蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊重點習(xí)題課件

1、1單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊1 連加連減習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固連加連減列豎式計算 2438222 4+ 3 8216+ 2 24884知識點2 4+ 3 8126+ 2 24826復(fù)習(xí)鞏固連加連減列豎式計算知識點6 5- 2 144- 2 6811865 - 21 - 26筆算連加、連減算式的方法：1.要按照從左到右的順序依次計算。2.計算時，列一個豎式比較簡便。在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線上的三個數(shù)的和都是90。45 拓展提升39 23 用90減去每條線上的兩個數(shù)，就是圓圈里的數(shù)。22 17 28 課堂練習(xí)45281692442389254 5+ 2 87 3+ 1 68

2、99 24 44 82 32 51（教材P2第2題）85293832323218968 5 2 95 6 3 81 83 2+ 3 26 4+ 3 29 62.口算下面各題。426 357 3564520 689 708302841257762（教材P5第1題）選擇一道題目說一說口算過程。3.算出每條線上3個數(shù)的和，填在( )里。90909095948786（教材P5第3題）4.小華上午在飼養(yǎng)棚里拾了28個雞蛋，下午拾了25個雞蛋和37個鴨蛋。（1）小華這天一共拾了多少個雞蛋？（2）拾的雞蛋比鴨蛋多多少個？282553(個)533716(個)（教材P5第4題）5.星海小學(xué)二年級參加三項體育活動

3、的人數(shù)如下：（1）參加三項活動的一共有多少人？32402597(人)1單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊2 加減混合運算習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固加減混合運算列豎式計算 2438-272 4+ 3 8216- 2 75335知識點2 4+ 3 8126- 2 75326復(fù)習(xí)鞏固列豎式計算知識點6 5- 2 9635665 - 29 + 20“36+20”可以口算。加減混合運算筆算加減混合算式的方法：1.要按照從左到右的順序依次計算。2.計算時，列一個豎式比較簡便，能口算的口算比較簡便。拓展提升 答案不唯一，只要把4個數(shù)字分成和相等的兩組，用一組的和減去另一組的一個數(shù)字等于另一個數(shù)字即可。

4、把26、27、28、29這4個數(shù)填個 中。26+-=272928課堂練習(xí)75 - 27 3062 - 39 + 2578481（教材P5第2題）6 2 3 92 3+ 2 54 87 5- 2 74 8（1）還剩多少棵？原來有45棵白菜，吃了37棵。2（教材P4第4題）45378棵 （ ）8 + 28 36 棵（2）又買來28棵，現(xiàn)在一共有多少棵？2（教材P4第4題）原來有45棵白菜，吃了37棵。 （ ）（1）全班一共栽樹多少棵？其中的31棵是男生栽的。我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。3（教材P4第5題）362864+棵 （ ）其中的31棵是男生栽的。我們班栽楊樹36棵，松樹28棵。3（教材P

5、4第4題）（2）女生栽樹多少棵？643133-棵 （ ） 8 7 - 5 6 3 1 + 2 4 5 5 8 7 - 7 0 1 787-56+14=13 5 6 + 1 4 7 0( )87-56+14=554.我是小法官。 計算連加、連減和加減混合運算時，一般要按照從左到右的順序進(jìn)行計算。5.在（ ）里填上合適的數(shù)。13 +( )+ 2674 90 - 27 -( )30 68 + 9 - ( )53 70 - 8 +( )8735332425選擇一道題目說一說思考過程。6.小剛在計算一道減法題的時候，把減數(shù)36寫成了63，結(jié)果得27。正確的差應(yīng)該是多少？ 63 + 27 = 9090 -

6、 36 = 54 小剛只抄錯了減數(shù)，所以我們能求出正確的被減數(shù)，再用被減數(shù)減去36就是正確的差。1單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊3 解決問題習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固用多種方法解決使兩個量同樣多的實際問題知識點小軍芳芳（1）小軍比芳芳多（ )朵花，如果把小軍的花拿走（ ）朵，就和芳芳同樣多。 66（3）小軍給芳芳（ )朵花就和芳芳同樣多。小軍芳芳（2）芳芳再添上（ )朵花就和小軍同樣多。 63 兩個不同的數(shù)量，可以用增補(bǔ)法把少的補(bǔ)成和多的同樣多；也可以用刪減法，把多的去掉，使它和少的同樣多；還可以用移多補(bǔ)少的方法將多的部分的一半給少的，這樣兩個數(shù)量也就同樣多了。拓展提升交換哪兩筐，可

7、以使兩車運的蘋果個數(shù)同樣多？ 兩車上的蘋果總數(shù)相差12個，所以交換數(shù)值相差6個的兩筐就可以。交換哪兩筐，可以使兩車運的蘋果個數(shù)同樣多？ 第1輛車上裝有28個蘋果的筐與第2輛車上裝有22個蘋果的筐交換；交換哪兩筐，可以使兩車運的蘋果個數(shù)同樣多？ 或第1輛車上裝有30個蘋果的筐與第2輛車上裝有24個蘋果的筐交換，可以使兩車運的蘋果個數(shù)同樣多。課堂練習(xí) 183553+（1）一共養(yǎng)了多少只雞？（ ）只18只35只26只1（教材P8第3題） 532627（2）賣掉多少只雞后，雞和鴨同樣多？（ ）只18只35只26只 25178（1）左邊比右邊多擺了多少盆？（ ）盆2. 學(xué)校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺

8、了17盆花。2. 學(xué)校大門的左邊擺了25盆花，右邊擺了17盆花。（2）要讓學(xué)校大門兩邊花的盆數(shù)同樣多，可以怎樣做？（口答）可以在右邊再擺上8盆花。也可以從左邊搬4盆擺在右邊。（1）第一行拿走（ ）個，就和第二行同樣多。（2）第二行添上（ ）個，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（ ）個圓片放到第二行，兩行 的圓片就同樣多。3.第一行擺17個圓片，第二行擺9個圓片。884 說一說第3小題的思考過程。453627546335282114740455055604.（教材P11第2題）1單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊4 解決問題習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的問題知

9、識點1.先畫一畫，再列式解答。（1）在橫線上畫，比多3個。4 + 3 = 71.先畫一畫，再列式解答。（2）在橫線上畫，比少4個。9 - 4 = 5 借助圖形的拼擺，得出比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少，要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量，根據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)量比較的結(jié)果求出另一個量。拓展提升我澆了36盆。我比南南多澆4盆，比冬冬少澆12盆。小玉澆了多少盆？冬冬小玉 題中有一個多余的條件“我比南南多澆4盆”，解決問題時，一定要選擇合適的條件列式解答，不要受多余條件的干擾。我澆了36盆。我比南南多澆4盆，比冬冬少澆12盆。小玉澆了多少盆？冬冬小玉我澆了36盆。我比南南多澆4盆，比冬冬少澆12盆。小玉澆了多少盆？361224盆 （

10、）冬冬小玉課堂練習(xí)1.先畫一畫，再列式解答。4 + 2 = 6 6（1）在橫線上畫，比 多2個。有（ ）個1.先畫一畫，再列式解答。（2）在橫線上畫，比少2個，有（ ）個。7 - 2 = 5 5我比你少走6格。32 6 26 格劉芳走了多少格？我已經(jīng)走了32格。劉芳李寧2.（教材P11第3題）灰兔拔了多少個？我比你多拔7個。我拔了25個蘿卜。25 7 32 個3.4. 做了多少面紅旗，多少面綠旗？紅旗：302656(面)綠旗：301416(面)小軍：20119(下)小軍最多拍多少下？小強(qiáng)最少拍了多少下？5.小強(qiáng)：20121(下)6. 看圖列式解答。23棵比柳樹多9棵？棵柳樹松樹23 9 32

11、棵1單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能列豎式正確計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算，掌握比較簡便的豎式書寫方法，并能根據(jù)具體情況靈活選擇筆算和口算。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中提出問題、分析和解決問題的過程，理解并掌握求比一個數(shù)多（少)幾的數(shù)是多少的實際問題的數(shù)量關(guān)系，能正確解決相關(guān)的實際問題，并培養(yǎng)初步的觀察、分析和比較能力，以及有條理的表達(dá)能力，感受解決問題方法的多樣性。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程中，初步養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)重難點1.掌握100以內(nèi)的連加、連減和混合運算的計算方法；掌握解

12、決問題的方法。（重點）學(xué)習(xí)重難點 2.理解100以內(nèi)連加、連減和加減混合運算的算理；掌握用畫圖的方法分析解決問題。(難點)知識點匯總100以內(nèi)加法和減法連加、連減加減混合解決問題 連加、連減計算時一般按照從左到右的順序進(jìn)行，列豎式時，列成一個豎式比較簡便。 加減混合算式也是按照從左到右的順序進(jìn)行計算。能口算的可以口算。 用多種方法解決使兩個量同樣多的實際問題。 求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的問題。問題解決考點一1計算下面各題。100以內(nèi)的連加計算23362786452816894 5+ 2 87 3+ 1 68 92 3+ 3 65 9+ 2 78 6 三個數(shù)連加，計算時一般按照從左到右的順

13、序進(jìn)行。列豎式時，可以列兩個豎式，也可以列成一個豎式?？键c二2計算下面各題。100以內(nèi)的連減計算924423259 24 44 82 32 5852938188 5 2 95 6 3 81 8 三個數(shù)連減，計算時按照從左到右的順序進(jìn)行。列豎式時，可以列兩個豎式，先計算前兩個數(shù)，用它們的結(jié)果減第三個數(shù)；也可以列成一個豎式?？键c三75 - 27 3062 + 29 - 2578663計算下面各題。100以內(nèi)的加減混合運算“48+30”可以口算6 2+ 2 99 1- 2 56 67 5- 2 74 8 計算三個數(shù)的加減混合時，也是按照從左到右的順序進(jìn)行。能口算的可以直接口算。4.先用小棒擺一擺，再

14、填空。第一行擺15根小棒，第二行擺9根。（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同樣多。6考點四用多種方法解決使兩個量同樣多的問題（2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（ ）根到第二行，兩行小棒就同樣多。63先用小棒擺一擺，再填空。第一行擺15根小棒，第二行擺9根。 兩個不同的數(shù)量，可以用增補(bǔ)法把少的補(bǔ)成和多的同樣多；也可以用刪減法，把多的去掉，使它和少的同樣多；還可以用移多補(bǔ)少的方法將多的部分的一半給少的，這樣兩個數(shù)量也就同樣多了。考點五求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的問題 527+5.（1）在橫線上畫 ，比 多2個， 有（ ）個。 523（2）在橫線上畫 ，比 少

15、2個， 有（ ）個。73 求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。 解決這類問題我們要找準(zhǔn)關(guān)鍵量，可以借助圖形的拼擺解決問題。經(jīng)典例題1.看圖列式計算。雞鴨29只比雞多13只？只百合月季36只比百合少12盆？盆291342（只）36 - 1224（盆）小軍：20317(下)（1）小軍拍多少下？ 2. 我拍的比小芳少3個。（2） 小強(qiáng)最少拍了多少下？小強(qiáng)：20121(下)我拍的比小芳少3個。蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊1 多邊形的認(rèn)識習(xí)題2單元 平行四邊形的初步認(rèn)識()條邊 ()邊形復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識多邊形知識點()條邊()邊形1下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形？四5五4()

16、條邊()邊形復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識多邊形知識點1下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形？6()條邊()邊形五六5 認(rèn)識多邊形的方法：一個圖形是由幾條邊圍成的，這個圖形就是幾邊形。拓展提升1.用小棒分別搭一搭四邊形、五邊形、六邊形。小手動起來2.用紙折一折，剪一剪，折出或剪出認(rèn)識的多邊形。小手動起來1.(1)你能把一張四邊形紙剪成兩個三角形嗎？剪成一個三角形和一個四邊形呢？課堂練習(xí)（教材P14第4題）1.（2）在一張正方形紙上剪下一個三角形，剩下的部分是什么圖形？四邊形五邊形三角形2.在右邊的圖形中，你能找出幾個四邊形？（教材P14第5題）3.用一張長方形紙依次折一折。五六六四五六六四你還能繼續(xù)折嗎？每次折出的是

17、幾邊形？先折一折，再和同學(xué)交流。4.把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？2345. 畫一條線，把下面的圖形都分成兩個四邊形。蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊2 平行四邊形的認(rèn)識習(xí)題2單元 平行四邊形的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識平行四邊形知識點1下面的圖形中，是平行四邊形的有（ ）。 平行四邊形的上下兩條邊相等，左右兩條邊也相等。拓展提升2.數(shù)一數(shù)，下圖中有多少個平行四邊形。（ ）個 （ ）個9 6 1.剪兩個完全一樣的三角形，再用它們拼成平行四邊形。課堂練習(xí)（教材P16第3題）你能想出不同的拼法嗎？2.下面圍出的是平行四邊形嗎？怎樣改，能變成平行四邊形嗎？（教材P17第4題）2.下面圍出的是平行四邊形嗎

18、？怎樣改，能變成平行四邊形嗎？（教材P17第4題）3.折一折，剪一剪，拼一拼。（教材P17第5題）4.用下面的3個圖形能拼成不同的平行四邊形嗎？試著拼一拼。（教材P17第6題）4.用下面的3個圖形能拼成不同的平行四邊形嗎？試著拼一拼。（教材P17第6題）4.用下面的3個圖形能拼成不同的平行四邊形嗎？試著拼一拼。（教材P17第6題）2單元 100以內(nèi)的加法和減法（三）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、操作、比較和交流，初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形在日常生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.在折、剪、拼等活動中，初步體會相關(guān)平面圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)3

19、.在認(rèn)識圖形的過程中，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)主動與同伴合作、交流的意識。學(xué)習(xí)重難點1.認(rèn)識四邊形，五邊形，六邊形；認(rèn)識圖形之間的關(guān)系。（重點）學(xué)習(xí)重難點 2.培養(yǎng)動手操作能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展空間觀念。(難點)知識點匯總平行四邊形的初步認(rèn)識認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形認(rèn)識平行四邊形 由幾條邊圍成的封閉圖形，就是幾邊形。平行四邊形是特殊的四邊形。問題解決考點一認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形。1.數(shù)數(shù)下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫一寫，再填表。54544645432 認(rèn)識多邊形的方法：一個圖形是由幾條邊圍成的，這個圖形就是幾邊形?？键c二認(rèn)識平行四邊形2. 把平行四邊形涂上顏色。 像上面這

20、樣的四邊形是平行四邊形?？键c三有趣的七巧板3.下面的七巧板中共有()個三角形，()個四邊形。在三角形中，()和()大小相等，()和()大小相等。 一幅七巧板是由5個三角形（其中有兩組三角形的大小是一樣的）、1個平行四邊形和1個正方形組成的。隨著所選用的七巧板塊數(shù)的增加，拼法更靈活，拼成的圖形也更加豐富多樣。經(jīng)典例題4.在方格紙上畫一個平行四邊形，一個五邊形，一個六邊形。4.在方格紙上畫一個平行四邊形，一個五邊形，一個六邊形。4.在方格紙上畫一個平行四邊形，一個五邊形，一個六邊形。5.下面圖形各可以分成幾個三角形？( )個 （ ）個 （ ）個2236.在正方形中減去一個角，剩下的是什么圖形？四邊

21、形五邊形三角形蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊1 乘法初步認(rèn)識習(xí)題3單元 表內(nèi)乘法（一）復(fù)習(xí)鞏固幾個幾相加知識點一1寫出相應(yīng)的加法算式，并求和。(1)5個3相加(2)3個5相加3333315 55515 把幾個相同加數(shù)連加的形式可以說成是幾個幾相加，要分清相同的加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)。復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識乘法知識點二2看圖填一填。？只（ ）個（ ）相加。4 2 2 2 2 2 8+ + + =乘數(shù)乘數(shù)？只 乘法算式是：4 2 8 或 2 4 8乘號積 4乘2等于8 讀作： 2乘4等于8 （ ） （ ） （ ） （ ）拓展提升你能列出幾道乘法算式？ 62=12 或26=12 42=8 或24=8 64=24 或46=

22、24 32=6 或23=61.擺一擺。課堂練習(xí)（教材P23第1題）2個35個22個52.加法算式：乘法算式： 或 2+2+2+2=8（教材P23第2題）2484283.（ ）個（ ）相加 或 + + + + =（教材P23第3題）3333315535335（ ）個（ ）相加 或 + + =觀察寫出的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？3個5相加和5個3相加，列出的加法算式不一樣，但乘法算式一樣。555155335534.34124312（教材P23第4題）5.寫出乘法算式，再讀一讀。（教材P24第5題） 2個4相加 2456 5乘6 讀作：2乘4 讀作：5乘6 蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊2 14的乘法口訣習(xí)題3單元

23、 表內(nèi)乘法（一）復(fù)習(xí)鞏固14的乘法口訣知識點一1.背出14的乘法口訣。一一得一一二得二 二二的四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六（教材P28練習(xí)五第1題）根據(jù)14的乘法口訣計算知識點二（教材P27想想做做4）2. 說口訣，填得數(shù)。21= 24= 33= 32= 34= 14=一二得二，得數(shù)是2。二三得六二四得八三三得九三四十二一四得四2896124 乘數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。 例如算式中有乘數(shù)3，就想3的乘法口訣，另一個乘數(shù)是幾，就想三幾得幾。拓展提升你能列出乘法算式嗎？3. （教材P27想想做做5）一共有多少盒？一共有多少盒？43=12（盒）34=12（盒

24、）課堂練習(xí)（教材P28第2題）2413432212341423443233428216312612494681.2.4122324441223244454465168（教材P28第3題）計算時一定要注意運算符號！3.13（教材P28第4題）32=633=934=12想3的乘法口訣。3.131422（教材P28第4題）32=633=934=1224=834=1244=1614=441=4根據(jù)4的乘法口訣想。4.（教材P28第5題）（1）坐 的一共有多少人？339（人）4.（教材P28第5題）（2）你還能提出哪些用乘法計算的問題？玩碰碰車的一共有多少人？23=6（人） （答案不唯一） 蘇教版數(shù)學(xué)二

25、年級上冊3 5的乘法口訣習(xí)題3單元 表內(nèi)乘法（一）復(fù)習(xí)鞏固15的乘法口訣知識點一1.背出15的乘法口訣。一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五（教材P33練習(xí)六第1題）根據(jù)15的口訣計算知識點二2. 說口訣，填得數(shù)。51= 25= 43= 35= 54= 55=三五十五二五一十三四十二四五二十五五二十五51012152025一五得五 乘數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。 例如算式中有乘數(shù)5，就想5的乘法口訣，另一個乘數(shù)是幾，就想五幾得幾。易錯舉例3.先計算，再寫出口訣。 52=（ ） 口訣：_ 10

26、五二一十二五一十在乘法口訣中，通常把較小的乘數(shù)放在前面，較大的乘數(shù)放在后面，不能機(jī)械地按照算式中數(shù)的順序去寫。課堂練習(xí)5425531545523551202010101515551.算一算。2.根據(jù)算式，寫出相應(yīng)的乘法口訣或得數(shù)。20 45 54 ( ) 25 52 二五一十 35 53 （ ）四五二十10三五十五153.看圖列式，并寫出口訣。= 口訣：_ 3 5 15 5 3 15 三五十五 = = = = =5 1 54.(教材P33頁第2題）5 2 105 3 155 4 205 5 25 = = = = =4 1 44 2 84 3 124 4 164 5 20 = = = = =3

27、1 33 2 63 3 93 4 123 5 15（教材P33第3題）5.在 里填“” “”或“” 24 6 15 5 45 25 6.（教材P33第4題）25= 35= 55= 51=54= 42= 22= 34=43= 5+5= 52= 44=102012158102541051216蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊4 乘加 乘減習(xí)題3單元 表內(nèi)乘法（一）復(fù)習(xí)鞏固乘加 乘減知識點一1.看圖列式計算。 = =43+31544-115 用乘加、乘減解決問題時，首先要弄清相同加數(shù)的個數(shù)，其次要弄清是多加了還是少算了，多加了要減去，列乘減算式；少算了要加上，列乘加算式。乘加 乘減計算方法知識點二2. 3234

28、34982425221085354531023（教材P33第5題） 計算乘加、乘減的方法：計算乘加、乘減算式時，都要先算乘法，再算加法或減法。拓展提升2412+1=323+2=834+3=1545+4=24課堂練習(xí)1.（教材P33第6題）一共有多少只 ？52 =10（只）2. （教材P33第7題）54 =20（個）3.（教材P34第8題）（1）一共有多少枚郵票？53 =15（枚）3.（教材P34第8題）（2）用去7枚后，還剩多少枚？15-7 =8（枚）4.王月拋一枚硬幣，用畫“正”字的方法記錄每次落下后朝上的一面，結(jié)果如下表。（一畫表示1次，一個“正”字表示5次）正面朝上的有多少次？反面朝上的

29、呢？ （教材P34第9題）正面：45+2=22（次）反面：45-2=18（次）5.（教材P34第10題）你能提出哪些用乘法計算的問題？一共有多少棵樹？33=9（棵）你能提出哪些用乘法計算的問題？一共有多少只小猴子？24=8（只）你能提出哪些用乘法計算的問題？一共有多少個桃子？54=20（個）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊5 6的乘法口訣習(xí)題3單元 表內(nèi)乘法（一）復(fù)習(xí)鞏固6的乘法口訣知識點一1.背出16的乘法口訣。（教材P37練習(xí)七第1題）一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十

30、八 四六二十四 五六三十 六六三十六根據(jù)16的乘法口訣計算知識點二2. 說口訣，填得數(shù)。26= 64= 35= 36= 54= 16=三六十八四六二十四三五十五四五二十一六得六12241518206二六十二 乘數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。 例如算式中有乘數(shù)6，就想6的乘法口訣，另一個乘數(shù)是幾，就想六幾得幾。拓展提升都種了4行花。哪個班種的花多一些？你是怎樣想的？都種了4行花。哪個班種的花多一些？答：二班種的花多一些。一班：45=20（棵）二班：46=24（棵）20”“=3.畫一條比8厘米短5厘米的線段。 8 - 5 =3（厘米）3厘米6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊1 7的乘

31、法口訣習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固7的乘法口訣知識點一1.背出7的乘法口訣。一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八 五七三十五 六七四十二七七四十九根據(jù)7的乘法口訣計算知識點二2. 說口訣，填得數(shù)。27= 74= 37= 57= 76= 17=五七三十五四七二十八三七二十一六七四十二一七得七十四課堂練習(xí)1. 算一算。 73= 65= 47= 35= 66= 71= 77= 46=2136307284915242把下面的口訣補(bǔ)充完整。()七二十八 七七()()七二十一 二七() ()得七 五()三十五四四十九三十四一七七3.連一連。57627756493530124.看圖列式計算。（

32、1）5 7 35（2） 2 7 145.找規(guī)律，填一填。4 7286 7425 7357 7496填一填。(1)5個7比4個7多()，比6個7少()。(2)3個7是()，比2個7多()。772177想一想，填一填。67() 口訣：_74() 口訣：_77() 口訣：_七七四十九422849六七四十二四七二十八8.每個小猴子分3個桃子，7只小猴一共需要多少個桃子？3 7 = 21(個）6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊2 用7的乘法口訣求商習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固用7的乘法口訣求商知識點1.讀口訣，寫得數(shù)。三七二十一五七三十五二七十四213= 217=355= 357=142= 147=7

33、37572 在用乘法口訣求商時，可觀察被除數(shù)和除數(shù)，想與被除數(shù)和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣，就能很快求出商。拓展提升2.有35個 ，擺成如右圖的物體，可以擺多少個？357=5（個）這個物體由7個小正方體擺成。課堂練習(xí)1.你能從“一一得一”背到“七七四十九”嗎？（教材P74練習(xí)十一第1題）2426=7427=667=4276=42（教材P74練習(xí)十一第2題）374284267427355735771244614274977357528741862421714（教材P74練習(xí)十一第3題）4（教材P74練習(xí)十一第4題）7 1 77 2 = 147 3 = 217 4 = 287 5 = 357 6 = 42

34、7 7 = 49 = 7 14 2 = 7 7 1 21 3 = 7 28 4 = 7 35 5 = 7 42 6 = 7 49 7 = 7 5726204723057439375166724077352（教材P74練習(xí)十一第5題）6算一算，比一比。441635116552546125663657136（教材P74練習(xí)十一第6題）7（1）7組小朋友做游戲，每組4人，一共有多少人？7 4 = 28（人）（教材P75練習(xí)十一第7題）（2）28個小朋友做游戲，每4人一組，可以分成幾組？28 4 = 7（組）（3）28個小朋友做游戲，平均分成7組，每組有幾人？28 7 = 4（人）8（1）送給幼兒園3

35、個班，平均每班分得多少盆？（教材P75練習(xí)十一第8題）21 3 = 7（盆）（2）送給幼兒園一些后還剩7盆，送給幼兒園多少盆？21 - 7 = 14（盆）9買一支鋼筆的錢可以買7支圓珠筆。媽媽帶的錢正好可以買4支鋼筆，如果買圓珠筆，可以買多少支？如果每支圓珠筆2元，每支鋼筆多少元？7 4 = 28（支）2 7 = 14（元）（教材P75練習(xí)十一第9題）6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊3 8的乘法口訣習(xí)題 復(fù)習(xí)鞏固8的乘法口訣知識點一1.背出8的乘法口訣。一八得八 二八十六 三八二十四四八三十二 五八四十 六八四十八七八五十六 八八六十四根據(jù)8的乘法口訣計算知識點二2. 說口

36、訣，填得數(shù)。28= 84= 38= 58= 86= 88=五八四十四八三十二三八二十四六八四十八八八六十四163224404864二八十六課堂練習(xí)1. 算一算。 83= 68= 87= 45= 76= 81= 86= 88=2442488564820642把下面的口訣補(bǔ)充完整。()八三十二 八八()()八二十四 二八() ()得八 五()四十四六十四三十六一八八3.連一連。58687847564028484.看圖列式計算。（1）3 8 24（2） 2 8 165.找規(guī)律，填一填。3 8246 8488 7568 4326算一算，比一比。28858888838 68 7883 86 872448

37、562448562448567想一想，填一填。68() 口訣：_78() 口訣：_58() 口訣：_88() 口訣：_五八四十485640六八四十八七八五十六64八八六十四8.每個盤子里放8個桃子，4個盤子一共放多少個桃子？4 8 = 32(個）拓展提升2.有32個 ，擺成右邊的大正方體，可以擺多少個？ 328=4（個）大正方體由8個小正方體擺成。6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊4 用8的乘法口訣求商習(xí)題 復(fù)習(xí)鞏固用8的乘法口訣求商知識點1.讀口訣，寫得數(shù)。三八二十四五八四十七八五十六243= 248=405= 408=568= 567=838578 在用乘法口訣求商時，可

38、觀察被除數(shù)和除數(shù)，想與被除數(shù)和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣，就能很快求出商。拓展提升641.從“一一得一”背到“八八六十四”。課堂練習(xí)（教材P79第1題）2.（教材P79第2題）2456163264408483156273. 162 8 = 168 2 = 164 4 = 16244 = 6 24 = 246 = 4 243 = 8 248 = 3 （教材P79第3題）4.72+3= 18+2= 38+4= 28-5= 58-2= 88-4=1711103828605.（教材P79第4題）3 8 246.17個男同學(xué)和15個女同學(xué)到校外參加義務(wù)勞動，每8人一組。參加義務(wù)勞動的一共有多少人？一共分成了幾組

39、？17+15=32（人）328=4（組）（教材P79第5題）（教材P79第6題）7.（1）8輛小汽車要收費多少元？84=32（元）（教材P79第6題）7.（2）7輛面包車要收費多少元？76=42（元）（教材P79第6題）7.（3）你還能提出什么問題？3輛貨車要收費多少元？83=24（元）6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊9的乘法口訣和用口訣求商習(xí)題 復(fù)習(xí)鞏固9的乘法口訣知識點背出9的乘法口訣一九得九 二九十八 三九二十七四九三十六 五九四十五 六九五十四七九六十三 八九七十二 九九八十一復(fù)習(xí)鞏固用9的乘法口訣求商知識點1.讀口訣，寫得數(shù)。三九二十七五九四十五七九六十三273=

40、 279=455= 459=639= 637=939579 在用乘法口訣求商時，可觀察被除數(shù)和除數(shù)，想與被除數(shù)和除數(shù)有關(guān)的乘法口訣，就能很快求出商。拓展提升找規(guī)律填數(shù)。1525384935776848864 79631.從“一一得一”背到“九九八十一”。課堂練習(xí)2.（教材82頁第2題）四九(三十六) 4936 943636943649 九九(八十一) 9981 8199 五九(四十五) 5945 954545954559 七九(六十三) 7963 976363976379 二九(十八) 2918921818291892 一九(得九) 199 919 991 919 八九(七十二) 8972 9

41、87272987289 六九(五十四) 6954 9654 54965469926574833.（教材82頁第3題） （教材82頁第4題）4.在 里填“” “”。79 3969 87 5.（教材82頁第5題）（1）9組同學(xué)在跳繩，每組3人，一共有多少人？ 3927(人) 5.（教材82頁第5題）（2）有36人打乒乓球，4人一組，可以分成多少組？3649(組) 5.（教材82頁第5題）（3）18個同學(xué)拔河，平均分成2隊，每隊有多少人？ 1829(人)6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊6 乘法口訣表習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固乘法口訣表知識點一九九八十一二九十八三九二十七五九四十五六九五十四七九

42、六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二六八四十八七八五十六八八六十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二六六三十六五五二十五四四十六四六二十四一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八四九三十六五八四十二七十四七七四十九二六十二三六十八五六三十二五一十三五十五四五二十二四得八三四十二二三得六三三得九二二得四根據(jù)乘法口訣寫算式知識點二2. 根據(jù)口訣寫出乘法算式和除法算式。三九二十七九九八十一29 =1892 =18182 =9189 =239=2793=27273=9279=399=81819=9二九十八1把口訣補(bǔ)充完整。四()二十 ()八二十四 八()六

43、十四三()十五 ()九二十七 五六() ()八五十六 六()四十二 ()九六十三 七課堂練習(xí)五三八五三三十七七2直接寫出得數(shù)。54 39 408 213 497 248 405 96 568 93 73 762027327737854321423寫出積是18的算式。29=18 92=1836=18 63=184寫出商是6的算式。61=6122=6183=6244=6305=6366=6427=6488=6549=64寫出4道被除數(shù)是18的除法算式。18 2 = 9 18 9 = 2 18 3 = 6 18 6 = 3 5不計算，在結(jié)果小的算式后面畫“”。6填一填。(1)3個8相加的和是()。(

44、2)8乘9的積是()。(3)3加9的和是()。(4)比7個6大1的數(shù)是()。 241243727同學(xué)們栽了3行樹，每行有8棵，同學(xué)們一共栽了多少棵樹？3 8 24 （棵）6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊7 連乘連除、乘除混合習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固連乘、連除、乘除混合運算的計算方法知識點1.算一算。4262142363676264372833 129 計算連乘、連除和乘除混合計算，要按照從左往右的運算順序進(jìn)行計算。課堂練習(xí)1. 你能背出所有的乘法口訣嗎？（教材P86練習(xí)十四第1題）78=5687=56567=8568=72.（教材P86練習(xí)十四第2題）8193= 65-20+9= 45

45、+9-7= 824= 1238= 966=3454324793.（教材P86練習(xí)十四第3題）（1）把24本書平均分給3個小組，每個小組分得多少本？243=8（本）4.（教材P86練習(xí)十四第4題）（2）平均每人分得多少本？84=2（本）4.（教材P86練習(xí)十四第4題）96=54（元）買9袋面包要用多少元？ 5.（教材P86練習(xí)十四第5題）84=32（元）買8盒牛奶呢？5.（教材P86練習(xí)十四第5題）媽媽帶了6張5元的人民幣去買鍋，只能買哪一種？（口答）6.（教材P86練習(xí)十四第6題）口答：只能買第2種。6單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)六學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制79的乘法口

46、訣的過程，逐步熟記乘法口訣，能正確、熟練地計算表內(nèi)乘、除法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道連乘、連除、乘除混合運算的運算順序，能正確地進(jìn)行計算；能應(yīng)用學(xué)過的乘、除法計算解決一些簡單的實際問題，進(jìn)一步體會乘、除法的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.在編制和整理乘法口訣的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、分析、抽象、概括和簡單推理能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展初步的提出問題、解決問題和發(fā)現(xiàn)簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)4.在參與學(xué)習(xí)活動的過程中，感受與同學(xué)合作交流的價值，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，初步形成積極、健康的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)重難點1.熟記7、8、9的乘法口訣，運用口訣進(jìn)行準(zhǔn)確計算和解決問題。（重點）學(xué)習(xí)重難點 2

47、.掌握整體記憶全部乘法口訣的基本方法，能夠熟練地用口訣進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)重難點 3.掌握連乘、連除和乘除混合運算的運算順序。運用連乘、連除、乘除混合運算解決問題。知識點匯總編制79的乘法口訣幾的口訣有幾句，每相鄰兩句口訣的積相差幾。表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）用79的乘法口訣求商用乘法口訣求商時，想除數(shù)和哪個數(shù)相乘得到被除數(shù)。連乘、連除、乘除混合運算都按從左到右的順序計算。連乘、連除、乘除混合運算問題解決考點一運用19的乘法口訣計算1直接寫出得數(shù)。369 52 77 468 459 87 819 324389 427 32 4979457210566499632463考點二運用乘法口訣解決實際問題2.

48、 （教材P88第6題）先說說圖中表示的條件和問題，再列式計算。45 5 = 9（個）一共有45個皮球，平均分成5份，每份有多少個？（教材P87第1題）3. 考點三看圖列式計算=7 7 14=7 2 1414 2 714 7 2 看圖列式計算，首先我們要讀懂圖意，看清運算符號，根據(jù)圖意寫出算式。1根據(jù)乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。四七二十八五八四十六九五十四472874282847287458408540405840856954965454695495（教材P87第2題）經(jīng)典例題2.（1）每個同學(xué)發(fā)6本練習(xí)本，8個同學(xué)一共要發(fā)多少本？（ ）6 8 48 本（教材P88第7題）（2）每個

49、同學(xué)發(fā)6本練習(xí)本，48本可以發(fā)給多少個同學(xué)？（ ）48 6 8 個（3）把48本練習(xí)本平均發(fā)給8個同學(xué)，每個同學(xué)發(fā)到多少本？（ ）48 8 6 本3（教材P88第8題）（ ）7 3 21 張小紅買一種食品，正好用去18元。她買的可能是什么？買了多少？189=2（盒） 買的可能是巧克力，買了2盒。4（教材P88第9題）小紅買一種食品，正好用去18元。她買的可能是什么？買了多少？ 186=3（袋） 買的也可能是水果糖，買了3袋。4（教材P88第9題）524人到公園劃船，每只大船坐4人，每只小船坐3人。選哪種船需要的只數(shù)少？你是怎樣想的？答：選大船需要的只數(shù)少。（教材P89第10題）24 3 = 8

50、 (只）24 4 = 6 (只）（1）搬一套課桌椅要多少人？6（教材P89第11題）2 + 1 = 3 (人）（2）一次搬8套課桌椅要多少人？3 8 = 24 (人）（3）27人同時搬，一次可以搬多少套？27 3 = 9 (套）7單元 觀 察 物 體蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊觀 察 物 體習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固能辨認(rèn)從物體某個方向看到的圖片知識點一1. 站在教室的前面和后面分別看一看，說說有什么不同。（教材92頁第1題）匯報時要重點區(qū)分教室的前面和后面有什么不同。2. 想一想，連一連。從不同方向觀察簡單的物體知識點二（教材92頁第2題）2. 想一想，連一連。（教材92頁第2題） 在不同的位置觀察物體，由于所處

51、的位置不同，觀察到的物體的形狀也可能不同。1. 小明準(zhǔn)備過馬路時，一輛汽車從他的面前駛過。你能按時間順序給下面的3幅圖編號嗎？123課堂練習(xí)（教材92頁第3題）2. 小華站在橋上，看見一只小船從遠(yuǎn)處劃來。按時間順序給下面的3幅圖編號。123（教材92頁第4題）3. 右邊的圖分別是誰看到的？連一連。（教材93頁第5題）4. 在桌子上放一個書包，再分別從四個方向看一看，每次看到的形狀相同嗎？（教材93頁第6題）5.（教材93頁第7題）7單元 觀 察 物 體蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)七學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察和比較，初步體會從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能辨認(rèn)從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，或能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.在觀察物體的過程中豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認(rèn)識，初步掌握觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力和空