幼兒園：音樂(lè)《我們來(lái)敲門》

1、寧波國(guó)家高新區(qū)第二幼兒園集體備課表年級(jí)“小班活動(dòng)名稱音樂(lè)我們來(lái)敲門組活動(dòng)目標(biāo).學(xué)唱歌曲，懂得要有禮貌地敲門并大聲報(bào)出自己的名字。.初步掌握音樂(lè)游戲的玩法，能大膽、愉快地和同伴一起游戲表演。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，懂得要有禮貌地敲門并報(bào)出自己的名字。難點(diǎn)：掌握音樂(lè)游戲的節(jié)奏感，嘗試同伴對(duì)唱對(duì)答?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.MP3,教師資源課件。2.在黑板上粘貼上畫(huà)有門的紙，把黑板布置成“門”?；?動(dòng) 過(guò) 程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖（一）游戲引題。（場(chǎng)地入口處擺上黑板）.師：今天天氣真正好，我們一起去看朋友 吧?。ń處煄е變簛?lái)到黑板前）朋友家到了，教 師模仿敲門人，一邊敲門一邊說(shuō)：篤篤篤，篤篤 篤。（黑板后）.配班教師扮演

2、屋內(nèi)人說(shuō):是誰(shuí)在敲門？敲門人 回答:是我在敲門。屋內(nèi)人說(shuō):是誰(shuí)呀?敲門人說(shuō)： 我是xxxo屋內(nèi)人說(shuō):請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)！（屋內(nèi)人移開(kāi)黑 板）教師帶著幼兒走進(jìn)去，坐到位子上。用情景扮演的模式， 吸引幼兒參與活動(dòng)的 興趣，讓幼兒感知上 門做客基本對(duì)話。豐 富生活經(jīng)驗(yàn)。（二）學(xué)唱歌曲我們來(lái)敲門.教師示范唱歌曲，幼兒欣賞。模仿游戲，學(xué)唱 歌曲。提問(wèn)：游戲時(shí)，我們是怎么敲門的?請(qǐng)你們聽(tīng)一 聽(tīng)、學(xué)一學(xué)。（教師范唱敲門聲，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)門 奏:XXX, XXX,幼兒邊學(xué)唱邊按節(jié)奏模仿敲門動(dòng) 作）.提問(wèn)：屋內(nèi)人怎樣問(wèn)的？敲門人怎樣回答通過(guò)歌曲欣賞模仿， 知道敲門了應(yīng)該問(wèn)： 是誰(shuí)呀？回答要說(shuō)： 是我呀，我是XXX。禮 貌的敲門問(wèn)答方式。的？（幼兒學(xué)唱”是誰(shuí)在敲門”、“是我在敲門” 兩句屋內(nèi)人和敲門人是怎樣對(duì)話的？（引導(dǎo)幼兒 按節(jié)拍、節(jié)奏念好對(duì)白）教師完整范唱。幼兒完整學(xué)唱歌曲幾遍。（三）音樂(lè)游戲“我們來(lái)敲門”通過(guò)音樂(lè)游戲的方式 增進(jìn)同伴之間的互動(dòng) 交流，并通過(guò)扮演， 感受做客時(shí)的禮貌用 語(yǔ)和敲門的有趣節(jié) 奏。講解游戲玩法，交代規(guī)那么。教師與個(gè)別幼兒完