低碳經(jīng)濟(jì)下節(jié)能減排策略分析

1、低碳經(jīng)濟(jì)下節(jié)能減排策略分析 1高校后勤效勞系統(tǒng)開展現(xiàn)狀1.1后勤專業(yè)人員匱乏，缺乏科研的必備條件后勤員工隊伍的普遍素質(zhì)都不高，對相關(guān)技術(shù)和細(xì)節(jié)問題缺乏應(yīng)有的關(guān)注，不能科學(xué)的解決電耗和水耗問題。在現(xiàn)有的情況下，節(jié)電工作的開展，就面臨著宏大的困境，缺乏應(yīng)有的節(jié)能減排上升空間。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，在全面推動節(jié)電工作上，后勤人不專業(yè)技術(shù)人才缺乏已經(jīng)成為不可忽略的問題。后勤管理和員工全局意識淡薄，認(rèn)為節(jié)能與個人關(guān)系不大。在同其他部門管理相協(xié)調(diào)時，學(xué)校內(nèi)部缺乏對學(xué)生節(jié)能意識的管理和教育。在社會責(zé)任感上，大局部都是事不關(guān)己的心態(tài)，沒有將節(jié)約意識和效勞育人聯(lián)絡(luò)在一起。缺乏完善的政策和成鼓勵和約束機(jī)制。對價

2、格改革的措施和有利節(jié)能減排的財政政策和減稅政策裝備缺乏。后勤部門中，調(diào)整優(yōu)化構(gòu)造和創(chuàng)新理論里，匱乏必要的組織力度和獎懲機(jī)制。監(jiān)視檢查力度和節(jié)能環(huán)保指標(biāo)沒有明確的法規(guī)限制，節(jié)能減排根底管理不懂味，工作問責(zé)習(xí)題不明顯。資金匱乏，合作缺乏，節(jié)能減排工作不積極，沒有激情去創(chuàng)新和開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，致使資源綜合利用效率低下，技術(shù)開發(fā)和推廣研發(fā)，還需要不斷加強(qiáng)。2高校后勤效勞系統(tǒng)節(jié)能減排的必要性在社會化大環(huán)境下，促進(jìn)節(jié)約型校園是十二五;期間的重要課題，國家相關(guān)政策和方法，都在為進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型校園的建立做出突出奉獻(xiàn)。在全球范圍內(nèi)，建立節(jié)約型、可持續(xù)開展校園，是新時代對大學(xué)生的必要要求。高校后勤效勞部門作為技術(shù)研

3、發(fā)和佳能減排的后備力量，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景下，承當(dāng)著義不容辭的責(zé)任。高校后勤科學(xué)的管理，可以從辦公支出控制制度、財務(wù)管理方案預(yù)算管理、收支管理、辦公設(shè)備裝備、食堂管理裝備、節(jié)水節(jié)電成效等綜合方面是實現(xiàn)高?？茖W(xué)開展觀。依靠科技，加快技術(shù)開發(fā)和推廣。強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)節(jié)能減排管理。健全法制，加大監(jiān)視檢查執(zhí)法。完善政策，形成鼓勵和約束機(jī)制。加強(qiáng)宣傳，進(jìn)步全民節(jié)約意識。政府帶頭，發(fā)揮表率作用。3節(jié)能減排措施中國當(dāng)前的開展，都是基于科學(xué)開展觀來實實現(xiàn)的，是我國基于可持續(xù)開展的重要舉措，也好似建立節(jié)約型、生態(tài)型社會的需求。高校要想進(jìn)步學(xué)生的生活質(zhì)量，必須在當(dāng)前的后勤管理中傾注心力，將循環(huán)、節(jié)能經(jīng)濟(jì)作為主要開展方向

4、來實現(xiàn)。高校作為人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的重要基地，是社會化建立的重點(diǎn)支撐。對節(jié)能減排的意識教育，必須納入高校長期規(guī)劃中。加強(qiáng)對學(xué)校后勤人員節(jié)能減排知識、政策、法律、法規(guī)等根底知識的宣傳、在充實他們直觀的知識以后，還要將環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、水文學(xué)、氣象學(xué)等根底知識帶進(jìn)校園。后勤效勞領(lǐng)域要最大限度地節(jié)約資源，進(jìn)步資源利用效率，要結(jié)合全校師生，共同營造節(jié)能減排的言論氣氛。后勤部門光貼節(jié)約能源宣傳海報，借以進(jìn)步節(jié)能意識，達(dá)成全員節(jié)電共識。學(xué)校后勤效勞系統(tǒng)部門，要協(xié)同教研部門和教學(xué)部門，在全體師生中強(qiáng)化節(jié)約意識，進(jìn)步他們節(jié)能減排的自覺性。開展宣傳發(fā)動、教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)推廣、經(jīng)歷交流等一系列資源節(jié)約活動，

5、共同交流節(jié)能減排新舉措，全面樹立節(jié)能減排意識。后勤人員專業(yè)技能的進(jìn)步，為進(jìn)一步研發(fā)和推廣應(yīng)用節(jié)點(diǎn)產(chǎn)品和設(shè)備以節(jié)能提供重要途徑。這對于科學(xué)運(yùn)行管理和維護(hù)后勤設(shè)備，合理配置運(yùn)行設(shè)備容量，以進(jìn)一步安排設(shè)備運(yùn)行方式，實現(xiàn)節(jié)能科學(xué)化管理，提供了必要的先決條件。者對于不注意節(jié)約用電的師生來說，是減少浪費(fèi)的重要方略。后勤人員經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)以后，可以明晰區(qū)分自供水抽水和自來水加壓水泵用電，可以對空調(diào)施行合理管控，將設(shè)備的使用納入到經(jīng)濟(jì)高效的運(yùn)行狀態(tài)之下，校內(nèi)鍋爐房還可以采用自動控制系統(tǒng)和變頻調(diào)速地等先進(jìn)技術(shù)，革新以往煤爐對環(huán)境造成的污染和對煤力資源造成的浪費(fèi)。3.3增加資金投入，引進(jìn)先進(jìn)智能化監(jiān)控系統(tǒng)節(jié)能措施中

6、，后勤效勞系統(tǒng)設(shè)備的陳舊，是耗能的主要原因。增加智能管控系統(tǒng)，對于延長控制器使用壽命。以高校充足資金設(shè)備做保障，節(jié)電器、人工智能控制鍋爐系統(tǒng)，都可以為節(jié)水節(jié)電提供先決條件。加大投入，全面施行重點(diǎn)工程。加快施行十大重點(diǎn)節(jié)能工程。施行水資源節(jié)約工程。加快水污染治理工程建立。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。后勤效勞系統(tǒng)，利用計算機(jī)或單片機(jī)施行教學(xué)分區(qū)用電分時控制，采用網(wǎng)絡(luò)化智能監(jiān)控系統(tǒng)來解決細(xì)化處理問題，以監(jiān)控到達(dá)有效控制，是以按需供應(yīng)實現(xiàn)人性化控制的有效方略。智能系統(tǒng)配合節(jié)電裝置，實現(xiàn)后勤效勞系統(tǒng)設(shè)備的聯(lián)動控制，可以有效節(jié)能、管控和防盜報警等，最終讓節(jié)能到達(dá)智能化、自動化和標(biāo)準(zhǔn)化

7、?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)了對學(xué)校全面能源感知和全程能源管理，對高校而言，是實現(xiàn)生態(tài)、綠色、低碳;校園的技術(shù)支撐。3.4節(jié)能減排工作要落到實處大學(xué)校園的建立，是一項長遠(yuǎn)的工作，也是一項復(fù)雜的工作。在仔細(xì)探究高校后勤效勞系統(tǒng)工作時，后勤主管部門與學(xué)校教研以及其他相關(guān)部門都要親密配合，齊頭并進(jìn)，最終在良好的氣氛內(nèi)實現(xiàn)科學(xué)的開展，為高校的可持續(xù)開展奉獻(xiàn)出充足的后備力量。學(xué)校后勤節(jié)能減排組織機(jī)構(gòu)，是要由校指導(dǎo)親自主抓，以創(chuàng)新工作思路和方法，落實到實干工作中去，更好地推動建立節(jié)約型校園工作。工作組織落實目的責(zé)任制建立，將后勤部門建立作為節(jié)能減排責(zé)任的第一要務(wù)加以貫徹施行。在學(xué)校的統(tǒng)一部署系

8、，后勤部門要聯(lián)絡(luò)實際，制定詳細(xì)施行方案，結(jié)合學(xué)生老師，及時反應(yīng)浪費(fèi)破綻，檢查節(jié)約措施成效，確保各項節(jié)約措施不影響正常的教學(xué)教研。要發(fā)揮高校培養(yǎng)人才搖籃的作用，除了結(jié)合自身教研特點(diǎn)施行技能減排教育外，還要培養(yǎng)具有節(jié)能減排專門知識和研發(fā)才能的人才。這是培養(yǎng)戰(zhàn)略人才的需要，也是重視根底知識訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生理論才能需要。在大學(xué)生之間，展開節(jié)能減排科技創(chuàng)新和科技競賽等活動，讓他們積極參與節(jié)能減排問題的處理，不但對于拓寬學(xué)生知識面具有宏大幫助，還使得后勤部門員工與學(xué)生一起，共同致力于節(jié)能減排應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用。低碳經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，使得世界范圍內(nèi)正在進(jìn)展著一場綠色技術(shù)研發(fā)競爭。后勤部門作為高校節(jié)能減排工作的重要部門，這

9、個后備力量的作用，是不可忽略的，在綠色競爭中想要脫穎而出，必須從內(nèi)部加強(qiáng)后勤員工的創(chuàng)造性思維。節(jié)能減排的契機(jī)，正是在這樣一種情形下產(chǎn)生的，以科技來支撐我國節(jié)能減排技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。以替代技術(shù)、減量技術(shù)、再利用技術(shù)、資源化技術(shù)、系統(tǒng)化技術(shù)等，打破人才限制，營建循環(huán)經(jīng)濟(jì)開展技術(shù)壁壘。3.7院校與科研單位、企業(yè)合作低碳經(jīng)濟(jì)下，節(jié)能減排的實現(xiàn)，單靠高效后勤效勞部門人才和技術(shù)的進(jìn)步，并不能完全消除大能耗、污染和浪費(fèi)現(xiàn)象。循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)，是高校、師生、科研單位、企業(yè)、后勤效勞系統(tǒng)部門之間要形成聯(lián)盟，共同推進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新隊伍的建立，同時還可促進(jìn)企業(yè)節(jié)能減排產(chǎn)品技術(shù)革新，增強(qiáng)后勤部門人才和高校學(xué)生自主創(chuàng)新才能的進(jìn)步，最終在高校間形成節(jié)能減排技術(shù)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。3.8健全后勤組織，合理調(diào)控標(biāo)準(zhǔn)后勤組織是強(qiáng)化師生行為標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)節(jié)約美德，將美妙品質(zhì)、責(zé)任、義務(wù)和憂患意識深化到節(jié)約的良好習(xí)慣中去。校指導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立獎懲機(jī)制，加強(qiáng)獎懲機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，對浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的行為予以堅決的批評，并采取措施進(jìn)展處分，在學(xué)習(xí)末獎勵后勤部門節(jié)能減排和技術(shù)標(biāo)兵，構(gòu)建模范后勤組織管理，實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)下后勤部門帶動學(xué)校全員的開展。4結(jié)語高校后勤效勞系統(tǒng)作為高校節(jié)能減排的后備力量，采取有效的措施，可以實現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)下高校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)開展。高校后勤管理節(jié)能減排舉措