幼兒園裝飾瓶子的教案

1、幼兒園裝飾瓶子的教案幼兒園裝飾瓶子教案，是一個讓小朋友們知道環(huán)保的好機會，并且可以發(fā)揮小朋友的想象力和創(chuàng)造力。 讓他們了解到環(huán)保的過程中也可以美化環(huán)境，讓我們生活的更美好。孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子， 并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境， 這就是我設(shè)計的意圖。學(xué)會用簡單的線條花紋進行構(gòu)圖裝飾瓶子。鼓勵幼兒大膽想象，畫出各種花紋， 會利用各種裝飾材料對3.瓶

2、子進行裝飾, 體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廢棄瓶子可以回收再利用， 增強幼兒的環(huán)保意 識。能充分利用各種材料對瓶子進行繪畫和裝飾，想象力豐富，有一定的創(chuàng)造力。利用瓶子的各種形狀來設(shè)計成裝飾物。收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。各色顏料，毛線，碎布，卡紙，即時貼，皺紋紙，印花，毛筆，剪刀，雙面膠, 紙簍，擦手毛巾，錄音機，音樂磁帶。場景布置美術(shù)創(chuàng)作室：張貼各種瓶子的創(chuàng)意作品，擺設(shè)各種瓶子制作的裝飾品及玩具。幼兒園裝飾瓶子教案。是一個讓小朋友們知道環(huán)保的好機會，并且可以發(fā)揮小朋友的想象力和創(chuàng)造力， 。 讓他們了解到環(huán)保的過程1.中也可以美化環(huán)境，讓我們生活的更美好。帶幼兒到美術(shù)創(chuàng)作室參觀、欣賞

3、各種作品。（播放輕音樂）2.教師向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子。（出示教師帶來的各種瓶子）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。幼兒說說自己對裝飾作品所需要的各種材料。使用剪刀要注意安全，不要傷到自己或別人。我們的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不要碰倒或摔倒。顏料不要弄臟自己或別人的衣服。廢紙、廢品要扔到紙盒里，保持環(huán)境清潔。請幼兒介紹自己的作品名稱，使用材料。拓展活動內(nèi)容： 在我們的生活中除了舊瓶子以外， 還有很多廢舊物品也可以收集起來做成許多好玩有趣的東西， 那么小朋友可以回家和爸爸媽媽一起收集廢舊材料制作環(huán)保玩具。讓幼兒帶自己的作品與周圍的老師分享，帶到班上給其它幼兒欣賞。本次

4、活動主要體現(xiàn)了以下幾個原則：、 為幼兒提供了適宜的材料： 各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動時間，激發(fā)幼兒的興趣；、在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，制作出不同的瓶子；、及時肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。新綱要中指出：“在教育活動內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透。”在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動手，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容；讓幼兒用語言交流，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子？發(fā)展了幼兒的語言能力； 讓幼兒裝飾制作不同的瓶子， 體現(xiàn)了 幼兒的創(chuàng)造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強幼