2022年五年級(jí)下冊(cè)期末科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納最全面

1、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)問點(diǎn)匯總（新教科版）名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)問點(diǎn)匯總 單元沉浮 同一種材料構(gòu)成的物體,在水中的沉浮與它們的、沒有 關(guān)系；如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放 入水中仍是沉的；一個(gè)蘋果是浮的,切二分之一仍是浮的；大小相同的物體,越越簡(jiǎn)單,越越簡(jiǎn)單；輕重相同的物體,體積越越簡(jiǎn)單,體積越越簡(jiǎn)單；潛水艇是通過轉(zhuǎn)變來掌握沉浮的；物體在水中排開水的體積叫做；轉(zhuǎn)變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生；一塊橡皮泥放入水中是沉的,你有方法讓它浮起來嗎？、等；相同重量的

2、橡皮泥,做成不同外形后, 越大,就越簡(jiǎn)單；鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,緣由在于它很大；把泡沫塑料塊等往水中壓,手能感受到水對(duì)泡沫塑料塊 有一個(gè)向的力,這個(gè)力我們稱它為水的；可以用測(cè)出浮力的 大小；0、放在水面上的物體,都會(huì)受到水的；下沉的物體在 水中也受到的作用；1、當(dāng)物體靜止在水面時(shí),它受到的浮力它受到的重力；第 1 頁(yè),共 6 頁(yè)浮力和重力的方向,浮力向,重力向；當(dāng)物體在水中受到的浮力重力時(shí)就；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 當(dāng)物體在水中受到的浮力重力時(shí)就；3、物體在水中受到的浮力大小與有關(guān),或浸入

3、水中的體積越大,受到的浮力就；馬鈴薯比同體積的清水重,而比同體積的濃鹽水輕,所 以馬鈴薯在清水中,在鹽水中；馬鈴薯在等液體里都能浮起來；死海淹不死人就是由于 海水里溶解了大量的；不同液體對(duì)物體的浮力作用大??；物體比相同體積的水重會(huì)；比相同體積的水輕會(huì)；測(cè)量液體輕重的儀器叫作；其次單元熱 衣服本身產(chǎn)生熱量,只能起到的作用；裝有熱水的塑料袋能在冷水盆中；水受熱以后體積會(huì),而重量；水受熱時(shí),受冷時(shí),我們把水的體積的這種變化叫做；其它的液體也具有的性質(zhì),所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿；銅球在加熱后穿過鐵環(huán),冷卻后穿過鐵環(huán),說明銅具有 的性質(zhì)；所以鋼條加熱后會(huì)、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙；很多固體和液體都有的

4、性質(zhì),氣體也有的性質(zhì)；有些固體在肯定條件下是熱縮冷脹的；如：、；第 2 頁(yè),共 6 頁(yè)常見的物體都是由組成的,而微?？傇谀抢锊粩嗟刂?；物體的和有關(guān)；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 熱總會(huì)從的一端傳向的一端；0、通過直接接觸,將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫；1、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的；熱的不良導(dǎo)體,導(dǎo)熱,散熱,可以物體熱量的散失；3、熱的良導(dǎo)體,導(dǎo)熱,散熱；鐵是熱的,空氣是一種 熱的；第三單元時(shí)間的測(cè)量鐘

5、表以計(jì)量時(shí)間,鐘面上的每轉(zhuǎn)動(dòng),表示時(shí)間消逝了,秒針轉(zhuǎn)動(dòng)就表示時(shí)間消逝了；在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類用天上的來計(jì)時(shí)；日出而作,日落而 息,晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位；陽光下物體影子的會(huì)漸漸地發(fā)生變化；是我國(guó)古代利用 日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器；我們古時(shí)把一天分成個(gè)時(shí)辰,每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在,古埃 及依據(jù)一年內(nèi) 36 個(gè)星座在天空的橫穿情形將一天劃分為個(gè) 小時(shí),白天個(gè)小時(shí),晚上個(gè)小時(shí)；古代的水鐘有和兩種,都是依據(jù)水量的變化制成的；在試驗(yàn)時(shí),假如水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí),水的流速第 3 頁(yè),共 6 頁(yè)是的,隨著水量的削減速度變；容器中水越少,就水下流的 速度就；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大

6、肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 我們可以掌握,從而使水鐘計(jì)時(shí)更加精確；同一個(gè)單擺每搖擺一次所需的時(shí)間是的；依據(jù)單擺的,人們制成了；擺在擺的過程中、,；0、我們通過、來討論,發(fā)覺擺的快慢與有關(guān)；同一 個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)搖擺；擺繩越短搖擺；1、留意擺繩的長(zhǎng)度不等于擺的長(zhǎng)度,是指支架到的距 離；是與聯(lián)合工作的；第四單元地球的運(yùn)動(dòng)有多種可能的說明；和都可以說明；地心說：古希臘天文學(xué)家提出；日心說：波蘭天文學(xué)家提出,著作天體運(yùn)行論；地球是、 地球是的, 每小時(shí)自轉(zhuǎn)一周,太陽是的, 圍著太陽轉(zhuǎn)；擺具有搖擺方向的特點(diǎn)；利用證明白地球在自轉(zhuǎn)；天體的東升西落是

7、由于而發(fā)生的現(xiàn)象；地球是運(yùn)動(dòng)的,自轉(zhuǎn)的方向和天體運(yùn)動(dòng)的方向；地球在自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)的方向不同,打算了各地迎來清晨的 時(shí)間和次序也,東邊,西邊；世界時(shí)區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn),將地球分成個(gè)時(shí)第 4 頁(yè),共 6 頁(yè)區(qū)；將通過英國(guó)倫敦格林尼法天文臺(tái)的經(jīng)線定為,每相鄰兩 時(shí)區(qū)相差；在地圖上越是的城市,越先見到太陽；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 天空中星星環(huán)繞旋轉(zhuǎn),北極星相對(duì)“ 不動(dòng)” ,是產(chǎn)生的 現(xiàn)象；地球是環(huán)圍著進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的,由于夜晚看天空北極星是不 動(dòng)的,它在地軸的上；0、從在天空中的位置可估計(jì)出；1、地球自轉(zhuǎn)的

8、方向是,周期為,地球環(huán)繞自轉(zhuǎn),地軸 是的；與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有: ,等；3、地球公轉(zhuǎn)就是地球環(huán)圍著轉(zhuǎn)動(dòng)；公轉(zhuǎn)的方向是；公 轉(zhuǎn)一周是；證明地球的確在環(huán)繞太陽；公轉(zhuǎn)過程中,地軸傾斜方向 保持不變,因此形成了和；可以影響發(fā)生的地區(qū)范疇；在春夏秋冬不同季節(jié)的正午,古人發(fā)覺在同一地點(diǎn)的桿子在地面上的影子長(zhǎng)度是的；其中春秋季影子適中,夏季最,冬季最,這與太陽在天空中的高度有關(guān)；陽光的造成了地球上不同地區(qū)的不同,春秋季陽光直射 點(diǎn)在；北半球是夏天南半球是冬天；四季形成的緣由是陽光 在地球上而形成的；四季的形成與地球的、地軸的有關(guān)；第 5 頁(yè),共 6 頁(yè)在地球的南北兩極,半年時(shí)間是,半年時(shí)間是,而且南 北兩極正好相反；主要