2022年主題活動《秋天的樹葉》

1、中班主題活動秋天的樹葉紅橋一幼 李春蓮 一、主題來源 秋天是豐收的季節(jié),是花草樹木變換的季節(jié)；在小伴侶的四周,都靜靜的發(fā)生著變化；在戶外活動時,我發(fā)覺幼兒對樹葉特殊感愛好,特殊是在觀看樹的過程中,孩子們對樹葉形 狀的關注引起了我的留意,我便捕獲孩子稍縱即逝的愛好點,并讀懂幼兒的探究行為；于是 我設計“ 秋天的樹葉” 主題活動,引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同外形的樹葉像什 么,你知道有那些關于落葉的兒歌,讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和制造力,在集體協(xié)作中 體驗歡樂；二、主題訓練目標 1. 能運用各種感官和途徑熟悉明白秋天的特點,知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)；2. 能用說、朗誦、唱、跳、繪

2、畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天,體驗創(chuàng)作的歡樂；3. 在觀賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的美麗,學習創(chuàng)編與秋天有關的故事或兒 歌；4. 情愿把自己的爭論發(fā)覺與同伴溝通共享,體會彼此共享的歡樂；5.通過有目的的觀看和實踐活動,培育幼兒對自然現(xiàn)象的愛好；直到天氣慢慢變涼,小 草和樹的葉子開頭變黃,菊花開放了,果子成熟了；6.嘗試用完整的語句描述所觀看事物的簡潔印象；三、主題活動網(wǎng)秋天的樹葉美術(shù)活動樹葉粘貼畫語言活動樹葉去旅行戶外活動和樹葉玩嬉戲語言活動樹葉兒飄數(shù)學活動接著數(shù)四、搜集教學資源 1. 請家長幫助收集有關秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料；2. 帶幼兒觀看四周自然景物的變化,滲

3、透有關秋天的學問；3. 聯(lián)系賞菊地點,做好賞菊預備；4. 供應幼兒用來表征的物質(zhì)材料,如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等；五、親師合作開展活動實錄 活動（一）：樹葉粘貼畫活動目標：1、引導幼兒觀看樹葉；能述說樹葉的顏色、外形、大小等特點；2、把握樹葉貼畫的基本方法；3、發(fā)揮幼兒的想象才能,培育團結(jié)協(xié)作的才能；活動預備：1、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、漫步等活動,采集和撿拾各種大小不一,形 狀和顏色各異的樹葉如干；老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,分成四類（制 作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類）樹葉材料；2、秋天落葉飄落圖一張,樹葉貼畫成品圖

4、兩張；4；幾種彩色卡紙如干；3、白紙、剪刀、乳膠各 活動過程：1. 談話引入 老師：小伴侶,大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀看落葉的情形,感受秋天的特殊風景；老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,它們隨著秋風飄落下來；一群群孩子把這些可愛的 樹葉撿起來,帶回了家；你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？（幼兒由發(fā)言、表述）2.觀賞樹葉貼畫作品 老師：老師跟小伴侶們一樣,特別喜愛秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來,依據(jù) 葉子的外形和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗好玩 的圖畫；你們想看嗎？出示樹葉貼畫作品（金魚帖畫和葡萄帖畫）問：我們來看看,

5、葉子變成了什么？（金魚和葡萄）這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢？（想）3.熟悉幾種常見的樹葉；出示楓葉；請幼兒觀看它的特點；問：小伴侶,這是什么葉子？（楓樹葉）老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？引導幼兒說出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛；出示柳葉；請幼兒說說它的特點；問：小伴侶,這是什么葉子？（柳葉）老師：柳葉又是怎么樣的呢？引導幼兒說出柳葉有綠色的,也有黃色的,細細的薄薄的真好看；用上述同樣的方法讓幼兒明白大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特點；老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小伴侶和爸爸媽媽所收集到的,經(jīng)過處理后,我們可以把 葉子貼成一幅幅好玩的畫來；小伴

6、侶們能做到嗎？4.分組制作樹葉貼畫；（1）老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動 的樹葉貼畫就做成了；（2）將幼兒分成四個小組, 10 個小伴侶為一組；每組小伴侶依據(jù)老師給的樹葉材料來共 同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）；老師巡察 指導；活動（二）：樹葉去旅行活動目標：1、喜愛聽故事,對文學作品的語言感愛好；2、懂得故事情節(jié)及畫面內(nèi)容,知道落葉是秋天特有的景色；活動預備：樹葉區(qū)旅行大圖 活動過程：1、老師以故事導入,引導幼兒感受故事情境；2、出

7、示樹葉區(qū)旅行大圖,請幼兒觀看秋天來了,一片樹葉掛在光禿禿的樹枝上,它 的心情好嗎？眾多小伴侶回答不好；老師：為什么？雨涵：由于它一個人；晨晨：由于它想媽媽了；航航：由于它都哭了；老師：一陣風吹來了,小葉子請風帶它去旅行,小葉子經(jīng)過了田野,發(fā)覺?。徊葑凕S了,農(nóng)夫伯伯正在收成糧食；小葉子經(jīng)過果園,觀察阿姨正在采摘水果；小葉子遇見大雁,大雁 告知它：“ 秋天來了,我要到南方去了；” 最終,小伴侶觀察小葉子,小葉子告知他們：“ 秋天 來了,我要去旅行了；”3.玩秋風吹落葉的嬉戲；幼兒扮演小樹葉兒,老師當秋風；“ 小樹葉” 聽“ 秋風” 的信號作出相應的動作,如：“ 刮大 風了；” 幼兒在場地上自由跑；

8、“ 風小了,” 幼兒慢走或跑；4.播放輕音樂,進行放松活動；活動（三）：和樹葉玩嬉戲活動目標：1. 通過觀看、練習把握雙腳跳、投擲等動作的要領；2.在參加各種玩樹葉的嬉戲中進展幼兒跳動才能、投擲才能、及身體和諧才能；3.體驗自由制造、想象多樣玩樹葉的樂趣,并能用語言完整表述各自制造的玩法；活動預備：幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植體會 活動過程：1.嘗試玩樹葉的多種方法,激發(fā)幼兒制造力；老師：看到這么多美麗的、金黃的樹葉,你想怎么玩？幼兒：可以這樣玩；幼兒自主地玩著樹葉；幼兒制造的玩法有：（1）幼兒：雙腳跳起來拋樹葉： 下雪了,結(jié)婚撒花了, 生日歡樂等嬉戲！ （玩拋樹葉的嬉戲）老師：下雪的時候

9、雪可是從天上落下來的,所以肯定要把樹葉拋得高高的喲；撒禮花的時候有的人個子也很高,肯定要跳起來把樹葉再拋出去喲；我們來競賽一下,看誰 拋得高吧；（幼兒聽完我的話趕忙跳起來高高跳起來拋,在勉勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉,進展幼 兒的跳動才能；）（2）幼兒：樹葉變成飛機,孩子們把飛機用勁扔出去然后追著飛機跑；（玩開飛機的嬉戲）老師：飛機飛起來了,看誰的飛機飛得最遠；他的飛機飛得好遠,他是怎么做的呢？飛機飛回來的時候肯定要留意不要撞機喲,撞機可是很危急的事情喲；（老師示范或者引導幼兒觀看投擲的規(guī)范動作,引導幼兒用正確的方法投擲小“ 飛機” ；進展 幼兒投擲才能,同時進展幼兒動作的和諧性和靈敏性）（3

10、）幼兒：一片兩片三片、（玩數(shù)樹葉的嬉戲）老師：這么多的樹葉,你數(shù)清晰了嗎,你是怎么數(shù)的？（引導幼兒按群計數(shù)；）小結(jié)：愛好是最好的老師,孩子們在自由的環(huán)境中制造力無限的爆發(fā),真不錯！2.共享溝通玩法,進展幼兒語言表達才能；（1）老師提問：誰情愿把你的玩法共享一下！留意要把話說得清晰,讓別人能聽懂喲；幼兒：我把樹葉拋起來,玩下雪的嬉戲；幼兒：我把樹葉當成飛機,和它一起飛起來；幼兒：我在玩數(shù)樹葉的嬉戲；幼兒：我把樹葉當成床,可以躺在上面休息；（大家爭相表述；）（老師著重引導幼兒把自己的想法表達清晰,指導幼兒用合適的詞語表述；）（2）師：剛剛小伴侶們共享的方法,你有玩過嗎？試一試；除了剛才的這些玩法,

11、仍可以怎么玩？我們再玩一次吧；幼兒：他們又一次高興的玩了起來；活動（四）：樹葉兒飄活動目標：1. 懂得兒歌所表現(xiàn)的意境 2. 學習富有表情的朗誦兒歌；2. 嘗試用兒歌的句式仿編；活動預備：觀看過秋天的季節(jié)特點以及樹葉飄落的過程 活動過程：1. 完整朗誦兒歌兩次,引導幼兒懂得兒歌內(nèi)容 師：秋天來了,樹葉會發(fā)生什么樣的變化？樹葉是怎樣落下來的？重點幫忙幼兒懂得“ 飄” 字的含義,引導幼兒用肢體語言表現(xiàn)“ 樹葉飄飄的情形”,動作要輕、要慢；2. 指導幼兒學習朗誦兒歌（1） 老師帶領幼兒集體朗誦兩遍兒歌；（2） 幼兒分別跟念兒歌兩遍,音量適當,布滿感情；3. 環(huán)繞“ 樹葉兒仍可以做什么” 綻開爭論 師：樹葉除了能給布娃娃縫制手套外,仍可以干什么呢？引導幼兒嘗試仿照兒歌中最終一段表達自己的想法；例如,拾兩片葉子給媽媽縫手套；附：樹葉兒飄 秋天來了,秋天來了,樹枝兒搖搖,樹葉兒飄飄；紅葉子飄,黃葉子飄,似乎花瓣往下掉；拾一片黃葉子,給布娃娃縫手套；再拾三片紅葉子,給布娃娃縫頂小紅帽；活動（五）：接著數(shù)活動目標：1.觀看、明白部分樹葉的數(shù)量,再接著數(shù)另一部分樹葉的數(shù)量,然后