多媒體技術(shù)與高中政治教學(xué)

1、多媒體技術(shù)與高中政治教學(xué) 一、多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的突出作用一豐富教學(xué)內(nèi)容多媒體課件具有大容量、多信息、快節(jié)奏、高密度、高效率的特點。過去沒有多媒體授課之前。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅僅局限于課本和老師的說教。而政治課教學(xué)融入了多媒體技術(shù)以后，授課的直觀性和容量是教室的黑板無法相比的。例如制作復(fù)習(xí)課課件?圖表型選擇題專題復(fù)習(xí)?時，涉及到圖表的繪制展示和數(shù)據(jù)的分析效果非常好，授課的容量也非常大，在減負(fù)的條件下很順利的完成了教學(xué)人物。尤其是政治課的教學(xué)與實際、時事聯(lián)絡(luò)的特別嚴(yán)密。政治課要上一些熱點問題的專題課，課件中可參加時事熱點、新聞綜述，使學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，進步了關(guān)注社會的意識和分析解決問題的才能，

2、這些都與多媒體技術(shù)的應(yīng)用是分不開的。另外，當(dāng)需要對某些知識體系復(fù)習(xí)回憶時，多媒體課件可以增加復(fù)習(xí)課的容量，節(jié)省時間，進步效率。適應(yīng)了減負(fù)條件下政治課時減少對高校課堂的要求。二培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能多媒體技術(shù)應(yīng)用到政治課教學(xué)中，可以優(yōu)化政治課的課堂設(shè)計，適應(yīng)教學(xué)改革的需要，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。過去的政治課教學(xué)的課堂設(shè)計局限性很大，應(yīng)用多媒體技術(shù)以后，可以把老師的設(shè)想完全表達在課件中，通過問題的設(shè)計增強師生之間的互動性，使學(xué)生提出問題、分析問題并找到解決問題的方法。如課件中強大的交互功能使我們在課件中設(shè)計學(xué)生可以發(fā)揮想象力所想到的某一問題的很多答案。為學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力提供了方便。尤其是本溪從去

3、年開場實行班班通工程，老師安裝交互式白板系統(tǒng)，互動功能大大增強，對學(xué)生的考試卷紙可以實行實時分析，對各種卷紙實行及時投放，對卷紙實行現(xiàn)場修改展示，能更好的解決問題。三可以開展學(xué)生的抽象思維多媒體技術(shù)教學(xué)中的操作過程是以抽象思維為根底的，要解決把抽象的東西轉(zhuǎn)變成形象的東西。必須通過對問題的歸納、分析從而研究出一般性的規(guī)律。比方：哲學(xué)中關(guān)于人生價值觀的教育，是一個非常抽象的過程，再加上我國處于社會變革時期，價值觀出現(xiàn)了多元化。通過多媒體技術(shù)可以在課件中參加一些形象直觀的東西，學(xué)生通過分析、考慮、學(xué)習(xí)，其抽象思維必然會上一個新的臺階。二、如何做到多媒體技術(shù)與政治課教學(xué)的高效交融為發(fā)揮信息技術(shù)在政治課

4、教學(xué)中的作用，我結(jié)合工作理論，特提出以下建議：一資源的搜集與有效利用多媒體課件需要大量的素材。制作課件之前首先要根據(jù)所講授內(nèi)容的需要去搜集相關(guān)的材料。當(dāng)今屬于信息社會，素材的來源途徑很多。通常的途徑有互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙、播送等。最快捷、最方便的要屬互聯(lián)網(wǎng)了。我校較早就開通了互聯(lián)網(wǎng)并實現(xiàn)了校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，也開通了北大附中的教育網(wǎng)站，近日也要引進金太陽，為老師交流查詢信息提供了方便，我有許多政治課件的素材都來源于互聯(lián)網(wǎng)，建議有條件的學(xué)校早日開通。在這里特別提醒大家的是，所有的素材和資源都是為教學(xué)效勞的，課件的制作要著眼于教學(xué)目的，突出重點、難點，切忌為了形式主義的需要而把多媒體課件作為嘩眾取寵的工具。同

5、時，課件的的制作要系統(tǒng)化，要有銜接、有邏輯性，課件的制作過程不是簡單的堆砌素材的過程。換句話說，資源的搜集是很簡單的，關(guān)鍵是如何合理有效地使用這些素材。二課件制作個性化我們學(xué)校很早就對老師進展了課件制作方面的培訓(xùn)，許多老師掌握了好幾種制作方法。例如powerpoint、authorware、flash等制作軟件。至于采用哪一種方法，應(yīng)結(jié)合實際情況。我個人認(rèn)為這些軟件各有特點。Powerpoint和flash所制作的內(nèi)容占的容量小，便于保存，一般磁盤即可。Authorware課件的保存需要光盤。Powerpoint側(cè)重與幻燈片的制作，Authorware交互功能強大，flash動畫功能強大。在制作政治課件的過程中可以把三者結(jié)合起來，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。同一課件的內(nèi)容，可能所用的素材有所重疊，但課件的設(shè)計要有個性化的表達，我們在制作課件的過程中可以參考別人所制作的優(yōu)秀作品，但不能照抄照搬，制作的課件要表達自己的風(fēng)格。三、資源的共享本溪實行班班通以后，各個高中都安上了交互式白板，但是各高中之間優(yōu)質(zhì)資源的共享仍然沒有做到。因此假如各個學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源可以實現(xiàn)共享的話，將會大大進步老師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。假如全國能實現(xiàn)資源共享的話，對中國的教育事業(yè)開