2022年五年級下冊語文同步練習(xí)第8課童年的發(fā)現(xiàn)-人教新課標(biāo)

1、人教版語文五年級下冊第三組第 1、看拼音 , 寫詞語；8 課.童年的發(fā)覺 .課時練習(xí)huhu n天賦阻礙huxi nti nf f n ip i t ichm答案： 禍害滑翔胚胎沉迷解析：分析：考查同學(xué)對漢字的把握 , 應(yīng)留意正確標(biāo)調(diào)；“ 禍害讀 hu hu n 表示隱患的存在；“ 滑翔讀hu xi n , 天賦讀“ 天賦 , 留意與“ 斌的讀音的區(qū)分 , 阻礙 , 表示阻擋別人做某事 , “ 胚胎讀p i t i , ； “ 沉迷讀 ch m , 應(yīng)留意這些讀音；點評：大多數(shù)同學(xué)都是在易混字方面顯現(xiàn)錯誤 , 老師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào) , 這樣能更好的熟記漢字；2、比一比 , 再組詞；臂調(diào)皮陶瓷淘摔跤槐

2、樹壁陶絞愧跤槐答案： 雙臂墻壁絞肉慚愧解析：分析：辨析形近字要留意它們的形旁的微小差異 , 組詞時可以依據(jù)它們形旁的不同加以區(qū)分組詞；臂 , 指手臂；壁 , 可組成： 墻壁 , 壁畫； 淘 , 調(diào)皮 , 表示頑皮 , 陶 , 沉醉 , 表示深深沉醉； 絞 , 絞肉 , 心如刀絞 , 表示疼痛 ,跤 , 摔跤 , 表示摔倒；愧 , 慚愧 , 表示內(nèi)疚的心情 , 槐 , 槐樹 , 一種樹木；點評：區(qū)分形近字是考試常常遇到的 , 老師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)這些常常顯現(xiàn)的形近字；3、給以下漢字組詞 , 并給它們換部首組成新字 , 再組詞；妨臂淘絞答案： 妨阻礙防防范仿好像臂手臂壁壁畫僻偏僻淘調(diào)皮陶沉醉掏掏出絞絞肉

3、較比擬膠膠水解析：分析：這類題主要考察同學(xué)對形近字的積存和嫻熟程度；妨 , 阻礙 , 表示阻礙 , 形似的仍有妨、 仿、放等詞語 ,防范 , 表示堤防 , 不被損害 , 好像 , 好像；臂 , 手臂 , 與之形近的仍有壁、癖、僻等 , 壁畫 , 一種畫的形似 ,聞名有敦煌壁畫等 , 偏僻 , 地點偏遠(yuǎn) , 人煙稀有； 淘 , 調(diào)皮 , 表頑皮 , 形似的有掏、 陶等 , 沉醉 , 深深沉醉于某事 , 掏 , 表示動作；絞 , 絞肉 , 形似的有較、膠等；點評：辨析形近字的方法許多 , 要抓住形旁加以分析 , 同時應(yīng)重點區(qū)分他們的用法；4、讀得準(zhǔn) , 選的好； 給帶點的字挑選正確的讀音 , 用標(biāo)

4、出； 1. 我的發(fā)覺竟如此的簡潔明白le li o , 我為此感到特殊歡快；2. 哈！我終于明白了！這就跟畫地圖差ch ch 不多；3. 有一次我想起了自己的發(fā)覺 , 情不自禁 j n j n的笑出了聲 , 竟使我當(dāng)眾受到懲ch ng ch ng罰；4. 我靠著雙臂伸展和雙腿彈t n d n動 , 似 s sh 乎想去哪里就能飛到哪里；答案： li o ch j n ch ng t n s 解析：分析：考查同學(xué)對漢字的把握 , 應(yīng)留意正確標(biāo)調(diào)；“ 簡潔明白讀li o ；“ 差不多讀ch , 多音字 ,“ 好像“ 讀 s讀 ch時組詞為：偏差 ；懲處 , 讀 ch ng；表示做錯事接受的改造行為

5、；“ 彈動讀t n , , 好像的意思；點評：大多數(shù)同學(xué)都是在局部生詞中顯現(xiàn)讀音的錯誤 , 同時應(yīng)懂得詞語的意思；1 / 8 5、將以下句子中畫線局部用恰當(dāng)?shù)脑~語來替換；1. 年輕的女老師很法規(guī)、很莊重板著面孔講人的起源； 2. “ 為什么是九個月呢？我費盡心思摸索這個問題的答案； 3. 我的身體是那樣輕巧 , 可以隨著自己的心愿 , 想怎樣就怎樣 , 運轉(zhuǎn)自如； 4. 有一次 , 我突然想起了自己的發(fā)覺 , 抑制不住自己的感情地笑出了聲音； 答案： 1. 一本正經(jīng) 2. 絞盡腦汁 3. 隨心所欲 4. 情不自禁解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對詞語的意思的懂得；法規(guī)、莊重是“ 一本正經(jīng)的意思

6、, 費盡心思也同“ 絞盡腦汁 , 形容苦思積慮 , 費盡腦筋 , 想盡方法； 費盡心思去摸索一件事情；隨心所欲意為： 隨著自己的心愿 , 想怎樣就怎樣；情不自禁 , 形容抑制不住自己的感情；點評：考查同學(xué)對詞語意思的把握 , 對于這樣的題目同學(xué)應(yīng)當(dāng)多積存字詞；6、以下每組詞語中都有一個帶線字的讀音是錯誤的 , 把它選出來；A胚胎 p i B阻礙 f ng C. 驅(qū)逐 zh D澄清 d ng A間隔 ji n B 禍害 hu n C 子彈 d n D 結(jié)果 ji A轉(zhuǎn)身 zhu n B 賬單 d n C 漲潮 zh ng D懲處 ch ng A禁止 j n B 折扣 zh C 窘迫 ji ng

7、D一本正經(jīng)j ng 答案： D A A D解析：分析：這類題目是考查同學(xué)識記多音字的才能 , 澄請 , 讀 ch ng ,其余讀音正確；胚胎是專指有性生殖而言 ,是指雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞結(jié)合成為合子之后 , 經(jīng)過多次細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體的才能的雛體 , 阻礙 , 阻礙 , 驅(qū)逐 , 驅(qū)逐的意思 , 間隔讀 ji n g , 表示相距一點的時間或距離 , 其余讀音正確；轉(zhuǎn)身讀 zhu n, 懲處 , 讀作 ch ng , 表示做錯事接受的改造行動；一本正經(jīng) , 讀 y b n zh ng j ng ,原指一部符合道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典；后用以形容態(tài)度莊重莊重 , 正式其事；

8、有時含譏諷意味； 窘迫 , 指犯難 ; 使犯難 ;犯難 ; 窮困 ; 貧困點評：辨析多音字的方法許多 , 要重點把握多個讀音以及分別的組詞 , 老師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)；7、 在括號里填上相宜的詞； 的懲處 地講解 的問題 地摸索 的想象 地繁衍 得臉色慘白 得滿臉通紅 得仔認(rèn)真細(xì)答案： 嚴(yán)格 的懲處 具體 地講解 神奇 的問題 認(rèn)真 地摸索 豐富 的想象 不停 地繁衍 氣 得臉色慘白 羞 得滿臉通紅 看 得仔認(rèn)真細(xì)解析： 分析：這類題目是考查同學(xué)對詞語的搭配；懲處 , 主要是嚴(yán)格、莊重的；講解 , 平常常常接觸 , 應(yīng)當(dāng)是具體或粗略地講解；古怪的、莊重的、奇妙的問題 , 摸索一般是認(rèn)真地 , 想象一般

9、是豐富的 , 繁衍 , 表示生長發(fā)育 , 可為不停地繁衍 , 氣的臉色慘白 , 羞得滿臉通紅 , 看的仔認(rèn)真細(xì)都是平常常接觸；點評：考查同學(xué)對詞語的搭配 , 只要平常留意積存 , 就很簡潔找到答案；8、 以下詞語中沒有錯別字的選項是；A高大 剔除 凱旋 絞刑B. 默汁 蠻纏 幸虧 窘迫C慚愧 預(yù)妨 沉迷 臂膀D禍害 土培 賜予 瞪眼答案： A解析：2 / 8 分析：這類題目是考查同學(xué)對生字詞的把握程度；高大 , 表示身材高大 , 剔除 , 在競爭中被迫退出 , 凱旋 , 古時候?qū)④姶騽僬袒貋?；絞刑 , 古代的極刑；默汁 , 應(yīng)寫“ 墨汁 , 窘迫 , , 指犯難 ; 使犯難 ; 犯難 ; 窮困

10、 ; 貧困 ,蠻纏 , 纏著不放；預(yù)妨 , 應(yīng)寫“ 預(yù)妨 , 表示未雨綢繆 , 在事情未發(fā)生前阻擋發(fā)生；土培應(yīng)寫“ 土胚 , 用泥土為墻的房子；點評：考查同學(xué)對生字的把握 , 老師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)易寫錯的字詞；9、挑選正確的詞語天在括號里；沉迷著迷困惑 , 從遠(yuǎn)古長著翅膀的天使、天神 , 到今日的太空穿梭機(jī) , 人類從未舍棄過；1. 人類對飛行始終2. 那里風(fēng)景如畫 , 令我 , 常常在那里留戀忘返；制造發(fā)覺發(fā)生 , 是人類醫(yī)學(xué)史上重大的1. 找到攻克艾滋病的疫苗2. 考古學(xué)家在冰川里遠(yuǎn)古時代的微生物；答案： 沉迷、發(fā)覺解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對相像詞語意思和用法的把握；沉迷 , 對事物寵愛的

11、不得了 , 已經(jīng)無法自拔； 著迷 ,入迷 , 程度輕 , 困惑 , 誘惑使之入迷；制造 , 就是無中生有；發(fā)覺 , 就是原來就存在的 ,. 以前沒人知道 , 現(xiàn)在被找出來了；發(fā)生 , 即顯現(xiàn)某事；點評：考查同學(xué)對詞語意思的懂得和把握 , 同學(xué)應(yīng)當(dāng)懂得詞義；10、選出“ 盛況空前中“ 盛字的正確說明；A興盛、富強(qiáng) B劇烈、旺盛 C盛大、正式 D深厚答案： C解析：分析：考查同學(xué)對 “ 盛況空前這個詞的把握；盛況 : 盛大熱鬧的情形；在這里“ 盛的釋義是: 規(guī)模大 , 正式 ,所以 , 應(yīng)選 C點評：考查同學(xué)對成語意思的把握程度 , 同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握；11、以下各組詞中 , 意思相近的一組是；A發(fā)覺覺

12、察 調(diào)皮頑皮 詫異詫異 困惑疑問B驅(qū)逐驅(qū)逐 規(guī)律規(guī)那么 懲處懲治 澄清清晰C慚愧慚愧 沉迷沉迷 輕巧輕巧 天分天才D困惑明白 輕巧笨重 絞盡腦汁費盡心機(jī) 隨心所欲循規(guī)蹈矩答案： A解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對重要詞語意思的懂得；發(fā)覺 , 即覺察之意； 調(diào)皮 , 同頑皮 , 指小孩子愛玩； 詫異 ,同詫異 , 表示對突然發(fā)生的事情表示震動；困惑 , 同“ 疑問 , 對某事有疑問 , 驅(qū)逐 , 同驅(qū)逐 , 規(guī)律 , 同法規(guī) ,表示事物既定的規(guī)定 , 懲處 , 同懲治 , 表示處理做錯事的人 , 澄清 , 一般表示水質(zhì)好 , 不同清晰 , 清晰 , 意為清晰；慚愧同慚愧 , 沉迷同沉迷 , 表示

13、寵愛 , 輕巧 , 同輕巧 , 表示重量； 天分 , 表示特有的才能 , 天才 , 不同天分 , 表示有特殊才能的人 , 困惑 , 反義是明白； 輕巧 , 反義是笨重 , 絞盡腦汁； 同費盡心機(jī) , 表示不擇手段去完成一件事 , 隨心所欲 , 反義是循規(guī)蹈矩；點評：考查同學(xué)對詞語意思的積存 , 只要平常留意積存 , 就很簡潔找到答案；12、寫出以下詞語的反義詞；1、困惑 -；2、輕巧3、絞盡心機(jī)4、隨心所欲答案：明白、笨重、輕而易舉、循規(guī)蹈矩解析：3 / 8 分析：這類題目是考查同學(xué)對反義詞的懂得；困惑 , 表示不明白 , 反義詞為明白；輕巧 , 表示女子體重輕 , 反義為笨重；絞盡心機(jī) ,

14、比如極盡一切去做某件事 , 反義為輕而易舉 , 隨心所欲 , 表示不受掌握 , 隨便干某事 ,反義為循規(guī)蹈矩；點評：考查同學(xué)對反義詞的把握 , 需要重點把握；13、選出“ 天賦的“ 賦的正確說明；A 賜予 , 交給； B舊指天地稅； C我國古代的一種文體；D做詩；答案： A解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對生字意思的把握；天賦就是天資、資質(zhì) , 未學(xué)先懂、生來具有、稟受于天的；它是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性 , 針對特殊的東西或領(lǐng)域的特殊天生執(zhí)念而使其可以在同樣體會甚至沒有體會的情形下以別于其它人的速度成長起來 , 而且有其獨一性、 非這個人才有的成長潛力和可能性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的化

15、, 那么他就具備了該方面的天賦器量；點評：考查同學(xué)對生字的把握 , 需要重點把握；14、下面句子 , 懂得最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?；和老師的一次談話 , 更加激發(fā)了我的想象力 , 我希望弄明白 , 人到底是怎么來的；A. 表達(dá)了老師對同學(xué)的教誨起了多么大的作用；B. 表達(dá)了作者劇烈的求知欲和尋根究底的探究精神；C.表達(dá)了作者的想象力多么豐富；答案： B解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對句子的懂得才能；和老師的一次談話 , 更加激發(fā)了我的想象力 , 我希望弄明白 ,人到底是怎么來的；表達(dá)了作者劇烈的求知欲和尋根究底的探究精神；點評：考查同學(xué)對課文句子懂得和把握 , 需要重點把握；15、按按要求寫句子

16、；1. 我們的童年莫非不是一首布滿幸福和歡快的歌嗎？改成陳述句： _2. 我在九歲的時候就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律；改成“ 被字句：_3. 老師對同學(xué)們說：“ 夢里飛行 , 說明你們是在長身體呀；改成轉(zhuǎn)述句： _4. 同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)覺了進(jìn)化論 , 仍不笑塌房頂！改成確定句： _答案：1. 我們的童年是一首布滿幸福和歡快的歌；2. 我在九歲的時候有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律就被我發(fā)覺了；3. 老師對同學(xué)們說 , 夢里飛行 , 說明同學(xué)們是在長身體；4. 同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)覺了進(jìn)化論 , 確定笑塌房頂！解析：分析：這類題目是主要考查了同學(xué)的句式轉(zhuǎn)換才能；將反問句改寫成陳述句 , “ 我們的童年莫

17、非不是一首布滿幸福和歡快的歌嗎？應(yīng)去掉問號 , 將疑問口吻變成陳述口吻 , 即“ 我們的童年是一首布滿幸福和歡快的歌“ ；被字句 , 應(yīng)當(dāng)將主賓語的位置顛倒進(jìn)行轉(zhuǎn)換；確定句 , 將句子口吻確定化 , 同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)覺了進(jìn)化論 , 仍不笑塌房頂！改為：同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)覺了進(jìn)化論 , 確定笑塌房頂！點評：此類題目主要考察同學(xué)的句式轉(zhuǎn)換才能 , 較為敏捷 , 老師應(yīng)重點講解；16、讀句子 , 并用帶點的詞造句；1只要雙腳一點 , 輕輕躍起 , 就能離開地面飛向空中；只要 就 2每到夜晚 , 我的小伙伴們也都會在夢中飛騰；4 / 8 每到 都 答案： 1. 只要不下雨 , 明天我們就出去

18、春游；2. 每到夜幕降落的時候 , 整個街道都會燈火通明；解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對關(guān)聯(lián)詞的用法的嫻熟程度；只要 就 節(jié)點；點評：考查同學(xué)對關(guān)聯(lián)詞用法的懂得 , 同學(xué)應(yīng)重點把握；表條件 , 每到 都 表示時間17、“ 我在九歲的時候就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 , 這完全是我獨立摸索的結(jié)果；這句話顯示出；A作者對這個發(fā)覺抑制不住地驕傲；B. 作者很想炫耀自己的才能；C作者不切實際的空想；D作者特別聰慧；答案： A 解析：分析：考查同學(xué)對課文內(nèi)容的懂得 , 作者在九歲的時候就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 , 這完全是他獨立摸索的結(jié)果；這表達(dá)他作者對這個發(fā)覺抑制不住地驕傲；點評：同學(xué)應(yīng)重點留意課文

19、細(xì)節(jié)局部的懂得；18、按要求填寫 1. 哈哈大笑 AABB_、_、2. 情不自禁含“ 不的字_、_、3. 隨心所欲含人體器官_、_、念念不忘、身不由己、一成不變、肺腑之言、手舞足蹈 答案： 冉冉升起、解析：分析： 這類題目是主要考查了同學(xué)仿寫詞語的才能 , 也考查同學(xué)的積存程度；AABB的成語許多 , 冉冉升起 , 表示漸漸升起 , 念念不忘 , 許久都不能遺忘 , 身不由己 , 由不得自己 , 受掌握；一成不變 , 表示無變化 , 一般指無成就；肺腑之言 , 表示真心的話 , 手舞足蹈 , 高興的一種狀態(tài)；點評：考查了同學(xué)對仿寫詞語的把握 , 需要平常留意積存 , 懂得詞語的意思；19、依據(jù)

20、課文內(nèi)容 , 判定對錯 , 對的畫“ , 錯的畫“ ； 1 “ 我在九歲的時候就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律； 2 “ 我的發(fā)覺始起于一本科幻書； 3 依據(jù)達(dá)爾文的觀點 , 母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史開展的每個階段； 4 老師在上生物課時 , 講人的起源問題 , 逗得“ 我情不自禁地笑出聲來 5 “ 我被轟出教室 , “ 我倒想出了一條自我撫慰我理由 , 世界上的重大制造與發(fā)覺 , 有時仍面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險； 6 作者的發(fā)覺 , 是從試驗中得到的； 7 “ 我明白了世界上重大的制造與發(fā)覺表示轉(zhuǎn)折的意思；答案： 解析： , 有時仍面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險；這里的破折號分析：這類題目是考查同學(xué)

21、對課文的熟識度；在九歲的時候就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 , 但并非是在科幻書中發(fā)覺 , 母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史開展的每個階段并非是達(dá)爾文的觀點；作者被轟出教室 , 倒想出了一條自我撫慰我理由 , 世界上的重大制造與發(fā)覺 , 有時仍面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險；我明白了這里 破折號表示說明說明；點評：考查同學(xué)對課文內(nèi)容的把握 , 只要對課文內(nèi)容就很簡潔找到答案；5 / 8 20、照樣子寫出下面句子的歇后語；例：和尚打傘 -無法無天1、拔苗助長 -2、仇人相見 -答案： 急于求成、格外眼紅解析：分析：這類題目是主要考查了同學(xué)對歇后語的把握；拔苗助長 , 講的是在古代宋國 今商丘 , 有個急性子的農(nóng)

22、夫 , 總嫌田里的秧苗長得太慢；他每天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠 , 隔一會兒就蹲下去 , 用手丈量秧苗有沒有長高 ,但秧苗好像總是那么高；用什么方法可以讓苗長得快一些呢 .他轉(zhuǎn)啊想啊 , 最終想出一個方法 : 我把秧苗向上拔一拔 , 秧苗不就一下子長高了一大截嗎 .于是 , 他就動手把秧苗一棵一棵拔高；可是 , 仍沒過兩天 , 秧苗全都死了；這個歇后語告知我們 , 不要刻意去違反自然界的生長過程 , 否那么必適得其反； 后來也被用來比如違反事物開展的客觀規(guī)律 , 急于求成 , 反而壞事；仇人見面格外眼紅 , 釋義 : 眼紅 : 激怒的樣子； 仇敵碰在一起 , 彼此更加激怒；點評：平常應(yīng)留意歇后語的積存 , 懂得歇后語的本意 , 很簡潔找到答案；21、填寫成語；一正隨所不作絞腦答案： 一本 正 經(jīng) 隨心 所欲 默不作聲 絞盡 腦汁 解析：分析：這類題目是考查同學(xué)對課文成語的熟識度；一本正經(jīng) , 原指一部符合道德標(biāo)