高中化學(xué)必修2 專題09 化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練新原卷版

1、專題09 化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練1某化學(xué)興趣小組為探究的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是_。(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B中的現(xiàn)象是_，該現(xiàn)象說明具有_性；裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)裝置D的目的是探究與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_。2實(shí)驗(yàn)室里研究不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化。(1)盛裝濃硫酸儀器的名稱是_；(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)SO2的性質(zhì)有漂白性、氧化性和_；(4)若將裝置D中的氯水換為酸性KMnO4溶液，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_；(5)下列敘述正確的是_

2、。a裝置A中反應(yīng)說明濃硫酸具有酸性和強(qiáng)氧化性b為確認(rèn)裝置A中CuSO4 生成，向A中加水，觀察溶液的顏色c裝置C中無明顯現(xiàn)象d裝置E的作用是吸收SO2尾氣，防止污染環(huán)境3為了驗(yàn)證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2，選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實(shí)驗(yàn)裝置。(1)如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母)：A接_，_接_，_接B。_(2)確認(rèn)CO2存在時(shí)，乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是乙：_，丙：_。(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是_。(4)甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。4甲、乙兩組同學(xué)用不同的方法制備SO2并探究其性質(zhì)(夾持裝置已略去)I.甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，回答下列問

3、題：(1)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)試管中的品紅溶液褪色。欲證明品紅褪色的原因是SO2，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)試管中的溴水褪色，體現(xiàn)SO2具有_ 性(填“還原”、“氧化”或“漂白”)。(4)試管中的試劑是NaOH溶液，反應(yīng)的離子方程式為_。II.乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問題：已知：BaSO3是白色難溶于水的物質(zhì)，但可溶于鹽酸。(5)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。(6)中產(chǎn)生了不溶于鹽酸的白色沉淀，該沉淀是_。(7)經(jīng)過分析，乙組同學(xué)認(rèn)為裝置中的空氣是出現(xiàn)白色沉淀的原因。他們?cè)诓桓淖儗?shí)驗(yàn)裝置的情況下增加了某操作過程，證實(shí)了這種猜測(cè)是正確的。他們的操

4、作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。5實(shí)驗(yàn)室利用SO2合成硫酰氯(SO2Cl2)，并對(duì)H2SO3和HClO的酸性強(qiáng)弱進(jìn)行探究。I.磺酰氯(SO2Cl2)是一種重要的有機(jī)合成試劑，實(shí)驗(yàn)室可利用SO2與Cl2在活性炭作用下反應(yīng)，制取少量的SO2Cl2，SO2(g)Cl2(g) = SO2Cl2(l)，該反應(yīng)放熱，裝置如圖所示(部分夾持裝置省略)。已知SO2Cl2的熔點(diǎn)為-54.1，沸點(diǎn)為69.1，遇水能發(fā)生劇烈的水解反應(yīng)，并產(chǎn)生白霧?；卮鹣铝袉栴}。(1)甲裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制SO2，則下列試劑組合中合適的是_。A.18.4 molL-1的硫酸和Cu B.10 molL-1的硝酸和Na2SO3固體 C.70%的硫酸和

5、Na2SO3固體(2)導(dǎo)管a的作用是_。儀器b盛放的試劑為_，其作用是_，裝置乙和丁中可以使用同一種試劑，該試劑為_。(3)控制反應(yīng)過程中裝置丙中進(jìn)氣速率的方法是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，關(guān)閉分液漏斗活塞和止水夾k，此時(shí)裝置戊的作用是_。(4)若反應(yīng)中消耗的氯氣體積為896 mL(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況，SO2足量)，最后得到純凈的磺酰氯3.3 g，則磺酰氯的產(chǎn)率為_(保留三位有效數(shù)字)。(產(chǎn)率：實(shí)際產(chǎn)量/理論產(chǎn)量100)II.(5)選用下面的裝置探究酸性：H2SO3HClO，其連接順序?yàn)锳_。能證明H2SO3的酸性強(qiáng)于HClO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。6某?；瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生，分成兩組對(duì)酸雨及空氣中二氧化硫的含量進(jìn)行

6、了測(cè)試。.第一組，取剛降到地面的酸雨水樣，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向雨水試樣中滴加氯化鋇溶液，有白色渾濁出現(xiàn)；每隔一段時(shí)間測(cè)定其，數(shù)據(jù)如下表所示：測(cè)定時(shí)間/小時(shí)0123pH4.734.624.564.55(1)出現(xiàn)白色渾濁的離子方程式為_。(2)分析上述變化數(shù)據(jù)，你認(rèn)為可能的原因是(用化學(xué)方程式表示) _。.第二組，用下列裝置定量分析空氣中的含量： (3)通入空氣前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_。溶液中導(dǎo)管末端做成球狀多孔結(jié)構(gòu)的作用是_。(4)隨著空氣的不斷通入，酸性溶液顏色逐漸變淺直至褪色。已知變成，變成，寫出此離子方程式_，說明具有_性。(5)若實(shí)驗(yàn)中氣體流速為、酸性溶液的體積，其濃度為，從氣體通入到紫色恰

7、好褪去，用時(shí)。則此次取樣處的空氣中二氧化硫含量為_。7某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制備氨氣并進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1：(1)寫出上述制備氨氣的化學(xué)方程式_。(2)U型管中的干燥劑可用_，收集氨氣應(yīng)選擇安裝_。(選填“a”或“b”)。(3)如何檢驗(yàn)氨氣已收集滿_。(4)如圖2所示，錐形瓶中是氨氣與空氣的混合氣體，將灼熱的鉑絲插入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象有出現(xiàn)紅棕色和白煙。寫出氨催化氧化的化學(xué)方程式：_。反應(yīng)結(jié)束后往錐形瓶中加入水，溶液中含有下列哪些離子_(填選項(xiàng)，多選)。ANH BNO COH- DNO(5)氨氣常用于檢驗(yàn)化工生產(chǎn)中氯氣是否泄漏，因?yàn)槁葰庥猩倭啃孤r(shí)用氨氣檢驗(yàn)會(huì)有白煙生成，同時(shí)生

8、成一種對(duì)大氣無污染的產(chǎn)物，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。8工業(yè)生產(chǎn)硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOx(假設(shè)僅為NO和NO2的混合物)，影響生態(tài)環(huán)境。I氮氧化物NOx對(duì)環(huán)境主要影響有兩點(diǎn)_、_。II工業(yè)上可用氨催化吸收法處理NOx，反應(yīng)原理為：NH3+NOxN2+H2O某化學(xué)興趣小組模擬該處理過程的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)裝置C的作用有兩個(gè)：一個(gè)作用是通過氣泡產(chǎn)生的速率來控制反應(yīng)物的比例，另一個(gè)作用是_。(3)反應(yīng)6NO2+8NH37N2+12H2O可用于處理NO2。當(dāng)轉(zhuǎn)移3.6mol電子時(shí)，消耗NO2的物質(zhì)的量為_ mol。III工業(yè)上也常用NaOH溶液吸收法處

9、理NOx：NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O(I)2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O(II)(1)當(dāng)NOx被NaOH溶液完全吸收時(shí)，NO、NO2的物質(zhì)的量之比為_。(2)2240mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)NO和NO2的混合氣體溶于200mLNaOH溶液中，恰好完全反應(yīng)，并無氣體放出，則NaOH溶液物質(zhì)的量濃度是_。9某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知裝置A、B可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、生石灰、MnO2。(1)儀器b的名稱為_。(2)裝置A燒瓶中固體的作用為_(填字母)。A催化劑 B氧化劑 C還原劑 D反應(yīng)物(3)儀器b中盛放的試劑可以

10、是_(填字母)。A濃硫酸 B堿石灰 C五氧化二磷 D硫酸銅(4)裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)甲、乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后：甲觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是_(寫化學(xué)式)。乙觀察到裝置F中有紅棕色氣體，裝置G中溶液變成藍(lán)色。用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：_。(6)尾氣處理裝置所需的液體試劑是_。10一氧化氮、二氧化氮等氮氧化物是常見的大氣污染物，然而它們?cè)诠I(yè)上有著廣泛的用途。已知：室溫下，2NO+Na2O2=2NaNO2；酸性條件下，NO或都能與反應(yīng)生成和，如5+2+6H+=5+2+3H2O。以木炭、濃硝酸、水和銅為原料生成的一氧化氮與過氧

11、化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉的裝置如下圖所示：(1)B中發(fā)生的反應(yīng)的方程式有3NO2+H2O=2HNO3+NO，_。(2)裝置C的作用是_，裝置F的作用是_。(3)若無裝置D，則E中產(chǎn)物除亞硝酸鈉外，還有副產(chǎn)物_(填化學(xué)式)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)NO2與Na2O2能否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究。(提出假設(shè))假設(shè)一：NO2與Na2O2不反應(yīng)；假設(shè)二：NO2能被Na2O2氧化；假設(shè)三：NO2能被Na2O2還原。(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將NO2氣體通入盛有Na2O2的玻璃管中，淡黃色粉末完全變成白色，說明假設(shè)_(填一、二或三)不成立。(2)若假設(shè)二成立，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)為驗(yàn)證假設(shè)二是否成立，該小組同學(xué)進(jìn)行如下定性實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)完成下表內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟不要求寫具體操作過程，試劑、儀器任選預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取適量的白色固體置于試管中，加蒸餾水溶解，_11人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氮肥，幾乎所有的氮肥都以氨為原料，某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置制備氨氣并探究相關(guān)性質(zhì)。(1)裝置B中，堿石灰作用_ ， 氨氣的空間構(gòu)型為_；(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到C中CuO粉末變紅，D中無水硫酸銅變藍(lán)，并收集到一種單質(zhì)氣體。則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為：_。工業(yè)上，通過氨的催化氧化等一系列反應(yīng)最終可以制得硝酸，請(qǐng)寫出氨的催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式_；(3)實(shí)驗(yàn)室還可