初中體育教學(xué)信息技術(shù)運用

1、初中體育教學(xué)信息技術(shù)運用 摘要信息技術(shù)作為一種有效的先進教學(xué)手段，可以將知識形象化、詳細(xì)化，降低知識難度，增加教學(xué)興趣性，發(fā)揮重要作用，因此，將其應(yīng)用于教育教學(xué)中能到達理想的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步教學(xué)效率。關(guān)鍵詞信息技術(shù)；初中；體育教學(xué)；運用當(dāng)前，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，尤其是城市學(xué)生，其大局部學(xué)生都需要學(xué)習(xí)各種才藝，報各種課程，即使在課程之外，課余時間也只是進展看電視、玩游戲等娛樂活動，不僅運動時間較少，學(xué)生也缺乏運動意識，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)較差等問題，因此，體育教學(xué)越來越受重視，而體育教學(xué)作為提升學(xué)生身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生體能的直接手段，發(fā)揮了重要的作用。本文將體育教育與信息技術(shù)相結(jié)

2、合，可以進步體育教學(xué)的效果，到達教學(xué)的目的，最終完成教學(xué)任務(wù)。1信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中運用的重要性信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，到達理想的學(xué)習(xí)效果，因此，研究信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的有效運用尤為重要。信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的重要性主要表達在以下幾個方面，第一，在理論課方面，利用信息技術(shù)可以將枯燥的體育知識形象化、詳細(xì)化，并通過多媒體，為學(xué)生呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的動作，講解體育知識，將體育知識系統(tǒng)化，方便學(xué)生學(xué)習(xí)理解，降低知識的難度，在進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的同時，使學(xué)消費生濃重的學(xué)習(xí)興趣。第二，在課外理論課方面，通過信息技術(shù)，可以做好模擬示

3、范動作，雖然體育老師掌握體育知識，熟悉一些體育技巧，但其并不是專業(yè)運發(fā)動，在技巧才能方面存在一些缺乏，無法為學(xué)生呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的動作，基于此，通過視頻進展教學(xué)，做好模擬示范工作，為學(xué)生呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)動作極其重要，可以發(fā)揮出重要的作用，到達理想的體育教學(xué)效果。總之，信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中可以發(fā)揮重要作用，其不僅能增加教學(xué)內(nèi)容的興趣性，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象，還能增加教學(xué)的針對性與準(zhǔn)確性，進步教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終到達理想的教學(xué)效果。2信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的有效運用信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用主要表達在兩個方面，一方面是在理論課上的應(yīng)用，另一方面是在課外理論課上的應(yīng)用，下面針對這兩方面內(nèi)

4、容進展詳細(xì)的闡述。信息技術(shù)具有較強的表現(xiàn)力與參與性，具有針對性強、預(yù)設(shè)性好、傳播速度快等特點，其在理論課上的應(yīng)用可以到達理想的教學(xué)效果，促進教學(xué)策略的優(yōu)化，發(fā)揮積極作用，進步課堂教學(xué)效率。眾所周知，信息技術(shù)具有直觀化、形象化、興趣性的特點，在理論課上應(yīng)用這些特點可以有效開展體育教學(xué)活動，進步教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)開展，但在理論課上應(yīng)用體育信息技術(shù)需要做到以下幾點。第一，充分準(zhǔn)備。做好充足的準(zhǔn)備是有效運用信息技術(shù)開展教學(xué)的根底，通過充分準(zhǔn)備，可以保證純熟運用和操作信息技術(shù)，為信息技術(shù)的操作做好充足的準(zhǔn)備，保證信息技術(shù)的有效應(yīng)用。除此之外，還可以通過純熟操作，實現(xiàn)課堂時間的有效利用，進步工作效

5、率，保證教學(xué)的順利施行。而運用信息技術(shù)做好充足的準(zhǔn)備需要做到以下兩點，其一，在課前做好ppt課件，通過做好課件，可以節(jié)約課堂時間，進步課堂效率，有效備課，對所要講的知識內(nèi)容進展有效整理，做好課前準(zhǔn)備工作。其二，合理利用圖片、文字、動畫、音樂、視頻等資源，通過資源的合理利用，增加課件的興趣性，實現(xiàn)感官刺激的最大化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效開展體育教學(xué)。第二，革新素材。通過革新素材，可以保證素材的新穎性，使學(xué)生感受到體育知識的魅力，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，因此，在信息技術(shù)運用的過程中，保證素材新穎，合理利用素材資料非常重要，其可以發(fā)揮出重要的作用。保證素材的新穎性需要做到以下幾點，其一，從多個途徑尋找素材

6、，老師不僅僅可以通過課本、書籍，還可以通過網(wǎng)絡(luò)，媒體等途徑，保證素材的多樣性與新穎性，實現(xiàn)素材資源共享，保證素材資源的準(zhǔn)確性與有效性。其二，保證素材的興趣性，初中生好奇心重，喜歡新穎刺激的素材內(nèi)容，也喜歡興趣性強的、搞笑有趣的素材內(nèi)容，保證素材的興趣性，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)消費生濃重的學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)具有顯著的特點，其在體育課外理論課上也能發(fā)揮重要作用，其可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，進步學(xué)生身體素質(zhì)，因此，信息技術(shù)在課外理論課上具有較好的應(yīng)用效果。實現(xiàn)信息技術(shù)在課外理論課上的有效應(yīng)用需要做到以下幾點，其一，利用信息技術(shù)進展標(biāo)準(zhǔn)的、正確的示范，在體育教學(xué)中需要老師給予講解與示范，但是由于

7、局部老師年齡較大，技術(shù)不過關(guān)，無法為學(xué)生示范標(biāo)準(zhǔn)的體育動作，影響教學(xué)效果，而通過信息技術(shù)可以進展準(zhǔn)確的示范，化解示范、描繪、講解存在的問題，進步教學(xué)質(zhì)量。其二，通過信息技術(shù)，可以利用視頻教學(xué)，為學(xué)生呈現(xiàn)流暢的體育動作，降低教學(xué)難度，方便老師講解，輔助老師教學(xué)，進步教學(xué)效率。以籃球教學(xué)為例，首先老師可以為學(xué)生找一個精彩的籃球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，其次，根據(jù)視頻內(nèi)容結(jié)合其他素材講解以降低知識難度，方便學(xué)生理解，進步學(xué)習(xí)效率。最后，通過練習(xí)與訓(xùn)練，老師可以組織一場小組賽，通過比賽檢驗教學(xué)效果。3結(jié)語信息技術(shù)與初中體育教學(xué)相結(jié)合可以到達良好的教學(xué)效果，其不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展，還能增加體育教學(xué)的興趣性，培養(yǎng)學(xué)生的合作才能。因此，信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，對進步教學(xué)質(zhì)量與效率，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等方面，具有重要價