企業(yè)文化教育人才培養(yǎng)研究

1、企業(yè)文化教育人才培養(yǎng)研究 一、外語復(fù)合型人才概述所謂符合型人才,指的是有著創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與復(fù)合才能的人才。這樣的人才通常要有根本外語知識、相關(guān)專業(yè)技能、人際交往才能,敢于擯棄舊的思維,可以在綜合技能中推陳出新。有著明顯的創(chuàng)造欲望,可以積極參與競爭，是較為通才和某方面專才融洽在一起的人才。外語復(fù)合型人才的第一特點(diǎn)表現(xiàn)是根底扎實(shí),知識廣博;。二、國外企業(yè)文化教育的傳播效果1.企業(yè)文化促進(jìn)了軟實(shí)力的增強(qiáng)。文化在傳播過程中，往往設(shè)計(jì)國外交流。各個(gè)跨國企業(yè)的文化傳播，不但可以進(jìn)步企業(yè)自身的向心力，又可以在外營造優(yōu)良的企業(yè)形象與軟實(shí)力。當(dāng)前，企業(yè)文化傳播里所包含的內(nèi)容、形式、渠道、對象等各式各樣的內(nèi)容

2、。2.跨國性、全球性的企業(yè)文化需求。目前，企業(yè)文化教育的大方向是全球化、多元化、綜合化。當(dāng)前企業(yè)文化教育要以開放、兼容的姿態(tài)，對外鄉(xiāng)與外來優(yōu)秀文化進(jìn)展吸納，對于外語復(fù)合型人才，要多方利用他們的語言特長，引進(jìn)優(yōu)秀的國外文化，學(xué)習(xí)國外企業(yè)文化的先進(jìn)特點(diǎn)，并融會貫穿，以此來完善我國的企業(yè)文化。3.部分失誤的企業(yè)文化。假如所謂的外語型復(fù)合人才對目的地區(qū)的民族文化理解不夠，那么往往會出現(xiàn)不良反響，出現(xiàn)文化誤解;。例如美國耐克公司恐懼斗室;廣告造成我國民眾的反感，日本立邦漆廣告對我國龍;的因素理解不夠，產(chǎn)生了相反的廣告效應(yīng)，甚至造成很大的反彈。所以，外語復(fù)合型人才除了外語技能外，還應(yīng)深化學(xué)習(xí)、理解目的地區(qū)

3、的文化與思維方式。三、當(dāng)前我國外語復(fù)合型人才培養(yǎng)中的缺乏1.重外語;而輕復(fù)合;。單純的外語技能只能塑造工具型;人才,即只有閱讀、翻譯、語言溝通才能,并且往往只是在表層上而已。假設(shè)是所設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)內(nèi)容有所擴(kuò)大,或是專業(yè)性增加,便往往技能缺乏。外語復(fù)合型人才不但要純熟掌握某類外語,可以純熟運(yùn)用,還要有著一定的社會科學(xué)知識與社會交往技能,可以在企業(yè)業(yè)務(wù)中發(fā)揮作用的人才。2.人才創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在當(dāng)前各行各業(yè)飛速開展的大環(huán)境中,有著創(chuàng)新才能、創(chuàng)造思維、知識融會貫穿的創(chuàng)新型復(fù)合人才,才可以全面的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,才可以跟得上企業(yè)開展的步伐。以往經(jīng)濟(jì)需求比較簡單,外語人才需求量少。而如今所需要的外語人才不但可以進(jìn)

4、展閱讀、翻譯,還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的專業(yè)知識技能；而當(dāng)前企業(yè)的外語人才，往往只是按部就班的完成工作任務(wù)、消費(fèi)指標(biāo)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)貧乏，或者只是僵化的從事外語業(yè)務(wù)，沒有與各類知識、各類業(yè)務(wù)融會貫穿。四、企業(yè)文化教育培養(yǎng)外語復(fù)合型人才的策略1.在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合外語人才。由于知識經(jīng)濟(jì)的開展,企業(yè)對外語人才的要求已越來越高且多元化。因?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)的外延性不停增強(qiáng),以往的單一型外語培養(yǎng)方式已無法跟上全球市場經(jīng)濟(jì)的步伐。想要保障我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮,吸納與培養(yǎng)多方面、高技能、創(chuàng)新型的外語復(fù)合型人才是剛性需要。首先,我們想?yún)⑴c世界競爭，就一定要積極的吸納國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),同時(shí)充分理解與學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的企業(yè)文化,這些

5、都需要外語人才這一橋梁。與此同時(shí),我們要大力推廣中國文化,讓外國人理解中國的社會和經(jīng)濟(jì)開展,到中國來投資。另一方面,我們要大力宣傳自己企業(yè),將我們的產(chǎn)品打出去,占領(lǐng)國際市場。這些都需要高層次的復(fù)合型外語人才。2.重視企業(yè)文化建立。發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)家將企業(yè)文化建立作為第一要?jiǎng)?wù)來抓，將企業(yè)文化建立作為企業(yè)工作的重要內(nèi)容積極推進(jìn)，有的將其列入企業(yè)開展規(guī)劃。中國企業(yè)要不斷地增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性、主動性和時(shí)代感，把企業(yè)文化建立與思想工作和技能進(jìn)步有機(jī)地結(jié)合起來，以更好地為企業(yè)的改革、穩(wěn)定、開展效勞。企業(yè)文化建立是一個(gè)系統(tǒng)工程，企業(yè)文化的建立過程就是企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營活動全過程。3.合理設(shè)計(jì)企業(yè)文化、企業(yè)理念。通過人為的主動提煉、設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，可以使自然形成的文化理念明晰化，使員工對企業(yè)文化、理念的理解深化化，認(rèn)同徹底化。因此，正確處理文化、理念的自然沉淀和人為設(shè)計(jì)的關(guān)系，是企業(yè)文化建立方法中的關(guān)鍵問題。在企業(yè)文化建立中，還要注意企業(yè)文化建立的依附性、目的性、社會性、開放性、系統(tǒng)性和可塑性等特點(diǎn)，只有這樣，外語技能才能得以有效的發(fā)揮。五、結(jié)語我國的企業(yè)文化教育已經(jīng)從移植組裝;開場向自主開發(fā);階段邁進(jìn)。要進(jìn)步企業(yè)在國際市場上的競爭力，要全面提升企業(yè)文化教育的質(zhì)量，人才是第一資源;。要保證人才資源教育是根底，構(gòu)建企業(yè)文化教育體系，開展企業(yè)文化教育