育嬰師練習(xí)題

1、育嬰師練習(xí)題試卷編號(hào)：2806一、單項(xiàng)選擇題（第1題第60題。選擇一個(gè) 正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào) 中。每題1分，滿(mǎn)分60分。）.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德具有（）的社會(huì)功能。A、 鼓勵(lì)人們自由選擇職業(yè)B、遏至牟利最大化C、 促進(jìn)人們的行為規(guī)范化 口最大限度地客服人們受利益驅(qū)動(dòng).職業(yè)道德通過(guò)（），起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的 作用。A 、 協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C 、 為員創(chuàng)造發(fā)展空間D，調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系.在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情要求的是（）。A 、 嚴(yán)肅待客，不卑不亢 B、主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致周到C 、 微笑大方，不厭其煩Dk親切友好，賓至如歸.嬰兒心理發(fā)生變化的方面有（）

2、。A、言語(yǔ)詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會(huì)交試卷編碼：11GL26000000-40712040040002 往能力不斷提高。B、身高、體重、器官的增長(zhǎng)C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化D、思維、大腦、胸圍發(fā)生變化.嬰兒在發(fā)展中，新特征獲得的表現(xiàn)有（）。A、好奇、好問(wèn)及生理上出現(xiàn)恒牙等B、身高、體重、器官的增長(zhǎng)C 、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化思維、大腦、胸圍發(fā)生變化.隨年齡增加而（）的是兒童心臟的體積與身 體的比例變化規(guī)律。A、降至最低B 、下降 C 、不變 D 、時(shí)升時(shí)降.（）是嬰兒前因和后因的閉合時(shí)間。A、后因3個(gè)月左右，前因11歲旺B、前因3個(gè)月左右，后因11歲半C 、前因1歲左右，后因半歲 口后

3、因3個(gè)月左右，前因22歲半.兒童的肌肉是按（）的順序發(fā)展的。A 、 從下到上、從大到小B、從上到下、從大到小C 、 從上到下、從小到大D從下到上、從小到大.新生兒腦重量平均為350克，1歲時(shí)可達(dá)950試卷編碼：11GL26000000-40712040040002 克，（）達(dá)1200克，接近成人水平。A、6歲 B 、5歲 C 、4 歲 D 、3歲.（）是感覺(jué)。A、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程 B、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程 C、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的思維過(guò)程 D、反映過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程 11.具體形象思維是指（）。A 、思維過(guò)程離開(kāi)直接感知的事物和操縱事物

4、 的運(yùn)作的思維方式B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行 的思維活動(dòng)C、通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式D、通過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方 式.鈣缺乏可能會(huì)引起（）。A、佝僂病和手足抽搐B、血紅細(xì)胞減少，產(chǎn)生貧血G矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差 等口白血病、智力低下、傻呆等.（）是嬰兒期的教養(yǎng)原則。A、玩耍第一B、教育為主試卷編碼：11GL26000000-40712040040002C 養(yǎng)育為主D 、教養(yǎng)結(jié)合.下列不屬于嬰兒教育原則內(nèi)容的選項(xiàng)是 ()。A 、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則 B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則C 、以情感體驗(yàn)為主體的原則 D養(yǎng)育第一，教育第二的教養(yǎng)原則.()不屬于

5、勞動(dòng)合同中的內(nèi)容。A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞 動(dòng)條件B、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn) 讓C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任D、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件 16.換乳期是嬰兒生長(zhǎng)過(guò)程的必然階段，通常把 ()的時(shí)期稱(chēng)為換乳期。A、嬰兒脫離乳類(lèi)食物的過(guò)程B、添加半固體食物的過(guò)程C、添加“副食”的過(guò)程D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過(guò)度到固體 食物喂養(yǎng)為主.下面哪些癥狀可判斷為，可能食物引起嬰兒 的過(guò)敏反應(yīng)()。A、便秘 B 、多動(dòng) C 、濕疹、試卷編碼：11GL26000000-40712040040002 尊麻疹 D 、注意力不集中 TOC o 1-5 h z .泥糊狀食品在嬰兒

6、的成長(zhǎng)過(guò)程中（）。A、是可有可無(wú)的B、不是可有可無(wú)的C、是隨時(shí)添加的D只是一般食品.人體內(nèi)水平衡與攝入的（）有關(guān)。A、液量 B 、碳水化合物C 、鈣和鉀 D 、脂肪.嬰兒每日水的主要來(lái)源是飲水，除此以外不 包括（）。A、水果中的水分 B 、蔬菜中的水分 G各種流質(zhì)食物D 、泥糊狀食物.選擇、購(gòu)買(mǎi)消毒劑要有（）字樣。A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”G “衛(wèi)食字” D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”.來(lái)蘇水與洗衣粉同用會(huì)（）。A、過(guò)敏B、影響嬰兒的免疫力G減少殺菌力D 、增強(qiáng)效力.有明確過(guò)敏史和（）的嬰兒不能接種疫苗。A、免疫功能缺陷B 、不良生活習(xí)慣G自閉 D 、潔癖 24.掌握對(duì)接種疫苗反應(yīng)進(jìn)行及時(shí)處理的方法是 育嬰

7、師學(xué)習(xí)（）的目標(biāo)。試卷編碼：11GL26000000-40712040040002A、預(yù)防接種B、生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)C意外傷害護(hù)理 D 、疾病護(hù)理.上唇翹起，（），是由于嬰兒睡覺(jué)時(shí)張口呼 吸引起的。A、牙齒排列不齊B、咽炎、急躁C、夜驚.發(fā)現(xiàn)兒童血鉛高要到兒童期鉛損傷全國(guó)防治組的指定單位進(jìn)行（A、抽檢G檢查和治療 D27.洗澡時(shí)，不要讓?zhuān)ˋ、嬰兒C、青年人DB、隔離、排毒）自己待在浴池里。B、玩具娃娃、少年28.目前意外死亡已占我國(guó) 排位的第一位死因，在（ 占 4.0%。A 、 1997B、 1998014歲兒童死亡）年跌傷DALY顫傷C、1996 D 199929.嬰兒的大動(dòng)作發(fā)展游戲中, 展評(píng)價(jià)的原

8、則。（）是大動(dòng)作發(fā)A、不輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力 缺陷B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則C、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同D、促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展試卷編碼：11GL26000000-40712040040002.嬰兒的兩手功能是指()的能力。A、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單 的交流B、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī) 配合，完成近百種動(dòng)作C、通過(guò)雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育.()符合嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。A、1-2歲訓(xùn)練拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào) 能力B、7-12個(gè)月主要訓(xùn)練拼插積木、粘貼等簡(jiǎn) 單的手部控制能力C、2-3歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)

9、調(diào)能 力D、1-2歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能 力.()是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練 重點(diǎn)。A 、拍打、抓握、推拉等練習(xí) B、拼插、堆積等練習(xí)C 、 投擲、拼圖等練習(xí)R發(fā)音、微笑等練習(xí).()是2-3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的 訓(xùn)練重點(diǎn)。試卷編碼：11GL26000000-40712040040002A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán) B、拋擲、取物 C、 套疊、敲擊 D 、拍打、抓握、推拉 34.()稱(chēng)做思維。A、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反 應(yīng)，是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程B 、思維是嬰兒感知外界事物的方法C、思維是一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程D、思維就是對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng).()可以通過(guò)嬰兒手的精細(xì)訓(xùn)練來(lái)

10、實(shí)現(xiàn)的。A 、 提高嬰兒認(rèn)知能力 B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、促進(jìn)寶寶的美感.()適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方B 、有強(qiáng)烈的燈光C光線不要太強(qiáng)烈D、昏暗的燈光下37.親子閱讀的常用方法為()。A、毫無(wú)目的的講幾個(gè)故事B、挑選的圖書(shū)應(yīng)是家長(zhǎng)喜歡的C 、預(yù)設(shè)幾個(gè)問(wèn)題讓嬰兒來(lái)回答 D讓嬰兒一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行閱讀38.嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)是()。A、注重訓(xùn)練結(jié)果B、要注重寶寶是否都學(xué)會(huì)了試卷編碼：11GL26000000-40712040040002C、要注重訓(xùn)練的過(guò)程，不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié) 果D、過(guò)程和結(jié)果都不重要 39.()包括在語(yǔ)言活動(dòng)兩個(gè)方面。A、表達(dá)和理解B 、認(rèn)知和

11、判斷 C 、思維和判斷D 、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作.嬰兒語(yǔ)言理解能力建立的基礎(chǔ)是()。A、口語(yǔ)理解和書(shū)面語(yǔ)理解B、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語(yǔ)的理解C、符號(hào)認(rèn)知以及口語(yǔ)理解D、認(rèn)知能力的提高.()是測(cè)量嬰兒語(yǔ)言理解能力的主要指標(biāo)。A、閱讀能力的提高B、大動(dòng)作的提高C、概念的建立、掌握詞匯的多少D、是否能聽(tīng)懂成人的話(huà).激發(fā)嬰兒說(shuō)話(huà)的需求，常用方式是()。A、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼C、多多聽(tīng)成人說(shuō)D、哄著嬰兒說(shuō)話(huà).(),可以使嬰兒的詞匯量不斷增加。A、主動(dòng)和陌生人交流B、讓嬰兒自己多看圖書(shū)C 、對(duì)新出現(xiàn)的詞可以不解釋D、引導(dǎo)試卷編碼：11GL26000000-4

12、0712040040002 嬰兒認(rèn)識(shí)與日常生活相關(guān)的物品，家長(zhǎng)主動(dòng)告訴 嬰兒想知道的一切.（）是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性表現(xiàn)之一。A、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的B、嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展速度基本相同C、開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)間不同D，發(fā)音的清晰度是相同的.不屬于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展注意事項(xiàng)的是（）。A、多與嬰兒交流B、用“兒語(yǔ)”聲調(diào)與嬰兒交談C、注意嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的差異性D、嬰兒的閱讀能力.（）是嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常 有的情緒表現(xiàn)。A、惱怒、生氣、大哭B、羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)C、不說(shuō)話(huà)、不理睬人、不與伙伴玩D、自言自語(yǔ)或不言不語(yǔ).嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段是（）。A、情緒和語(yǔ)言B、表情和手勢(shì)C、情緒和動(dòng)作D理解能力和表

13、達(dá)能力.嬰兒通過(guò)（）等方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。A、面部表情、聲音和手勢(shì) B、面部表情變?cè)嚲砭幋a：11GL26000000-40712040040002化、聲音節(jié)奏和手勢(shì)C、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)D眼神的變化、身體姿態(tài).（）是育嬰師在實(shí)施個(gè)別化教學(xué)中的原則。A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來(lái)設(shè)定教學(xué)計(jì)劃B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計(jì)劃C、設(shè)計(jì)與指導(dǎo)并重D，教學(xué)計(jì)劃越是簡(jiǎn)單越好 50.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是（）。A、每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要 B、整體嬰兒的特 點(diǎn)與需要C、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要 口每個(gè)嬰兒的 家庭情況.因?yàn)椋ǎ?，所以要根?jù)嬰兒的發(fā)展水平來(lái)設(shè) 計(jì)和制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。A、大部分嬰兒的特點(diǎn)與需要類(lèi)

14、似B、嬰兒的特點(diǎn)與需要相同C、同種教材教法能夠細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童 的個(gè)體差異D、同種教材教法不能細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童 的個(gè)體差異.不屬于小組（團(tuán)體）教學(xué)的優(yōu)勢(shì)的是（）。A、是對(duì)嬰兒教育不可缺少的方法B、有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展試卷編碼：11GL26000000-40712040040002C、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè) 領(lǐng)域D、為嬰兒間互相交流提供條件 53.綜合教學(xué)要求在教學(xué)和游戲活動(dòng)的過(guò)程中， 各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容要（）。A、互相聯(lián)系，互相滲透 B、互不關(guān)聯(lián)C、針對(duì)所有年齡層的嬰兒進(jìn)行教學(xué)D、有很強(qiáng)的針對(duì)性.經(jīng)過(guò)評(píng)測(cè)，可獲得的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域能力發(fā) 展的（）即教育訓(xùn)練的起點(diǎn)。A、最高點(diǎn)B

15、、常用點(diǎn)G平均點(diǎn) D 、平均值.設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的小步伐原則，要 根據(jù)（）來(lái)決定階梯的跨度。A、施教者的能力B、嬰兒的能力G游戲環(huán)境 D 、嬰兒的興趣 56.（）是團(tuán)體活動(dòng)的主要形式。A、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇B、唱歌、危險(xiǎn)活動(dòng)的探索、戲劇C、音樂(lè)、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能.團(tuán)體活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的（）。A、總體目標(biāo)B 、長(zhǎng)期目標(biāo) C 、短期目標(biāo)D、分期目標(biāo).感知和（）構(gòu)成了感官課程編制的核心。試卷編碼：11GL26000000-40712040040002A 、語(yǔ)言 B 、思維 C 認(rèn)知 D 、社會(huì)性 59.()是美勞游戲編制的核心。A、感知、認(rèn)

16、知 B 、前庭平衡C情緒、情感D 、精細(xì)動(dòng)作.對(duì)()，要進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)。A、使每個(gè)嬰兒都成為天才 B、要強(qiáng)化已收到 的預(yù)期效果C、收到了預(yù)期的效果但為了滿(mǎn)足嬰兒的普遍 需要D、那些沒(méi)有收到預(yù)期效果和針對(duì)一些有特殊 需要的嬰兒得分評(píng)分人二、判斷題(第61題第100題。將判斷結(jié)果 填入括號(hào)中。正確的填“，”，錯(cuò)誤的填“X” 每題1分，滿(mǎn)分40分。).()在職業(yè)活動(dòng)中一貫地誠(chéng)實(shí)守信會(huì)損害 企業(yè)的利益。.()職業(yè)紀(jì)律中包括群眾紀(jì)律。.()嬰兒610個(gè)月時(shí)開(kāi)始出牙。.()因?yàn)閶雰貉劬κ巧硇赃h(yuǎn)視，所以對(duì)試卷編碼：11GL26000000-40712040040002 近距離物體看不清楚。.()維生素是

17、維持人體健康必需的有機(jī)化 合物，是生命活動(dòng)的“動(dòng)力”。.()配方奶調(diào)制簡(jiǎn)單、使用方便，比較適 合嬰兒健康和營(yíng)養(yǎng)的需要。.()嬰兒喂養(yǎng)不足與奶嘴孔的位置及大小 不當(dāng)有關(guān)。.()要嚴(yán)格的把握嬰兒的喂奶量，5個(gè)月 大的嬰兒每次喂奶量的平均值應(yīng)為 210ml左右。.()泥糊狀食物的重要作用在于適時(shí)、充 分的供應(yīng)嬰兒所需的營(yíng)養(yǎng)素。. ( )1歲左右的嬰兒才可以進(jìn)行添加泥糊 狀食品的訓(xùn)練。.()嬰兒每天攝入及排出的水量占體內(nèi)總 液量的1/4。.()培養(yǎng)良好的二便習(xí)慣，有利于嬰兒神 經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。.()嬰兒六個(gè)月以后可以通過(guò)臉色及動(dòng)作 的變化表達(dá)自己大小便的要求。.()嬰兒皮膚薄嫩，適應(yīng)性差需加強(qiáng)鍛煉。.()

18、來(lái)蘇水溶于水可殺滅細(xì)菌繁殖體和某 些病毒。.()人體測(cè)量學(xué)參數(shù)的內(nèi)容是情緒和情感， 身高和體重，上臀圍。試卷編碼：11GL26000000-40712040040002.()每次測(cè)量身長(zhǎng)連續(xù)測(cè)量一次，用兩個(gè) 相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字，身長(zhǎng)數(shù)字記 錄到小數(shù)點(diǎn)后三位。.()測(cè)量體重是測(cè)量沿著眉間與后腦勺最 突出處，圍繞頭部一周的長(zhǎng)度。.()掌握0-3歲嬰兒心理知識(shí)，能夠早期 發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行及時(shí)處理。.()嬰兒缺乏葉酸，主要表現(xiàn)為口唇干裂， 血色素低，眼結(jié)膜等。.() 一歲的嬰兒可以看電視，用盆接水給 嬰兒洗臉即可。.()嬰兒盲目大量的服用維生素，就會(huì)造 成維生素中毒。.()育嬰師學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是能夠 杜絕并治療嬰兒鉛中毒。.()監(jiān)測(cè)嬰兒的意外傷害，我們會(huì)建