2022年大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)方案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022年大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)方案2022年大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)方案為了在大學(xué)生中普及心理健康常識(shí)，引導(dǎo)師生關(guān)注心理健康，養(yǎng)成心理保健意識(shí)，建設(shè)和諧校園，學(xué)校決定4月5月開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下： 一、心理健康宣傳輔導(dǎo)活動(dòng) 二級(jí)學(xué)院主導(dǎo)本院心理健康教育宣傳活動(dòng)開(kāi)展，由心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)教師安排，充分調(diào)動(dòng)心理發(fā)展部成員和班級(jí)心理委員參與和組織活動(dòng)的積極性，可通過(guò)開(kāi)展心理健康常識(shí)講座、知識(shí)搶答、漫畫(huà)、電影展播、主題班會(huì)、板報(bào)、展板宣傳、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式，向?qū)W生宣傳“525”的含義和由來(lái)、心理健康常識(shí)、心理保健方法等；促進(jìn)

2、大學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)心理健康對(duì)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要意義。 5月9日21日各二級(jí)學(xué)院展出宣傳展板，5月23日-28日全校展出（朝陽(yáng)校區(qū)在飯廳門(mén)前，院本部在公共教學(xué)樓前），學(xué)生處組織人員對(duì)活動(dòng)開(kāi)展檢查評(píng)比，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，做出優(yōu)異成績(jī)的二級(jí)學(xué)院和學(xué)生干部（各二級(jí)學(xué)院推薦23名）進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 各二級(jí)學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生踴躍參與，促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平不斷提高；活動(dòng)開(kāi)展中要充分利用宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地，挖掘活動(dòng)的亮點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道和總結(jié)，拓展活動(dòng)的影響范圍。 二、輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn) 1.培訓(xùn)

3、主題：師生有效溝通的探索和實(shí)踐 2.培訓(xùn)專(zhuān)家：xx工業(yè)大學(xué)心理健康中心主任，張xx3.培訓(xùn)時(shí)間：2022年5月5日全天 4.培訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)訓(xùn)樓第二會(huì)議室 三、校園心理情景劇展演比賽 校園心理情景劇是把學(xué)生在生活學(xué)習(xí)交往中的困惑以角色扮演，情景對(duì)話，內(nèi)心獨(dú)白等方式編成小劇本進(jìn)行表演，以此表現(xiàn)和解決心理問(wèn)題，增進(jìn)心理健康水平的自我體驗(yàn)、自我教育活動(dòng)，旨在提高大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和自我教育能力，充分展現(xiàn)大學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注，促進(jìn)自我保健和人格完善。 校園心理情景劇是近年來(lái)學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康的重要手段之一，為深入開(kāi)展我校心理健康教育活動(dòng)，展示青春活力，演

4、繹真情故事，傳遞心靈的力量，學(xué)校決定舉辦首屆心理情景劇展演比賽。 1.參賽內(nèi)容 自我成長(zhǎng)方面:自我認(rèn)識(shí)、自我探索、情緒管理、自我調(diào)適、自我發(fā)展、自我挑戰(zhàn)等；人際關(guān)系方面:同學(xué)關(guān)系、異性交往、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系；學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)感受等；生活方面:消費(fèi)現(xiàn)象、裝扮現(xiàn)象、休閑現(xiàn)象、上網(wǎng)現(xiàn)象等。 2.參賽作品 以二級(jí)學(xué)院為單位選拔、推薦12個(gè)優(yōu)秀劇目參加學(xué)校優(yōu)秀心理情景劇展演活動(dòng)。 3.參賽要求 劇本內(nèi)容健康、積極向上，反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人翁心理變化的過(guò)程，內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意；參賽隊(duì)伍自備劇目所需道具、服裝及背景

5、音樂(lè)等；每個(gè)參賽作品應(yīng)控制在812分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)；每個(gè)參賽作品需提前做好錄制音錄制工作，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)出現(xiàn)。 4.開(kāi)展階段 第一階段：二級(jí)學(xué)院劇本篩選，組建演員隊(duì)伍，并進(jìn)行實(shí)際演練。（4月1日15日） 第二階段：二級(jí)學(xué)院初賽和篩選優(yōu)秀參演劇目，確定演員，做好展演準(zhǔn)備（4月18日5月13日）。 第三階段：二級(jí)學(xué)院推薦報(bào)送參展劇目到學(xué)生處（5月16日），學(xué)校心理情景劇展演和表彰。（5月24日） 5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 校園心理情景劇一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)8名（個(gè)人獎(jiǎng)）。 6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 原創(chuàng)劇本（10分）；劇本內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性（30分）；緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有