2022年五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大班科學(xué)活動(dòng)：梧桐樹的葉脈活動(dòng)目標(biāo) 1能細(xì)致觀看梧桐樹葉葉脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),初步明白葉脈的作用； 2能用較清晰的語(yǔ)言敘述自己的觀看,懂得詞語(yǔ)：主脈、側(cè)脈；活動(dòng)預(yù)備 1梧桐樹葉脈的隱秘記錄單（梧桐樹葉外形的紙片如干）,人手一個(gè)放大鏡； 2葉脈圖片、葉脈 PPT、梧桐樹葉以及其他園內(nèi)幼兒常見的樹葉等；活動(dòng)過程 1觀賞幼兒繪畫作品,引發(fā)對(duì)葉脈的關(guān)注； 1 老師：秋天到了,梧桐樹的樹葉都飄落下來(lái)了；昨天,我們用筆把這些美麗的梧桐樹葉都畫了下來(lái),我們一起來(lái)看看小伴侶眼中觀看到的梧桐樹葉是怎樣的； 2（引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫有葉脈的樹葉）這幅畫似乎和別的有點(diǎn)不一樣,這些線條是什么？（引出葉脈）小伴侶

2、們畫的葉脈是什么樣的？ 2觀看梧桐樹葉的葉脈,探究其結(jié)構(gòu)；請(qǐng)每人拿一片樹葉觀看,你 1自由觀看實(shí)物；老師： 我們認(rèn)真看看梧桐樹葉的葉脈究竟是怎樣生長(zhǎng)的；覺得觀看哪一面會(huì)把葉脈看得更清晰一些呢？老師巡回指導(dǎo)觀看,準(zhǔn)時(shí)確定有的小伴侶既能觀看葉子的正面又能觀看葉子的反面； 2 細(xì)致觀看并溝通；老師出示葉脈 PPT：我們一起看一看、說(shuō)一說(shuō)葉脈是什么樣的；熟悉主脈和側(cè)脈；提問： 你發(fā)覺葉脈了嗎？有幾根特別明顯的葉脈？（引出主脈） 主脈是從哪里生長(zhǎng)出來(lái)的？始終長(zhǎng)到什么地方？除了主脈,仍有其他的葉脈嗎？（引出側(cè)脈） 側(cè)脈是怎樣生長(zhǎng)的？ 3 用放大鏡觀看細(xì)脈；老師：除了主脈和側(cè)脈, 仍有其他的葉脈嗎？我們用放

3、大鏡來(lái)認(rèn)真看看,你看到什么啦？你發(fā)覺了葉脈的什么隱秘？（幼兒用放大鏡觀看時(shí),引導(dǎo)幼兒順著 葉柄向下看, 發(fā)覺葉脈由粗到細(xì)、像很多的管子連接 在一起、像一張大網(wǎng)等隱秘；） 4 幼兒在記錄單上繪畫自己觀看到的葉脈；可 邊用放大鏡觀看邊繪畫； 3爭(zhēng)論葉脈的作用； 1 老師：葉脈為什么會(huì)長(zhǎng)得像一張網(wǎng)？為什么 會(huì)粗細(xì)連在一起,始終生長(zhǎng)到葉片的各個(gè)部分？葉脈 有什么用？ 2（觀看 PPT）葉脈輸送養(yǎng)分：植物通過根在泥 土里吸取水分和養(yǎng)料,然后傳送到身體的各個(gè)部分；為了傳送養(yǎng)料, 植物從根的末端開頭,經(jīng)過莖到葉子 的位置,這些管子藏在莖里面, 平常是看不見的, 但 是到了葉子里面就變成了更細(xì)更小的分叉的管子

4、,它們就是葉脈,我們從外面就能看到； 3 支撐葉子：葉脈就像我們身體里的骨頭,把葉子支撐起來(lái)； 4 拓展； 1 老師：除了梧桐樹葉長(zhǎng)有葉脈,其他的樹葉 也有葉脈嗎？幼兒自己挑選不同外形的葉子進(jìn)行觀 察、比較； 爭(zhēng)論溝通： 它們有葉脈嗎？它們的葉脈是 怎樣生長(zhǎng)的？和梧桐樹葉的葉脈一樣嗎？2 小結(jié)：樹葉的外形不同,葉脈生長(zhǎng)的外形也會(huì)不同,但是它們都會(huì)有葉脈,葉脈可以幫忙樹葉輸 送養(yǎng)料和水分,仍可以起到支撐樹葉的作用；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大班語(yǔ)言活動(dòng)：猜猜我有多愛你（附視頻）活動(dòng)目標(biāo) 1. 傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情；2. 通過媽媽和小伴侶面對(duì)面的表演和對(duì)話溝通,體驗(yàn)?zāi)缸雍湍?/p>

5、女之情；3. 在集風(fēng)光前大膽地?cái)⑹鲎约簩?duì)媽媽的愛,表達(dá)自己的情感；活動(dòng)預(yù)備 1. 繪本 PPT 2. 圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 熟悉書名； 這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不熟悉,可是這 個(gè)愛字你肯定要熟悉 . 二、閱讀圖書（PPT）1. 這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛的故事？2. 我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事 晚上, 小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說(shuō)話,他對(duì)媽媽 說(shuō),媽媽；猜猜我有多愛你；媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)；小兔子把手張開,張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō)：媽媽, 我愛你有這么多；媽媽一看, 也把手張開, 張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō),我愛你有這么

6、多,小兔子一看,哦,真多??？提問： 小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作,嘴里說(shuō)： 我 愛你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛多；小兔子為什么要把手張開？（由于她愛媽媽）小兔子說(shuō)： 我愛你始終到我的手指頭,媽媽說(shuō),我愛你始終到我的手指頭,小兔子一看 阿,真高??！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說(shuō)：我跳得有 多高,我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高,我就有多愛你；舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛你始終到我的手指頭；小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子 小兔子看到那么多的東西又

7、說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛：媽媽,竹子有多高,我就有多愛你？你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎？小草有多多,愛你？花有多美麗我就有多愛你？三、談話活動(dòng) 老師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛！我就有多愛你？天有多高我就有多圍巾有多長(zhǎng),我就有多愛你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛你；等等 說(shuō)著說(shuō)著： 小兔子累了, 看著月亮說(shuō), 媽媽, 我愛你從這里到月亮那里,說(shuō)著, 睡著了,媽媽說(shuō)：傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里；這里的愛多嗎？請(qǐng)把你的愛告知你愛的人,你最愛誰(shuí)呢？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大班健康活動(dòng)：眼睛的隱秘 設(shè)計(jì)意圖：綱要中指出：孩子要有初步的安全和健康學(xué)

8、問,知道關(guān)懷和愛護(hù)自己；眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都特別重要；由于幼兒在日常生活中看書、 畫畫、看電視等一些姿態(tài)的不正確,嚴(yán)峻影響了眼睛的健康；為了讓幼兒能 明白眼睛, 并在此基礎(chǔ)上樹立正確愛護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了“ 眼睛的隱秘” 的教學(xué) 活動(dòng)；活動(dòng)目標(biāo) 1、明白眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱；2、創(chuàng)編“ 眼保健操”,體驗(yàn)大膽表達(dá)的勝利感；3、懂得愛護(hù)眼睛的重要性,把握更多愛護(hù)眼睛 視力 的學(xué)問；活動(dòng)預(yù)備 1、每人一面小鏡子；2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物圖片,掛圖眼睛生病了；3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡；上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)；4、體會(huì)

9、預(yù)備：活動(dòng)前帶幼兒玩捉迷藏的嬉戲；活動(dòng)過程一、黑暗體驗(yàn), 感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡,識(shí)眼睛在生活中的重要性；二、初步明白眼睛的功能 1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺?；師：在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受 . 體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受；認(rèn)2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西 . 拓展幼兒的思維空間 老師小結(jié)： 我們的眼睛真了不得,能讓我們看到很多很多的東西；可是你們明白自己的眼睛嗎 . 三、明白眼睛各部分的名稱1、先讓幼兒用鏡子觀看自己的眼睛：眼睛的上面有什么 . 眼睫毛有什么用處 . 眼睛里面像黑葡萄的是什么 . 眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么 . 2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀看；老師小結(jié)：

10、眼睫毛對(duì)眼睛有愛護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照耀,也可防止塵土落入眼內(nèi)；眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔；四、爭(zhēng)論學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法1、師：熟悉了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)當(dāng)好好地來(lái)愛護(hù)眼睛,應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)呢 . 2、出示掛圖眼睛生病了,提問：這個(gè)小伴侶為什么要揉眼睛 . 他的眼睛怎么了 . 眼睛會(huì)生什么病呢 . 近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等；3、爭(zhēng)論：眼睛為什么會(huì)生病 太長(zhǎng)、坐姿不端正等；. 如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間4、爭(zhēng)論：日常生活中 _我們應(yīng)怎樣愛護(hù)眼睛 . a 看電視時(shí),距離電視 2 米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正,不

11、能趴著或仰著看書, 看書時(shí)間長(zhǎng)了, 要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時(shí)要留意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平常毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載b 出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類 等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好 處；五、創(chuàng)編“ 眼保健操”1、老師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶出現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng), 不讓老鼠逃跑； 這一過程, 輕松達(dá)到

12、讓幼兒手眼一樣、活動(dòng)眼球的目的；2、老師勉勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法；3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操；4、用圖示方法記錄 “ 眼保健操”；老師準(zhǔn)時(shí)賜予支持、引導(dǎo)、 幫忙, 勉勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜愛的方式記錄；最終,展現(xiàn)幼兒的記錄；5、老師小結(jié)：今日我們知道了很多有關(guān)眼睛的隱秘；老師期望每個(gè)小伴侶都有一雙明 亮的眼睛；從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地愛護(hù)我們的眼睛；活動(dòng)延長(zhǎng) 1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)；2、幼兒將“ 眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提示自己和家長(zhǎng)不忘愛護(hù)視力；3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何愛護(hù)眼睛的爭(zhēng)論；活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說(shuō)一說(shuō)

13、、做一做,由淺入深地綻開,激 發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,把握了更多的愛護(hù)眼睛 視力 的學(xué)問,提高了科學(xué)認(rèn)知才能；在活動(dòng)指導(dǎo)過程中,我留意“ 三個(gè)最”,即最大的觀看 努力觀看每位幼兒,適時(shí)供應(yīng)幫 助 ,最小的干預(yù) 老師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體 ,最多的勉勵(lì) 確定、 勉勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴 進(jìn)步 1；另外努力把握“ 玩中學(xué)” 的度,讓幼兒在體驗(yàn)、爭(zhēng)論、嬉戲、操作中獵取新知,充 分表現(xiàn)自己,較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課：哭臉和笑臉 活動(dòng)目標(biāo) 1、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人,愿為好伴侶帶來(lái)歡樂的美好情感；2、進(jìn)展觀看力和與人友好相處的才能；3、明白人的五官及其功用,學(xué)

14、習(xí)使人心情開心的方法 活動(dòng)過程 一、引發(fā)愛好,導(dǎo)入課題 Hello. 大家好,我是歡樂小熊,今日呀 . 我和馮老師一起來(lái)到這里,歌表演引出歡樂小熊“想和你們交伴侶？興奮的話就請(qǐng)來(lái)點(diǎn)掌聲 . ”二、導(dǎo)入嬉戲,引發(fā)爭(zhēng)論 1、老師和幼兒一起做“ 指指鼻子,摸摸臉的嬉戲” 請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)眼睛、鼻子、嘴 巴、耳朵,它們都有哪些本事？讓幼兒自由爭(zhēng)論；2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,并提問個(gè)別幼兒,并確定全體幼兒的表現(xiàn),初步明白人的面部長(zhǎng) 有五官,并明白其功用,并要時(shí)時(shí)刻刻愛護(hù)它們；三、五官的變化,引發(fā)爭(zhēng)論,學(xué)習(xí)使人心情開心的方法1、“ 小伴侶” 用你的小眼睛看這里,這怎么有這么多的數(shù)字,仍有圓點(diǎn)？激發(fā)幼兒奇怪的心理

15、,并引導(dǎo)幼兒情愿露出笑臉；2、出示表情臉譜, “ 老師呀,仍要給小伴侶看一樣?xùn)|西,這是表情臉譜,小伴侶都甜甜 的笑臉,由于它會(huì)給伴侶帶歡樂,那咱們就一起露出最甜的笑臉吧 . ”3、出示課件 歡樂的聚會(huì) ,小動(dòng)物們也喜愛甜甜的笑臉,那咱們一起來(lái)看看,小動(dòng)物 們是樣歡樂的 4、引導(dǎo)幼兒通過看小動(dòng)物們的歡樂聚會(huì),能感受到小動(dòng)物把歡樂帶給了我們,要用笑臉對(duì)待伴侶,笑臉代表著幸福和歡樂. 提問幼兒“ 假如您的好伴侶憤怒不興奮了？你會(huì)用什么方法讓她興奮起來(lái)露出笑臉？” 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論,并請(qǐng)幼兒發(fā)言, 提問個(gè)別幼兒； 給伴侶唱歌、跳舞仍給好伴侶說(shuō)好聽的甜甜話,讓伴侶歡樂,自己也就歡樂了 . 四、進(jìn)展幼兒的觀看

16、力,自由想象,情感升華1、出示笑臉和哭臉,進(jìn)展幼兒的觀看力；2、送出小禮物 . 手拿鏡子做表情嬉戲,并讓幼兒自己動(dòng)手畫出笑臉,裝飾“ 歡樂樹”；3、“ 歡樂小熊” 說(shuō)要用笑臉、說(shuō)甜甜話對(duì)待伴侶,這樣大家就都?xì)g樂了；五、放音樂 表情歌 歡送“ 歡樂小熊” 和幼兒一起唱、跳,抒發(fā)心中的歡樂情感；活動(dòng)延長(zhǎng)設(shè)置歡樂樹的圖板,孩子們看到樹媽媽笑了,樹寶寶笑了,太陽(yáng)公公也笑了,噍 . 孩子們高興的也笑了,這其中使孩子們感受到人與自然的和諧,要用笑去面對(duì)一切；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大班音樂觀賞：獅王進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在音樂觀賞中感受歌曲的雄壯；2、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象所表現(xiàn)的意境；活動(dòng)預(yù)備： 獅

17、子頭飾 2 個(gè),獅王進(jìn)行曲磁帶活動(dòng)過程：一、第一遍觀賞獅王進(jìn)行曲1、你們聽出來(lái)是什么動(dòng)物？2、你從音樂中聽出他在做什么事？二、分段觀賞 1、小伴侶聽第一部分音樂,想想它們?cè)谧鍪裁?？?）故事內(nèi)容：在一個(gè)黑洞洞的大森林里,居住著獅王和很多小動(dòng)物,每當(dāng)風(fēng)吹樹搖時(shí),遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲；突然,猴子從樹上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō)：“ 獅王駕到”；樂隊(duì)吹起了 號(hào)角,獅王大搖大擺地走出來(lái)；（2）獅王很神氣,我們?cè)撛趺幢憩F(xiàn)呀？（3）表演動(dòng)作：歡迎、獅王神氣走路的樣子；2、獅王來(lái)到了森林里,為了表示它的威嚴(yán),它用了什么方法？1 獅王大聲吼叫,向小動(dòng)物們示威 2 表演動(dòng)作：獅王吼叫；3、這時(shí)獅王滿意極了,邊走邊唱起了歌