2022年九年級第二學(xué)期英語教學(xué)計劃

1、九年級其次學(xué)期英語教學(xué)方案九年級其次學(xué)期英語教學(xué)方案新學(xué)期伊始,在黨的訓(xùn)練方針的指引下,為貫徹實施素養(yǎng)訓(xùn)練,培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)才能,完成本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué) 期的教學(xué)做如下方案：（二）仔細抓好后期的復(fù)習(xí)工作；本學(xué)期,我打算在兩周完成新課的教學(xué),然后進行全面復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)分為三個階段綻開：第一階段：分冊復(fù)習(xí)；（五周）對每冊的重點單詞、短語進行歸 納,整理,讓同學(xué)記住并應(yīng)用；語法的復(fù)習(xí)以同學(xué)訓(xùn)練和講解結(jié)合,這樣便于同學(xué)能夠懂得,比死記硬背好的多；其次階段 : 專題復(fù)習(xí)；（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方 面共十五個專題；并配以大量的練習(xí)加以鞏固；第三階段 : 中考題型訓(xùn)練；（兩周）聽力：能

2、聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡潔語段中的觀點；回答比 較簡潔的問題；讓同學(xué)聽磁帶進行練習(xí)；單項挑選 : 依據(jù)中考考點,挑選大量的典型題練習(xí)并加以講解；完形填空、閱讀懂得、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓(xùn)練都要進行大量訓(xùn)練；閱讀懂得方面是個重點,要求能懂得閱讀材料 中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)懂得難句和長句；加強 閱讀懂得的訓(xùn)練；作文的練習(xí)挑選熱點、重點的題型進行；能簡潔 寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)同學(xué)的要求；第四階段：模擬訓(xùn)練；（兩周）在考前進行大量的演練,以增強 同學(xué)的應(yīng)試技巧和才能；（三）、中考,既要突出重

3、點,又要顧及全面,堅決堅持分類教學(xué),分層推動的教學(xué)思想,使各類同學(xué)都能學(xué)有所獲,都能有所提 高；針對同學(xué)英語基礎(chǔ)普遍較差的情形,從基礎(chǔ)抓起,抓好英語基 礎(chǔ)學(xué)問；逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復(fù)雜 的事物、行為和特點,說明概念,進一步把握描述時間、地點、方 位的表達方式等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,掌 握基本句型和時態(tài)；防止平?？荚囍械某Ｒ娦藻e誤,提高同學(xué)應(yīng)對 考試的才能；總之,在本期的訓(xùn)練教學(xué)中,我將嚴(yán)格遵照教學(xué)方案,仔細做好 本職工作,全身心的投入教學(xué)中,我信任,只要同學(xué)和我很好協(xié)作,中考會取得肯定成效的；附：教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時間支配第一至二周：教學(xué)九年級下冊內(nèi)容第三

4、至八周：第一階段復(fù)習(xí)第九至十二周：其次階段復(fù)習(xí)第十三 至十四：第三階段復(fù)習(xí)九年級其次學(xué)期英語教學(xué)方案 篇 2一、總體目標(biāo)1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高同學(xué)的學(xué) 習(xí)才能,爭取把課堂變成同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園；2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住宅有同學(xué),不讓一個同學(xué)漏掉,勉勵同學(xué)向目標(biāo)邁進,中考爭取穩(wěn)中有 升；二、詳細工作措施1、加強學(xué)習(xí),仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研七、八、九年級五本教材,形成固定的學(xué)問體系,爭論 的中考題；2022 年的考試說明,精選近幾年2、連續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)才能；3、實行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式；4、走進同學(xué)家庭,走進同學(xué)的內(nèi)心世界

5、,挖掘同學(xué)的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是老師,又是家長和伴侶；5、指導(dǎo)同學(xué)如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和 爭論,幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)；通覽中學(xué)教材,進行單元學(xué)問點掃描；目的是 對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把好“ 基礎(chǔ)關(guān)” ；任務(wù)是把握各單元學(xué)問結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)學(xué)問點,完成懂得記憶；重點是 重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,強化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練；面對全體,面對基礎(chǔ)；3、題型專練,模擬演練；依據(jù)中考題型（聽力、單項挑選、句 子翻譯、完型填空、閱讀懂得和書面表達）進行題型專練,明白學(xué) 生對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握情形,抓住中考題型

6、變化,確定訓(xùn) 練方式,進行查缺補漏；最終進行幾次中考模擬演練,演練之后教 師要精講精煉,在講題上下功夫；四、詳細復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪：時間支配： 3 月 2 日-4 月 20 日主要內(nèi)容：中學(xué)教材課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記 對話和課文,懂得所學(xué)語法內(nèi)容；階段目標(biāo)：完成懂得性記憶內(nèi)容,熟記課文中顯現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；嫻熟把握對話和課文內(nèi)容,所學(xué)語法能達到肯定的應(yīng)用 程度；詳細思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù),教材內(nèi)容為根本,按教 材的編排次序進行單元復(fù)習(xí)；每復(fù)習(xí)一單元之前,老師布置同學(xué)認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢驗,然后讓大家找出本單元的學(xué)問 點,總結(jié)用法,老師再做以適當(dāng)?shù)难a充；最終

7、,再將本單元的學(xué)問 點給予下一單元書后的單詞和短語中,進行再一次檢測；其次輪：時間支配： 4 月 28 日 5 月 18 日主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子；把握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基 本用法和被動語態(tài),即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一 般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時；句法包括把握陳述句、疑問 句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法,把握簡潔句的五種基本句 型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句；階段目標(biāo)：嫻熟的把握學(xué)問要點,使學(xué)問形成系統(tǒng)；老師傳授解 題技巧,提高同學(xué)的綜合分析才能,提高學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率；詳細思路：這一階段我將

8、語法分成幾大塊復(fù)習(xí),應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué) 的主觀能動性,以老師總結(jié)為輔,同學(xué)復(fù)習(xí)為主；留意同學(xué)歸納,老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)留意事項；對同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講,對學(xué) 生不夠嫻熟的要重點講,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容,按 中考題型精選練習(xí)題,使同學(xué)每天復(fù)習(xí)的學(xué)問都能夠加以鞏固第三輪：時間支配： 5 月 19 日中考前主要內(nèi)容：題型專練,模擬演練；階段目標(biāo)：查缺補漏,幫忙同學(xué)找動身生錯誤的緣由,使其能夠準(zhǔn)時改正,并記住正確的方法,快速提高成果；詳細思路：依據(jù)中考題型（聽力、單項挑選、完型填空、閱讀理 解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀和書面表達）進行題型專練；老師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對同學(xué)進行測試,這一階段要通過對

9、同學(xué)限時測試,使他們把所學(xué)的學(xué)問上升為綜合運用才能,逐步適應(yīng)中考要求；同 時對近年中考試題加以仔細爭論,教同學(xué)答題技巧；并對同學(xué)進行心理健康訓(xùn)練,減輕壓力,穩(wěn)固心情,自如的應(yīng)對中考,取得好成 績；五、總之,我會盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作 ,爭取讓同學(xué)在中考中取得好成果,讓有升學(xué)期望的同學(xué)都能升入理 想的高中；其次學(xué)期學(xué)校語文教研組工作方案其次學(xué)期學(xué)校語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,訓(xùn)練教學(xué)有實效；2、健全以課堂教學(xué)爭論為核心的教研,立足校情開展教研活動；3、開展豐富的語文活

10、動,促進同學(xué)學(xué)習(xí)積極性與語文才能的提 高；4、加強科研指導(dǎo),大力推動語文學(xué)科中的爭論性學(xué)習(xí),提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式；5、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文 課堂教學(xué)爭論,每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力；通過寫教學(xué)隨筆、個案積存,在實踐中不斷積存體會,創(chuàng)出佳績；三、主要工作1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“ 學(xué)習(xí)型教研組” ；（1）仔細抓好理論學(xué)習(xí),更新老師的訓(xùn)練教學(xué)的理念；明確形 勢進展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課 堂教學(xué)服務(wù),為同學(xué)服務(wù)；（2）堅持集體學(xué)習(xí)爭論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位 老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者；除了參

11、與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人依據(jù)自己的實際情形,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素養(yǎng)品 味；（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)；仔細抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老 師要常常對比檢查；2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)治理；教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評判、教 學(xué)爭論等方面；本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實；每個月都要 有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查；（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)為目標(biāo),以 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量治理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到 實處；（2）抓緊抓好備課工作,老師要依據(jù)年級的教材特點和同學(xué)的 接受才能,支配好教學(xué)方案,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培育學(xué) 生

12、的學(xué)習(xí)才能放在首位；（3）加強組內(nèi)聽課評課活動；要仔細填寫聽課記錄,不能弄虛 作假；加強評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,深厚教研氣氛；（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,仔細做好教學(xué)的測評工作；各 年級要依據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的爭論 與分析,準(zhǔn)時發(fā)覺問題,提出改進看法和建議；同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì) 量考查的同時,仍要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué) 生的口頭表達才能和創(chuàng)新實踐才能；另外,平常作業(yè),要依據(jù)同學(xué) 的實際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放 性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的 特點,特殊要重視同學(xué)的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把同學(xué)的寫字與朗

13、讀 列入到考查內(nèi)容上來；3、積極開展教學(xué)爭論活動,提高教研水平（1）依據(jù)全區(qū)“ 立足課堂、深化課改,提高課堂有效性” 主題 教研活動,做好“ 一項試點,四項習(xí)慣、五項突破、十項爭論” 工 作；（2）教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組相互聽課,共同提高；文吃透、吃準(zhǔn)、吃精；使課堂變成布滿生命力的課堂,布滿人文 關(guān)懷的課堂,布滿問題探究的課堂,布滿語文魅力的課堂,布滿教 學(xué)聰明的課堂；（4）積極發(fā)揮名骨干老師的引領(lǐng)作用,為青年老師制造學(xué)習(xí)和 錘煉的機會,使青年老師快速成長起來,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；青年 老師要將磨課當(dāng)作

14、自己成長的舞臺；（5）師徒結(jié)對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思；“ 師徒結(jié)對,同伴互助” 始終是我校的教研特色；但由于學(xué)?；?動多,教學(xué)任務(wù)重,有時候難免不能夠落到實處；本學(xué)期,我們語 文組將進一步加強這個方面的治理,讓“ 師徒結(jié)對,同伴互助” 真 正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進教學(xué)相長；（6）連續(xù)加強新課程實施的爭論；著重加強對一年級的漢語拼 音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作 文講評的爭論為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“ 真實、有效” ；其次學(xué)期學(xué)校語文教研組工作方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全 顯示,剩余內(nèi)容請拜訪下一頁查看；八年級英語上學(xué)期教學(xué)方案2022 年

15、八年級英語上學(xué)期教學(xué)方案新的學(xué)期又開頭了,為了圓滿完成本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案,使英語教學(xué)工作不斷推向深化,在本學(xué)期的 理念：一、同學(xué)基本情形分析 英語教學(xué)中,我將堅持以下這學(xué)期我擔(dān)任了八年級 3 班和 4 班的英語教學(xué)工作；少數(shù)同學(xué)掌握了一些英語學(xué)習(xí)的基本方法,能夠積極主動仔細地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成 績一般；大部分同學(xué)仍沒有明確學(xué)習(xí)的目的,缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主 動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差；主要緣由是沒有激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的愛好,同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān),一部分同學(xué)沒 有把握住記憶單詞的發(fā)法,連基本的單詞聽不懂,學(xué)不會；應(yīng)加強 基礎(chǔ)學(xué)問的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓同學(xué)把握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)學(xué)問

16、和聽、說、讀、寫等基本技能; 另外留意培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好 ; 讓同學(xué)把握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,培 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究、合作學(xué)習(xí)才能；充分調(diào)動同學(xué)的積 極性和主動性,使每位同學(xué)都能再學(xué)習(xí)中有所收成、有所進步；二、教學(xué)措施1. 讓同學(xué)每天積存幾個單詞,利用“ 互測及老師抽查” 準(zhǔn)時檢查,保證成效并堅持下去；2. 仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀成效；3. 實行過程性評判,調(diào)動同學(xué)積極性,通過不同方式的檢測,讓 進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力；由 此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍,培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識；4. 關(guān)注同學(xué)的情感,

17、營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍；5. 在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實 際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與；同學(xué)通過摸索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)；6. 常常進行教學(xué)反思,適時調(diào)整教學(xué)方法,符合同學(xué)的真實情形,利于同學(xué)的有效性學(xué)習(xí)；8. 在教學(xué)之余,多關(guān)注訓(xùn)練網(wǎng)站、多閱讀訓(xùn)練書籍和刊物等,認(rèn) 真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想和教學(xué)理念,不斷豐富學(xué)問,提高專業(yè)理論知 識水平和自身綜合素養(yǎng)；三、詳細教學(xué)支配：Unit1SportsandGames 第一周：課本沒到,復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的內(nèi)容；其次周： Topic1Areyougoingtoplaybasket

18、ball.第三周 :Topic2Wouldyoumindteachingme. 第四周： Topic3Whichsportwillyoutakepartin.第五周：國慶節(jié)放假Unit2KeepingHealthy 第六周： Topic1Youdbettergotoseeadoctor.第七周 :Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.第八周： Topic3WhatshouldwedotofightSARS.第九周： Recycle1ReviewofUnits1-2 Unit3OurHobbies 第十一周： Topic1Whathobbiesdidyouuset

19、ohave. 第十二周： Topic2Whatsweetmusic.第十三周： Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday.Unit4OurWord 第十四周： Topic1Plantsandanimalsareimportantforus.第十五周： Topic2IamsuretherearenoUFOs.第十六周： Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidntthey.第十七十八周： Recycle2ReviewofUnits3-4班主任學(xué)期個人工作方案指導(dǎo)思想：促進同學(xué)全面而有個性的進展,以“ 七種意識” ：平

20、 等意識、民想法識、整體意識、爭論意識、人本意識、創(chuàng)新意識、實踐意識來指導(dǎo)自己的工作,提高同學(xué)的“ 七種才能” ：施愛才能、溝通才能、和諧才能、謀劃才能、個別訓(xùn)練才能、總結(jié)才能、勉勵 才能工作目標(biāo) : 狠抓班風(fēng)、班紀(jì),創(chuàng)建團結(jié)向上,積極進取,守紀(jì)勤 學(xué),全面進展的班集體；培育一支工作主動,責(zé)任心強的班干隊伍；班級情形分析：高二（ 155）班為理科班,共有同學(xué) 45 名,基中 女生 12 名,男生 33 名；同學(xué)成果都不是很突出,學(xué)習(xí)的自信心和 自主性相對都不很高,所以如何提高他們的自信心和學(xué)習(xí)的積極性 是我班最重要的任務(wù)；一、德育工作依據(jù)學(xué)校的支配,重點開展六個專題的訓(xùn)練活動,月月都有主題；1、分班集中的第一天,舉辦“ 向同學(xué)介紹我自己” 的主題班會,加速同學(xué)之間的