(tīng)從父母、教師的教導(dǎo)，說(shuō)話做事要考慮別人的感受；不打攪別人，不阻礙、影響別人?！边@就是我們文化墻上的內(nèi)容。尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美妙的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那就是尊重;當(dāng)你遭遇到人生的挫折，教師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重;當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重！尊重別人