八年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題

1、第二單元檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用。（30分）1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )（3分）A.嫉妒() 瑣屑(xi) 涎水(xin)B.詰問(ji) 惦記(din) 詛咒()C.取締(d) 奔喪(sng) 哀悼(do)D.頹唐(tu) 糟糕(zo) 骷髏(k)2.下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)A.長(zhǎng)媽媽是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母。B.我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。C.來(lái)到死者家里，信客滿臉凄容，用一路上想了很久的委婉語(yǔ)氣把惡耗通報(bào)。D.我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)。3.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(

2、)(3分)A.老王也許是從小營(yíng)養(yǎng)不良而瞎了一只眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。(深刻，表程度)B.父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。(顏色濃)C.這本書很深，初學(xué)的人不容易看懂。(深度)D.對(duì)于遭受戰(zhàn)亂，飽經(jīng)不幸的伊拉克人民，我深表同情。(很，十分)4.下列填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）（1）造屋的那些日子，父親很_。（2）父親的個(gè)子高，他覺得坐在臺(tái)階上很_。（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，_地說(shuō)道：（4）（父親）將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。撲撲衣上的泥土，心里很_似的。A.高興 舒服 興奮 輕松B.興奮 輕松 高興 舒服

3、C.興奮 舒服 高興 輕松D.高興 輕松 興奮 舒服5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)是魯迅寫的一篇懷念保姆的文章。文章通過對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。文章選自吶喊。B.背影是歷來(lái)傳誦的佳篇。作者寫父愛，選擇了背影這個(gè)獨(dú)特的角度，通過對(duì)背影的刻畫，表達(dá)深摯的感情。語(yǔ)言樸素，平實(shí)。C.以善良體察善良，老王中，作者楊絳以自己一顆善良的心去體會(huì)老王這樣一個(gè)普普通通，不被人重視，卻有一顆金子般的心的人。D.本單元的幾篇課文都以“愛”為主題，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛。文章的主要表達(dá)方式是記敘和描寫，但也綜合運(yùn)用了議論和抒情，點(diǎn)明文章的中心，增強(qiáng)文章的感染力。6.下列句中，

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是( )(3分)A.后來(lái)長(zhǎng)毛果然進(jìn)門來(lái)了，那老媽子便叫他們“大王”，據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫，訴說(shuō)自己的饑餓。B.我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”C.但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。D.他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”7.下面的話，說(shuō)得比較得體的一項(xiàng)是( )(3分)A.當(dāng)朋友喊你去玩時(shí)，你說(shuō)：“都快考試了，沒空!”B.有同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說(shuō)：“有何見教?請(qǐng)說(shuō)吧。”C.當(dāng)你無(wú)意中碰了別人一下時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒碰到哪里吧?”D.當(dāng)老師到你家家

5、訪時(shí)，你說(shuō)：“您是無(wú)事不登三寶殿啊!”8.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承仁之美德”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，按要求完成任務(wù)?！窘庾x“仁”字】(1)漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來(lái)推知“義”。請(qǐng)你根據(jù)下面的文字和右面的圖片，推測(cè)“仁”字的本義。（2分）許慎在說(shuō)文解字中說(shuō)：“仁，親也，從人，從二。”“仁”指的是人與人之間的關(guān)系。“仁”字的本義是：_【積累“仁”詞】(2)你要代表班級(jí)參加學(xué)校的“成語(yǔ)之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語(yǔ)，請(qǐng)你寫出2個(gè)。（2分）成語(yǔ)：_、_【探究“仁”德】(3)閱讀下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)

6、“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面？（3分）材料一：重慶市榮昌縣村婦龍?jiān)倨郊?xì)心照顧癱瘓養(yǎng)母9年，為母親洗尿布，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。近日被評(píng)為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無(wú)兒無(wú)女，孑然一身。解放碑交巡警大隊(duì)的巡警們?cè)谧咴L中了解情況后，便開始了持續(xù)4年的悉心照料。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。【彰顯“仁”德】(4)根據(jù)上面第(3)題材料二的內(nèi)容，請(qǐng)你擬發(fā)一條微博（微博：指發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上的短小的文章、圖片），表達(dá)對(duì)解放碑交巡警的贊美

7、之情。（要求：用一種修辭方法，30字左右。）(2分)_二、閱讀與鑒賞。（40分）（一）閱讀選文，回答問題。(11分)大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠

8、做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。9.以上語(yǔ)段選自課文_，作者是_。本文選自他的散文集_。(3分)10.對(duì)畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.阿長(zhǎng)之所以把山海經(jīng)說(shuō)成“三哼經(jīng)”，是因?yàn)樗蛔R(shí)字，但又很留意聽，表現(xiàn)了她對(duì)魯迅的關(guān)心。B.稱魯迅為“哥兒”，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)地位的卑微，暗示了她的身份。魯迅在這里如實(shí)寫來(lái)，并不帶貶意。C.“我給你買來(lái)了！”一句，表現(xiàn)出阿長(zhǎng)給魯迅買來(lái)山海經(jīng)后的欣喜與歡快。D.將“山海經(jīng)”說(shuō)成“三哼經(jīng)”，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知；稱魯迅為“哥兒”更表現(xiàn)出她巴結(jié)討好的性格特征。11.阿長(zhǎng)買回山海經(jīng)后，“我”的反應(yīng)是怎樣的？這說(shuō)明什么？(3分)_12.說(shuō)說(shuō)你對(duì)

9、選文中“她確有偉大的神力。”這一句話的理解。(2分)_（二）（遼寧丹東中考，節(jié)選）（14分） 傳遞夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)

10、地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩

11、的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后

12、策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）13.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語(yǔ)。（2分）十分痛苦_重拾希望_十分感激14.選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？（3分）_15.第段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分）_16.結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)

13、第段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪洹皽嘏钡暮x。（2分）_17.請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。（3分）_(三)（廣東佛山中考）閱讀下面的文段，回答各題。（15分）一把寂寞的鋤頭 范宇這是一把寂寞的鋤頭，靜靜地倚靠在斑駁的墻壁上。木質(zhì)的柄上布滿腐朽的暗灰色，金屬的頭也長(zhǎng)滿黃色的銹跡，在皎潔如水的月光里，沒有半點(diǎn)光澤。它像極一位深閨里常年等待歸人的怨婦，頭發(fā)蓬亂，一臉憔悴。幾聲從遠(yuǎn)處秋草間傳來(lái)的蟲鳴，如泣如訴，把一把鋤頭內(nèi)心的全部憂傷與寂寞呈現(xiàn)得淋漓盡致。月光被無(wú)情的歲月割傷，父親與這把鋤頭的那些逝去的遙遠(yuǎn)影像在我的心頭慢慢變得清晰可及。扛著一把鋤頭，叼著一根香煙，飄進(jìn)晨霧里

14、，又扛著一把鋤頭，叼著一根香煙，從黃昏里歸來(lái)，這幾乎成為父親每天必不可少的功課。晨霧與黃昏比我更懂父親，它們能夠感受父親臉上的每一點(diǎn)蒼老與滄桑，以及內(nèi)心掠過的每一抹喜悅與憂傷，所以它們總是以最美麗的姿態(tài)迎送父親。在晨霧與黃昏的更替中，也交織著父親充沛的精力與疲憊的身軀，見證著父親永不彎曲的脊梁。我常常坐在門前那棵不知年齡的香樟樹下等待父親從黃昏里歸來(lái)；走到樹下，父親也偶爾會(huì)坐下來(lái)抽一根煙。青煙一圈圈漫過父親的頭頂，漫過高大的香樟樹，飄向比天邊更遠(yuǎn)的天邊。青煙散了，黃昏卻緊鎖住父親的眉頭，年少的我一點(diǎn)也不懂父親眉心間的惆悵。我八九歲時(shí)，父親去鐵匠鋪給我打了一把小鋤頭。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那天父親給我講

15、的一句話，“吃果子，拜樹頭；吃米飯，敬鋤頭。”在父親心里，鋤頭就是一切，能夠創(chuàng)出生活里所有的希望。他也希望，我拾起這樣的希望并把它延續(xù)下去。父親的話就是箴言，我年少的心始終堅(jiān)信著。可后來(lái)，父親卻先背叛了。父親離家的前一夜，我聽見了他的嘆息與母親的啜泣。那夜，月光也像今夜這樣皎潔，父親那把鋤頭被泥土打磨得锃光瓦亮。鋤頭似乎也察覺到了什么，躲在墻角，望著天上閃閃爍爍的星星發(fā)呆，一聲不吭。“難道就沒有其它辦法了么？”母親哽咽著說(shuō)。父親深深地嘆了一口氣：“要是有法子，誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)呢？”整個(gè)漫長(zhǎng)的夜里都充斥著這樣沉重而無(wú)奈的對(duì)話，少不更事的我，也從中體會(huì)到了一點(diǎn)辛酸，雖然我并不明白父親為何不得不逃離村

16、莊。次日清晨，深秋的薄霧把通往城市的路遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像是有意要留住父親遠(yuǎn)行的腳步。墻腳的鋤頭上，也沾滿了露珠，晶瑩剔透，與母親的眼淚一樣，沒有半點(diǎn)雜質(zhì)。父親背上大大的帆布包，摸了摸鋤頭，便一頭扎進(jìn)了迷霧中。這年，我十二歲，念小學(xué)六年級(jí)；妹妹六歲，剛念小學(xué)一年級(jí)。歲月如梭，光陰似箭，十年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間就溜走了。十年前，父親怎就狠下心來(lái)扔下這把鋤頭，毅然決然地從村莊逃往城市？其中的原因是復(fù)雜的，像一團(tuán)凌亂的絨線交織在父親心里，他不得不忍著巨大的悲痛逃離。在父親心里，這把握了十多年的鋤頭早已成為他最親密無(wú)間的朋友，怎能說(shuō)背叛就背叛呢？上有祖父、祖母要贍養(yǎng)，下有我和妹妹要供養(yǎng)，父親似乎感到了這是一把鋤頭

17、再也不能承受的重?fù)?dān)。鄉(xiāng)村與城市的巨大落差，不得不讓始終堅(jiān)信一把鋤頭可以在土地上開墾出無(wú)限希望的父親的心頭產(chǎn)生動(dòng)搖。不僅父親動(dòng)搖了，村莊里一個(gè)又一個(gè)農(nóng)人都動(dòng)搖了，紛紛逃離他們熱愛的土地，眷戀的鋤頭。鋤頭寂寞了，村莊也開始變得荒蕪。但父親終究沒有逃離與背叛，在他的心里，始終有一把鋤頭挽就的心結(jié)，這里面栓著的全是愛，從未改變。我堅(jiān)信，終有一天，父親以及那些離開村莊的農(nóng)人們都將全部回來(lái)，重新握起那把銹跡斑斑的鋤頭，書寫村莊的富饒和秀美。因?yàn)橛袗郏迩f與鋤頭也是寬容的，可以原諒農(nóng)人一切不得已而為之的“逃離”與“背叛”。父親這把寂寞的鋤頭，仿佛在月光中輕聲對(duì)我說(shuō)，我愿意繼續(xù)等下去。或許，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親也聽

18、見了。一把寂寞的鋤頭，是村莊的憂傷，也是村莊的溫度。（選自2013年中國(guó)精短美文精選長(zhǎng)江文藝出版社2014年1月版有刪改）18.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)題目“一把寂寞的鋤頭”的理解。（3分）_19.父親對(duì)鋤頭的感情是復(fù)雜的。結(jié)合全文內(nèi)容，梳理出父親對(duì)鋤頭的情感變化歷程。（3分）_20.第段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)具體分析。（3分）_21.請(qǐng)從寫作技巧的角度賞析第段。（3分）_22.如何理解文章最后一段所說(shuō)的“村莊的憂傷”和“村莊的溫度”？（3分）_三、寫作與表達(dá)。（50分）請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫一篇500字以上的文章。要求：文章內(nèi)容要求具有真情實(shí)感。文體不限。參考答案1.A 2.C【解析】A項(xiàng)中的“保

19、母”應(yīng)為“保姆”；B項(xiàng)中的“帶”應(yīng)為“戴”；C項(xiàng)中的“凄容”應(yīng)為“戚容”，“惡耗”應(yīng)為“噩耗”；D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。3.C【解析】C項(xiàng)的“深”指“深?yuàn)W”。4.C5.A【解析】選自朝花夕拾。6.C【解析】“山海經(jīng)”加書名號(hào)。7.C8.（1）人與人相互親愛。（或“仁愛”）（2）示例：仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智。（3）愛親人，孝敬父母；無(wú)私地關(guān)愛他人；熱情地幫助人。（4）示例：素不相識(shí)，卻出手相助。不是親人，卻雪中送炭。4年的電話傾談，4年的噓寒問暖為老人撐起幸福的藍(lán)天。9.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅朝花夕拾10.D11.“我”的反應(yīng)是：我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)

20、。說(shuō)明我對(duì)阿長(zhǎng)給我買來(lái)書這件事情非常地吃驚和驚喜，內(nèi)心受到了極大的震撼。12.這一句話表現(xiàn)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的崇敬和感激之情。13.非常感動(dòng)（或感到溫暖）心急如焚14.善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報(bào)。（答出三點(diǎn)即可）15.插敘。交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。16.既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望。）17.示例：小男孩因?yàn)樯屏迹艿健八钡馁Y助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏迹疱伒甑纳庥衫淝逵趾棉D(zhuǎn)起來(lái)。善良不僅溫暖了別人也幫助了自己。18.