《應(yīng)用文寫作》課件ppt

1、應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)內(nèi)容第一章 引入（2學(xué)時）第二章 應(yīng)用文寫作的一般原理（2學(xué)時）第三章 文字寫作基本規(guī)范（2學(xué)時）：句子的規(guī)范；字、詞、短語的規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范；文字的禮儀：謙詞與敬詞第四章 生活實(shí)用文書（10學(xué)時）：簡歷；、面試；演講；合同；新聞第五章 行政公文（10學(xué)時）：行政公文概述；報(bào)告、請示；通知、通報(bào)、公告、通告；函、會議紀(jì)要；課堂寫作訓(xùn)練第六章 事務(wù)文書（4）：計(jì)劃、總結(jié)；課堂寫作訓(xùn)練第七章 總結(jié)與復(fù)習(xí)R應(yīng)用文寫作我們讀詩寫詩，非為它的靈巧。我們讀詩寫詩，因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊粏T，我們生來就有滿腔激情。醫(yī)藥，法律，商業(yè)，工程，這些都是高尚追求，是維生必要之計(jì)。但是詩、美、

2、浪漫、愛，這些才是我們活下去的理由。 死亡詩社R應(yīng)用文寫作談一談：1、你對這門課程的期望？2、應(yīng)用文寫作是什么？對應(yīng)用文的幾個誤區(qū)：1、應(yīng)用文是政府寫作，我不去政府、企事業(yè)單位工作，就不需要學(xué)應(yīng)用文。2、應(yīng)用文只要把格式學(xué)會，就可以“依葫蘆畫瓢”。3、應(yīng)用文寫作死板、枯燥，就是抄政策。4、我只要上了應(yīng)用文寫作課，我就能寫好應(yīng)用文。R應(yīng)用文寫作第一章 緒論應(yīng)用文不是“八股文”，學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作不僅僅是學(xué)格式。糾正認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文寫作的價值是學(xué)習(xí)的前提。R應(yīng)用文寫作站在更高角度看待事物，才能獲得超越性。第一節(jié) 一個美學(xué)命題“美不自美，因人而彰?！盧應(yīng)用文寫作“夫美不自美,因人而彰。蘭亭也,不遭右軍,

3、則清湍修竹,蕪沒于空山矣。” 唐柳宗元邕yng州柳中丞作馬退山茅亭記R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作“這顆滅寂了幾千年的星，這一彎新月和這條陰沉的河流得以在一個統(tǒng)一的風(fēng)景中顯示出來。這個風(fēng)景，如果我們棄之不顧，它就失去了見證者，停滯在永恒的默默無聞狀態(tài)之中?！?薩特為什么寫作“美不自美，因人而彰?！比齻€層面解讀R應(yīng)用文寫作1、美不是天生自在的，美離不開觀賞者，而任何觀賞都帶有創(chuàng)造性?！笆挛锏膶?shí)在是事物的作品，事物的顯現(xiàn)是人的作品。一個以顯現(xiàn)為快樂的人，不再以他感受的事物為快樂，而是以他所產(chǎn)生的事物為快樂?！?111111111111席勒審美教育書簡朱光潛：“物”與“象”的關(guān)系R應(yīng)用文寫作2.美并不是對

4、任何人都是一樣的。同一外物在不同人面前顯示為不同景象，具有不同的意蘊(yùn)。赫拉克利特：“太陽每天都是新的?！辟M(fèi)爾巴哈：“每個行星都有自己的太陽?！盧應(yīng)用文寫作 “如果我們說，兩個畫家在畫相同的景色，那就是在非常不適當(dāng)?shù)孛枋鑫覀兊膶徝澜?jīng)驗(yàn)。從藝術(shù)的觀點(diǎn)來看，這樣一種假定的相同性完全是由錯覺產(chǎn)生的。” 卡希爾人論R應(yīng)用文寫作 朱光潛談到的“性格情趣”，包含了時代、民族、階級、文化教養(yǎng)、胸襟、趣味、格調(diào)、心境等多種因素，這些因素都會影響觀賞者（審美主體）所看到（聽到）美的景象。這就是我們平常所說的“一千個讀者有一千個哈姆雷特。”R應(yīng)用文寫作3.美帶有歷史性。在不同的歷史時代，在不同的民族，在不同的階級，

5、美一方面有共同性，另一方面又有差異性。共同性可以從人類的社會生活的共同性和社會文化的延續(xù)性得到說明。下文主要看差異性：R應(yīng)用文寫作“對于植物，我們歡喜色彩的新鮮、茂盛，原始的部落例如，布什門人和澳洲土人從不曾用花來修飾自己，雖然他們住在遍地是花的地方?！?車爾尼雪夫斯基生活與美學(xué)“從動物裝潢變遷到植物裝潢，實(shí)在是文化史上一種重要進(jìn)步的象征就是從狩獵變遷到農(nóng)耕的象征。” 格羅塞藝術(shù)的起源R應(yīng)用文寫作“幾百年來，阿爾卑斯山只是一個可怖的對象，到18世紀(jì)末時才為人們所贊嘆。再晚些時候，又揭開了原野和海的美。也許可以一般地說，隨著文化的進(jìn)步，特別是有了城市文化，對于文明風(fēng)光的美的評價就降低了。而過去完

6、全不被重視的荒野的自然美卻慢慢進(jìn)入人們的意識中?！焙仗丶{地理學(xué)：它的歷史、性質(zhì)與方法R應(yīng)用文寫作 “ 我們看見荒野的風(fēng)景感到喜歡，這沒有錯，正如他們看見這種風(fēng)景而感到厭煩，也并沒有錯一樣。對于17世紀(jì)的人們，再沒有比真正的山更不美的了。它在他們心里喚起了許多不愉快的觀念。剛剛經(jīng)歷了內(nèi)戰(zhàn)和半野蠻狀態(tài)的時代的人們，只要一看見這種風(fēng)景，就想起挨餓，想起在雨中或雪地上騎著馬作長途的跋涉，想起在滿是寄生蟲的骯臟的客店里給他們吃的那些摻著一半糠皮的非常不好的黑面包。他們對于野蠻感到厭煩了，正如我們對于文明感到厭煩一樣。 這些山使我們能夠擺脫我們的人行道、辦公桌、小商店而得到休息。我們喜歡荒野的景色，僅僅是

7、由于這個原因。” 泰納比利牛斯山游記R應(yīng)用文寫作將“美不自美，因人而彰”三個維度分析引申到應(yīng)用文的認(rèn)識：1、應(yīng)用文在不同人手上具有不同的意蘊(yùn)。不僅僅是實(shí)用目的。R應(yīng)用文寫作欣賞：駱賓王討武檄文：煽動之詞。檄文：古代用于征召，曉諭的政府公告或聲討、揭發(fā)罪行等的文書?，F(xiàn)在也指戰(zhàn)斗性強(qiáng)的批判，聲討文章。R應(yīng)用文寫作欣賞：顏真卿祭侄文稿：追悼之詞。本是一篇祭文，屬應(yīng)用文，但極具書法價值。R應(yīng)用文寫作諸葛亮出師表：勸勉之詞表是一種文體,古代奏議的一種,臣子寫給皇帝的奏章,用于向君王陳說作者的請求和愿 望。 “出師表”是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章?！俺鰩熞槐碚婷?，千載誰堪伯仲間?！盧應(yīng)用文寫作2、應(yīng)

8、用文的實(shí)用性是不言而喻的，它存在我們生活交往中的各個環(huán)節(jié)，是社會交流的一部分。職場、生活（聚會、家庭）R應(yīng)用文寫作請假條尊敬的老師： 你好！我因家中有事需要回家看看請假一星期左右不管批不批準(zhǔn)我都要走，你看著辦。 請假人：葉良辰一個人的文字，不僅能看出他文化的高低，更能看見其精神的高低。因此，對于文字，我們更應(yīng)該要“內(nèi)外兼修”事倍功半，費(fèi)力不討好！R應(yīng)用文寫作事半功倍，價值千金！你自身的能力決定了你文章的價值！R應(yīng)用文寫作“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛世。”曹丕典論論文第三節(jié) 教材介紹與學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)一、徐中玉版應(yīng)用文寫作1、實(shí)用性強(qiáng)。2、時代性強(qiáng)。3、文化性強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，離不開寫。

9、提高應(yīng)用文寫作能力，仍應(yīng)從鞏固提高基礎(chǔ)寫作能力入手。例如改正錯別字，做到文從字順、文字清通、說理明白、敘事清楚，這些都是基礎(chǔ)寫作的問題。這方面底子太差，應(yīng)用文一定寫不好，無法應(yīng)用。R應(yīng)用文寫作三、學(xué)習(xí)內(nèi)容第一章 引入（2學(xué)時）第二章 應(yīng)用文寫作的一般原理（2學(xué)時）第三章 文字寫作基本規(guī)范（2學(xué)時）：句子的規(guī)范；字、詞、短語的規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范；文字的禮儀：謙詞與敬詞第四章 生活實(shí)用文書（10學(xué)時）：簡歷；、面試；演講；合同；新聞第五章 行政公文（10學(xué)時）：行政公文概述；報(bào)告、請示；通知、通報(bào)、公告、通告；函、會議紀(jì)要；課堂寫作訓(xùn)練第六章 事務(wù)文書（4）：計(jì)劃、總結(jié)；課堂寫作訓(xùn)練第七章 總結(jié)

10、與復(fù)習(xí)R應(yīng)用文寫作第二章 應(yīng)用文寫作的一般原理第一節(jié) 應(yīng)用寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)第二節(jié) 應(yīng)用寫作的語言要求第三節(jié) 應(yīng)用寫作的表達(dá)方式第四節(jié) 學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的基本條件R應(yīng)用文寫作第一節(jié) 應(yīng)用寫作的性質(zhì)與特點(diǎn)一、應(yīng)用寫作的性質(zhì)應(yīng)用寫作是為了實(shí)行管理、傳遞信息等社會效用，運(yùn)用書面語言和圖表符號進(jìn)行的寫作活動。寫作的分類：按功能分：藝術(shù)創(chuàng)作、理論專著、應(yīng)用寫作應(yīng)用寫作分類：按實(shí)用范圍分類：公務(wù)應(yīng)用寫作、私務(wù)應(yīng)用寫作從文字的使用功能來看，應(yīng)用寫作產(chǎn)生時間先于藝術(shù)創(chuàng)作R應(yīng)用文寫作殷墟出土的商周時期的甲骨卜辭是。上古時期的結(jié)繩記事就是為應(yīng)用而產(chǎn)生。鄭玄的周易注中有這樣的記載：“結(jié)繩為約。事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其

11、繩。”先秦時期的尚書收錄了夏、商、周各代的典（記帝王言行）、謨（記述君臣謀議國事）、訓(xùn)（記述訓(xùn)導(dǎo)言詞）、誥（施政文告）、誓（臨戰(zhàn)勉勵將士的誓詞）、命（帝王的詔令）等，是我國第一部以應(yīng)用文為主體的文章集。R應(yīng)用文寫作二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)（與文學(xué)創(chuàng)作對比）1、明確的實(shí)用性文學(xué)：審美追求、超越應(yīng)用文：為事造文，因事生文，為解決實(shí)際問題而寫R應(yīng)用文寫作二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)（與文學(xué)創(chuàng)作對比）2、內(nèi)容的真實(shí)性文學(xué)：雜取種種人，合成一個人，塑造典型藝術(shù)形象應(yīng)用文：真人真事，情節(jié)、數(shù)字、細(xì)節(jié)都不能虛構(gòu)R應(yīng)用文寫作二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)（與文學(xué)創(chuàng)作對比）3、作者與讀者對象的特定性文學(xué)：個人精神創(chuàng)造；讀者對象廣泛應(yīng)用文：

12、集體寫作；特定人或部門審閱R應(yīng)用文寫作二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)（與文學(xué)創(chuàng)作對比）4、較強(qiáng)的時效性文學(xué)：精雕細(xì)琢，不強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。應(yīng)用文：在一定時間內(nèi)完成，不能貽誤工作R應(yīng)用文寫作二、應(yīng)用寫作的特點(diǎn)（與文學(xué)創(chuàng)作對比）5、格式的規(guī)范性文學(xué)：小說、詩歌、散文、戲劇，分大類。應(yīng)用文：特定的文種，穩(wěn)定的格式R應(yīng)用文寫作第二節(jié) 應(yīng)用寫作的語言要求一、準(zhǔn)確：概念準(zhǔn)確、講究分寸、合乎邏輯1、概念準(zhǔn)確：詞語的信息容量與信息的確定性成反比，如果一個詞語信息容量太大，就會使人們對詞語所含內(nèi)容認(rèn)識模糊，從而影響對文章的準(zhǔn)確理解，產(chǎn)生歧解。例：他最近狀態(tài)不好。該項(xiàng)工作基本完成。太陽已經(jīng)落山。R應(yīng)用文寫作第二節(jié) 應(yīng)用寫作的語言要

13、求一、準(zhǔn)確：2、講究分寸：盡量不用或少用副詞、形容詞，避免使用“很大”、“較多”、“大概”、“好像”、“左右”、“上下”等模棱兩可的詞語，3、合乎邏輯：言語前后一致，合乎邏輯。撰寫應(yīng)用文 VS 創(chuàng)作應(yīng)用文2017級 VS 2017屆夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果 VS 夯實(shí)成果，鞏固基礎(chǔ)統(tǒng)籌、負(fù)責(zé)、執(zhí)行、協(xié)助，此類詞語的使用范圍和責(zé)任界定。R應(yīng)用文寫作二、簡潔：簡短精煉，簡潔明了言簡意賅，詳細(xì)數(shù)據(jù)可用附件形式呈現(xiàn)“請寫的簡短寫，采用電報(bào)文體，如果有必要，可另加附件。寫長了我根本不看，一定不看。”列寧“報(bào)告文字每次一千字左右為限，除特殊情況外，至多不要超過兩千字?！泵珴蓶|語言簡潔：使用專業(yè)的詞語；成語、熟語

14、R應(yīng)用文寫作二、簡潔：簡短精煉，簡潔明了應(yīng)用文專門用語：領(lǐng)敘詞：根據(jù)、按照、為了 、遵照、收悉追敘詞：業(yè)經(jīng)、前經(jīng)承轉(zhuǎn)詞：為此、鑒此、故此、綜上所述祈請?jiān)~：即希、敬請、懇請商洽詞：妥否、當(dāng)否目的詞：請批復(fù)、函復(fù)、為盼、為荷R應(yīng)用文寫作三、質(zhì)樸：易看、易讀、易懂語言平時質(zhì)樸，一般不需要運(yùn)用“文學(xué)筆法”，不用深奧孤僻的詞語，力求人人能懂。R應(yīng)用文寫作四、得體：對不同讀者對象，文字語言講什么、怎樣講，必須準(zhǔn)確把握。這里就是應(yīng)用寫作的情感體現(xiàn)。對領(lǐng)導(dǎo)行文：謙恭誠摯對下級行文：肯定平和對同事行文：謙敬溫和對社會大眾行文：深入淺出適用于私人的行文：隨和誠摯R應(yīng)用文寫作第三節(jié) 應(yīng)用寫作的表達(dá)方式一、敘述：把人

15、物的經(jīng)歷或事件的發(fā)生、發(fā)展、變化的過程表述出來的一種表達(dá)方式。敘述六要素?cái)⑹龅娜朔Q敘述分類應(yīng)用文寫作中對敘述的要求R應(yīng)用文寫作敘述的人稱：第一人稱：偏重主觀敘述，優(yōu)點(diǎn)是使讀者感到真切、親切、可信；缺點(diǎn)：不能敘述作者經(jīng)歷、見聞以外的事。如魯迅的故鄉(xiāng)第二人稱：對話性、指向性很強(qiáng)，敘述性作品很少用。一般用于詩歌、散文。如柯巖周總理，你在哪里、冰心寄小讀者第三人稱：客觀、敘述空間大，敘述沉穩(wěn)、不受時空限制。余華兄弟、莫言“紅高粱家族”R應(yīng)用文寫作應(yīng)用文中的稱謂：第一人稱：“本”、“我”，第二人稱：“貴”、“你” 第三人稱：“該”后面加上單位名稱。如：部、委、廳、局、長敘述分類順敘：優(yōu)點(diǎn)：有頭有尾、敘述

16、完整；缺點(diǎn)：乏味、缺少波瀾。倒敘：優(yōu)點(diǎn):制造懸念，抓住讀者；具有歷史感。（新聞常用）我已經(jīng)老了。有一天，在一處公共場所的大廳里，有一個男人向我走來，他主動介紹自己，他對我說“我認(rèn)識你，我永遠(yuǎn)記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美，現(xiàn)在，我是特地來告訴你，對我來說，我覺得現(xiàn)在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現(xiàn)在備受摧殘的面容。 杜拉斯情人多年以后，面對行刑隊(duì)，奧雷里亞諾布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)下午。那時的馬孔多是一個二十戶人家的村落 馬爾克斯百年孤獨(dú)R應(yīng)用文寫作插敘：優(yōu)點(diǎn)：能夠?qū)η楣?jié)進(jìn)行補(bǔ)充，使文章更加充實(shí)。如：林海音爸爸的花兒落了由

17、參加畢業(yè)典禮插敘爸爸住院分?jǐn)ⅲ浩叫袛⑹?。高行健靈山“我”、“你”應(yīng)用文寫作中的敘述：概括敘述、簡明扼要、夾敘夾議。二、議論：通過事實(shí)材料及邏輯推理來辨明是非、闡發(fā)道理、表明見解。由論點(diǎn)、論據(jù)、論證。證明什么問題用什么來證明問題怎樣來證明問題應(yīng)用文寫作中議論的特點(diǎn)：點(diǎn)到為止。R應(yīng)用文寫作應(yīng)用文寫作中的議論方法直接論證1、真實(shí)典型事例；2、黨和國家有關(guān)方針、政策；3、對比論證間接論證假設(shè)一個與自己的論點(diǎn)相排斥的觀點(diǎn)，證明這個觀點(diǎn)是假的錯誤的，從而反面證明自己的論點(diǎn)是真的。R應(yīng)用文寫作三、說明：把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、公用等解說清楚，把人物的經(jīng)歷、特點(diǎn)等表述明白。1.定義說明2.分類說

18、明3.舉例說明4.比較說明5.引用說明6.數(shù)字說明7.比喻說明8.圖表說明R應(yīng)用文寫作四、描寫：描繪、摹寫人物、事物、景物的形體和特征的一種表達(dá)方式。分白描、細(xì)描。描寫在應(yīng)用文中多用于新聞通訊、廣告，在行政公文中較少使用。五、抒情：應(yīng)用文寫作中抒情一般是間接的，即在敘述和說明中蘊(yùn)含感情色彩，很少直抒胸臆。R應(yīng)用文寫作第四節(jié) 學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的基本條件一、加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)二、深入實(shí)際，調(diào)查研究三、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，反復(fù)練筆本本主義經(jīng)驗(yàn)主義理論與實(shí)踐R應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的基本條件一、加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)R應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的基本條件二、深入實(shí)際，調(diào)查研究“你對某個問題沒有調(diào)查，就停止你對某個

19、問題的發(fā)言權(quán)?！薄白⒅卣{(diào)查！”“反對瞎說！”“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”。毛澤東“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。研究問題、制定政策、推進(jìn)工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力?！绷?xí)近平R應(yīng)用文寫作“眼睛向下”“有的放矢”“親自出馬”“解剖麻雀”“全面調(diào)查”“由表及里”如何調(diào)查?學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的基本條件三、加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，反復(fù)練筆以理論為指導(dǎo)，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為中心。學(xué)習(xí)思路：以文行事，內(nèi)外兼修。為什么寫、怎么寫、寫什么學(xué)習(xí)方法：模仿

20、、熟悉、創(chuàng)作。只想聽聽課，不想動筆的人，永遠(yuǎn)不會有真正的提高。R應(yīng)用文寫作“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！薄暗隆?、“才”、“學(xué)”、“識”不但是提高應(yīng)用文寫作的根本途徑，也是做好一切工作的根本途徑。梳理出2019年政府工作報(bào)告2019年四川省人民政府工作報(bào)告2019年成都市政府工作報(bào)告三篇報(bào)告中涉及體育行業(yè)內(nèi)容，并寫出你的理解。作業(yè)R應(yīng)用文寫作第三章 文字寫作規(guī)范第一節(jié) 句子的規(guī)范第二節(jié) 字、詞、短語的規(guī)范第三節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范第四節(jié) 文字禮儀：謙辭與敬辭第一節(jié) 句子的規(guī)范一、句子基本結(jié)構(gòu)二、常見病句R應(yīng)用文寫作一、句子基本結(jié)構(gòu)句子：是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個相對完整的意思，能完

21、成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。R應(yīng)用文寫作例句分析：長江三峽曾經(jīng)留下過（許多人的）夢。 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ)。 R應(yīng)用文寫作1、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)例：她是一位國家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。正確的語序應(yīng)是：領(lǐng)屬性的詞數(shù)量性的詞動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語表性質(zhì)的名詞中心語改為：國家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。如：外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國慶慶典活動。 廣大農(nóng)民表現(xiàn)出無比的擁護(hù)農(nóng)村政策的熱情。R應(yīng)用文寫作2、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)例

22、：那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。正確的語序應(yīng)是：表目的或原因的短語時間詞處所詞情態(tài)動詞或形容詞表對象的介賓短語中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。3、定狀位次不當(dāng)例：這個問題在群眾中廣泛引起了議論。2004年是美國的大選年，為了連任，布什不得不對選民關(guān)心的問題給出慎重的答案。R應(yīng)用文寫作4、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受損失。不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。R應(yīng)用文寫作5、事理的位置不當(dāng)例：他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。 來到跳下游 對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（

23、應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）R應(yīng)用文寫作搭配不當(dāng)：例： 提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對待早餐一定不要馬虎。 主謂搭配不當(dāng)例：農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧印?主賓搭配不當(dāng)R應(yīng)用文寫作例：有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。 “一面”與“兩面”搭配不當(dāng)例：既然來了，但他還是不放心。 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作例：由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（去掉“由于”） 主語殘缺例：那些在各條戰(zhàn)線上以

24、積極進(jìn)取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。（“不折不撓的精神”） 賓語殘缺例：盡管美國總是自詡為最尊重人權(quán)的國家，但是美國一再出現(xiàn)的嚴(yán)重違反人權(quán)的丑行卻在國際社會上一致聲討。（遭到了一致聲討） 謂語殘缺例： 今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（交納訴訟費(fèi)；去掉“余”） 謂語殘缺R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作 成分贅余例：這句話后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。 定語與中心語之間意思有重復(fù)例：對這樣德才兼?zhèn)涞暮酶刹浚覀儚男睦镉芍跃磁濉?狀語與中心語之間意思有重復(fù) 例：由于受版面容量限制，只好對文章原稿略加刪改一

25、些。 補(bǔ)語對對中心語作多余的補(bǔ)充說明 例：此個中的奧妙，要靠讀者自己去想像，去挖掘，去領(lǐng)悟。 這次科考活動獲取的材料很有價值，有助于對課題的深化研究。 介詞濫用例：理論如果一旦為群眾所掌握，就會成為巨大的物質(zhì)力量。 關(guān)聯(lián)詞濫用結(jié)構(gòu)混亂：R應(yīng)用文寫作1、時而用這種結(jié)構(gòu)，時而用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了，造成句式雜糅。 例：當(dāng)上司宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。 A、我們大家這種既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。B、我們大家有既光榮又愉快的感覺。R應(yīng)用文寫作 你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。 2、把結(jié)構(gòu)完整的一句

26、話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。 藕斷絲連A、要出版.的努力B、一本譯作.見面的R應(yīng)用文寫作3、把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時候，被游擊隊(duì)反包圍了，殲滅了無數(shù)匪軍。 “被游擊隊(duì)反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊(duì)。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計(jì)其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊(duì)”下來的，就連貫了。反客為主R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作1.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3千多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞

27、動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.3、孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。4、從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀測。5、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動，使我很感動。6、我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。練習(xí)題：7、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。8、幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會議。9、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。 10、我們的球隊(duì)打敗了他們得了冠軍。11、天色漸晚，自行車還沒修好，修車的急壞了。12、

28、進(jìn)公安局，請走后門。13、李銘還欠款1000元。14、小李說：“老王這人真黑?！?15、他在火車上畫廣告。第二節(jié) 字、詞、短語的規(guī)范此處不講字、詞、短語的結(jié)構(gòu)；感興趣的看官可翻閱說文解字、辭海、語言學(xué)概論R應(yīng)用文寫作 早在2014年，國家新聞出版廣電總局發(fā)出相關(guān)通知，要求各類廣播電視節(jié)目和廣告應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范寫法和標(biāo)準(zhǔn)含義使用國家通用語言文字的字、詞、短語、成語等，不得隨意更換文字、變動結(jié)構(gòu)或曲解內(nèi)涵，不得在成語中隨意插入網(wǎng)絡(luò)語言或外國語言文字，不得使用或介紹根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語言、仿照成語形式生造的詞語。R應(yīng)用文寫作中華人民共和國國家通用語言文字法這是應(yīng)用文書寫的法律依據(jù)。1956年1月28日，中華人民

29、共和國國務(wù)院發(fā)布關(guān)于公布漢字簡化方案的決議，中國開始全面推行簡化漢字R應(yīng)用文寫作2001年1月中華人民共和國國家通用語言文字法實(shí)施，明確規(guī)定中國推行規(guī)范簡體漢字，同時也明確保留或使用繁體字的范圍。古體字R應(yīng)用文寫作異體字R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作網(wǎng)絡(luò)生造字：R應(yīng)用文寫作合體字（藝術(shù)字體）R應(yīng)用文寫作生造成語：如：不明覺厲、普大喜奔、人艱不拆、累覺不愛、活久見、何棄療、十動然拒R應(yīng)用文寫作歪曲成語意思：R應(yīng)用文寫作此外，一些生僻字，能不用就不用，牢記“以文行事”之目的。以免閱讀者誤解。本周這些視頻火了 陳柯宇生僻字官方版 高清(480P).qlvR應(yīng)用文寫作第三節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號的基本規(guī)范R應(yīng)用文寫作標(biāo)

30、點(diǎn)符號是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號。標(biāo)號、點(diǎn)號、符號R應(yīng)用文寫作作用：一是表停頓：生活其實(shí)也很簡單,喜歡的就爭取,得到的就珍惜,失去了就忘記。二是表情緒：你說誰？ 你說誰！你說誰三是表意思：例子：無雞鴨也可無魚肉也可青菜一碟足矣打雷天下雨天天留我不留R應(yīng)用文寫作分類：R應(yīng)用文寫作使用方法：R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作標(biāo)點(diǎn)符號易錯十五例例1：積極貫徹落實(shí)中華人民共和國刑法法、中華人民共和國刑事訴訟法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法及相關(guān)要求。例2：公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”、“護(hù)學(xué)崗”、“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。解析：標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。

31、若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間，宜用頓號。R應(yīng)用文寫作例3：制定并實(shí)施“十三五”時期檢察工作發(fā)展規(guī)劃綱要（20162020年）。例4：要加快工程進(jìn)度，確保人民法院信息化建設(shè)3-5年內(nèi)建成。解析：標(biāo)示時間、地域的起止一般用一字線（占一個字符位置），標(biāo)示數(shù)值范圍起止一般用浪紋線。R應(yīng)用文寫作例5：各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營工作中要各司其職、互相配合，工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營活動的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。解析：用分號隔開的幾個并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。R應(yīng)用文寫作例6：

32、一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)；二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。R應(yīng)用文寫作解析：分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號時，各項(xiàng)的末尾不能再用分號。例7：圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。（責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）同一形式的括號應(yīng)盡量避免套用，必須套用括號時，應(yīng)采用不同的括號形式配合使用。例8:1、督促主辦單位按時辦結(jié)。例9：（1）、督促協(xié)辦單位按時辦結(jié)。R應(yīng)用文寫作解析：帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序語時不加點(diǎn)號，不帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母做次序語，后面用下角點(diǎn)（圓心點(diǎn)

33、）。例10：（圖表略）注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑。解析：圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號，最后結(jié)尾處仍不用句號。R應(yīng)用文寫作例11：根據(jù)發(fā)20133號文件精神，解析：標(biāo)示公文發(fā)文字號中的發(fā)文年份時，應(yīng)使用六角括號。例12：根據(jù)省物價局、省財(cái)政廳關(guān)于市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)（規(guī)201259號）文件要求，特制定本管理辦法。解析：書名號內(nèi)標(biāo)示停頓時用空格。R應(yīng)用文寫作例13：為加強(qiáng)對全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立區(qū)查處取

34、締無證無照經(jīng)營綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長由常務(wù)副區(qū)長兼任，副組長由局局長兼任。），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。解析：括號內(nèi)行文末尾需要時可用問號、嘆號和省略號。除此之外，句內(nèi)括號行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號。R應(yīng)用文寫作例14：附件：1.區(qū)查處取締無證無照工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單；解析：附件名稱后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號。例15： （一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。 為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動解析：二級標(biāo)題在換行分段時不使用句號，如使用句號則不需要換行分段。R應(yīng)用文寫作第四節(jié) 文字的禮儀：謙詞與敬詞敬詞，即表示對別人敬重的詞語；謙詞，則是用于自我表示謙恭的詞語。見字如人，字里行間能夠看出一個人的品德，修養(yǎng)。

35、往往能達(dá)到事半功倍之效。R應(yīng)用文寫作“令”字一族，用于稱呼對方的親屬?！盎荨保壕崔o，用于對方對自己的行動。垂”：敬辭，用于別人對自己的行動。惠”字一族，用于對方對待自己的行為動作。“請”：敬辭，用于希望對方做什么事?！案摺保壕崔o，稱別人的事物?！叭A”：敬辭，稱跟對方有關(guān)的事物?！胺睢本崔o，用于自己的行為涉及對方。R應(yīng)用文寫作“鄙”字一族，用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物?！坝蕖弊忠蛔?，用于自稱的謙稱。“敝”字一族，用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物?！白尽弊忠蛔澹糜趯e人稱自己的東西?！凹摇弊忠蛔澹糜趯e人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚?！吧帷弊忠蛔澹糜趯e人稱自己的家或自己的輩分低或年紀(jì)小的親

36、戚?！袄稀弊忠蛔澹糜谥t稱自己或與自己有關(guān)的事物?！靶　弊忠蛔?，謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作第一節(jié)：簡歷1 Hold住簡歷2 簡歷只需一頁3 好簡歷必備三要素4 寫簡歷前必知四問題5 完整的簡歷框架6 簡歷排版7 特色簡歷參考R應(yīng)用文寫作1. Hold住簡歷R應(yīng)用文寫作1、介紹自己？ 不僅如此2、更是展示自己；3、獲得面試機(jī)會；4、求得滿意工作最好從大一開始！從大一開始做簡歷，定期總結(jié)，便于看到自己的進(jìn)展以及跟社會需求之間的差距！2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作1、一頁紙給人簡潔精干的感覺。2、HR一般只會花20秒來掃視一下你的簡歷3、人力資源經(jīng)理在看簡歷之前，心里很

37、清楚自己在找什么樣的簡歷,那些空洞的長篇簡歷會被毫不猶豫地丟到一邊2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作1、一頁紙給人簡潔精干的感覺。2、HR一般只會花20秒來掃視一下你的簡歷3、人力資源經(jīng)理在看簡歷之前，心里很清楚自己在找什么樣的簡歷,那些空洞的長篇簡歷會被毫不猶豫地丟到一邊2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作1、消滅最基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能.（似崗位而定，切記具體情況具體分析）2、教育背景：不應(yīng)羅列一大堆學(xué)過的課程。3、消滅那些大而無當(dāng)?shù)奶自?、空洞的自我評價“喊口號”，如天生我材必有用?！罢f大話”，如給我一個支點(diǎn)，我將撬起整個地球！“表忠心”，如你給我一個機(jī)會，我給你我的全部！4、縮減與求職意向不相關(guān)的素

38、材5、適當(dāng)減小行距、字體、段前段后的距離內(nèi)容過多，如何裁剪到一頁紙2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作1、教育背景中可以寫與應(yīng)聘職位相關(guān)的課程。2、獎學(xué)金一項(xiàng)一行。3、拉長句子，但不應(yīng)該為了湊字?jǐn)?shù)而堆砌大量的形容詞?？梢圆捎玫姆椒ㄊ莿幼鞣纸?。4、社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，可填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷5、暑期工作。6、中學(xué)情況。7、最后的方法是加大字號：可將10號、小五改成12號、小四。內(nèi)容過少，如何擴(kuò)充到一頁紙2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作例：畢業(yè)生小堂整個大學(xué)期間只在大三某個周末參加了E公司的市場促銷活動，如何將此段經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)描述？動作分解實(shí)例：2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作例：畢業(yè)生小堂整個大學(xué)期

39、間只在大三某個周末參加了E公司的市場促銷活動，如何將此段經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)描述？講解新款洗發(fā)水的性能協(xié)助進(jìn)行現(xiàn)場活動抽獎發(fā)放并回收新產(chǎn)品上市的市場調(diào)查問卷收集現(xiàn)場客戶資料同時，數(shù)字的使用會讓簡歷更有說服力，將上面案例中小堂的工作內(nèi)容加工一下，就可以這樣表達(dá)：動作分解實(shí)例：2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作例：畢業(yè)生小堂整個大學(xué)期間只在大三某個周末參加了E公司的市場促銷活動，如何將此段經(jīng)歷進(jìn)行詳細(xì)描述？同時，數(shù)字的使用會讓簡歷更有說服力，將上面案例中小堂的工作內(nèi)容加工一下，就可以這樣表達(dá)：動作分解實(shí)例：2. 簡歷只需一頁R應(yīng)用文寫作在E公司新款洗發(fā)水的大型市場推廣活動中，為潛在顧客進(jìn)行產(chǎn)品展示和性能解說。

40、在推廣會現(xiàn)場，參與組織和安排大型抽獎活動，當(dāng)天吸引3000名潛在顧客參加活動。對新款洗發(fā)水進(jìn)行市場調(diào)查，組織30人發(fā)出3000份調(diào)查問卷并有效回收92%。采用不同方式手機(jī)現(xiàn)場客戶資料620份，并進(jìn)行分類、歸檔管理。動作分解實(shí)例：3. 好簡歷必備三要素R應(yīng)用文寫作1、準(zhǔn)確定位（重點(diǎn)），2、內(nèi)容充實(shí)要在一頁紙內(nèi)充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，與崗位的契合度！3、具備創(chuàng)意好的創(chuàng)意能讓你的簡歷在HR不經(jīng)意一瞥中便抓住他的眼球，讓他覺得，恩，這個人還有點(diǎn)意思！增加你在千千萬萬人種脫穎而出的機(jī)會！4 .寫簡歷前必知四問題R應(yīng)用文寫作1、應(yīng)聘的是什么行業(yè)？調(diào)查這個行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景；這個行業(yè)從業(yè)人員必備技能；需要裝“

41、酷”的行業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)需要裝“熟”的行業(yè)大部分行業(yè)4 .寫簡歷前必知四問題R應(yīng)用文寫作2、應(yīng)聘的是什么單位？對應(yīng)聘單位的架構(gòu)，企業(yè)文化，產(chǎn)品等要有充分的了解；對應(yīng)聘單位前幾年的招聘情況要有充分的了解；4 .寫簡歷前必知四問題R應(yīng)用文寫作3、應(yīng)聘的是什么崗位？所在崗位需要什么樣的基本技能；分析自己掌握技能與其契合度；如不滿足要求，自己怎么去彌補(bǔ)，有什么優(yōu)勢。4 .寫簡歷前必知四問題R應(yīng)用文寫作4、HR想看什么？一份簡歷平均給不到1分鐘的時間！照片要精神年齡要合適專業(yè)要對口經(jīng)驗(yàn)要符合排版要美觀5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作1、你是誰？怎么聯(lián)系你？2、你應(yīng)聘的是什么崗位？3、為什么你能勝任這個崗位？（

42、大部分人都是寫自己的經(jīng)歷，這還不夠）4、自我評價（根據(jù)崗位，客觀合理，千萬不要中“成功學(xué)”的毒?。┻@些內(nèi)容一定不能少：5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作不要堆砌不重要的信息！性別、籍貫、婚姻、身高、體重、政治面貌、健康狀況，根據(jù)崗位實(shí)際要求取舍。個人介紹：5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作不要堆砌材料，要展示自己的特長！如何修改這份簡歷？簡歷文案：5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作1、把標(biāo)題改成自己的賣點(diǎn)！不是你學(xué)過什么，也不是你掌握是什么，而是你具備解決什么問題的能力！2、用事實(shí)說話！就是你曾經(jīng)用什么方法解決了什么問題，或?qū)崿F(xiàn)了什么？修改方法：5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作把最重要的內(nèi)容，用最醒

43、目的方式展現(xiàn)修改后：5. 完整的簡歷框架R應(yīng)用文寫作把一件小事講透講透一件勝過堆砌一頁！想一想，你們能把哪些事情講透？沒有經(jīng)歷怎么辦？6 .簡歷排版R應(yīng)用文寫作對比下面兩個簡歷，你喜歡哪個?6 .簡歷排版R應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)雜志、報(bào)紙等出版物的排版！行列對齊，字間距統(tǒng)一，字體統(tǒng)一標(biāo)題長短盡量統(tǒng)一，正文行數(shù)盡量統(tǒng)一，以方便排版！6 .簡歷排版R應(yīng)用文寫作如何制作?行列對齊，字間距統(tǒng)一，字體統(tǒng)一標(biāo)題長短盡量統(tǒng)一，正文行數(shù)盡量統(tǒng)一，以方便排版！7 .特色簡歷參考R應(yīng)用文寫作1、突出數(shù)字簡歷的創(chuàng)新，特色要多像各個媒體學(xué)習(xí)，比如，豆瓣小組里把喜歡的人數(shù)排在前面，簡介明了！7 .特色簡歷參考R應(yīng)用文寫作2、提

44、綱式展示3、導(dǎo)航時間軸7 .特色簡歷參考R應(yīng)用文寫作4、結(jié)構(gòu)化表達(dá)5、其他拓展：個人簡介和求職函如果你正在應(yīng)聘一家體育公司的教練職位，你準(zhǔn)備如何進(jìn)行自我介紹？R應(yīng)用文寫作個人簡介，顧名思義，就是在特定的環(huán)境里將個人的基本情況介紹出來，是對自我的宣傳、推廣。一個好的個人簡介能讓人眼前一亮，脫穎而出。這“簡”，是簡明扼要，而不是簡單、粗暴。個人簡介交際的“敲門磚”以文行事下的個人簡介：寫作意圖：立德樹人。（首因效應(yīng)）德：讓受眾產(chǎn)生親切感。人：給受眾留下深刻印象。如何立德？如何樹人？（想好這兩個問題是寫作前提）R應(yīng)用文寫作現(xiàn)代企業(yè)用人：1、德才兼?zhèn)渲?2、有德無才之人3、有才無德之人 4、無才無德

45、之人R應(yīng)用文寫作寫作情感：這是全文基調(diào)。是立德的過程。把握好情感：誠懇、謙虛、自信、有活力、有禮貌如果你有幽默能力，可以恰當(dāng)幽默，但幽默是技術(shù)、藝術(shù)，學(xué)藝不精不可使用，否則事倍功半。個人簡介四個誤區(qū)：目中無人、目中無己一招鮮、德不配位寫作思路：有的放矢：與受眾、環(huán)境建立聯(lián)系；不同語境下個人簡介具體內(nèi)容應(yīng)是不一樣的。（面試、交友、）揚(yáng)長避短：將人生經(jīng)歷巧妙組合，在不同環(huán)境中突出不同重點(diǎn)，萬不可寫成/說成個人檔案。簡短精煉：三言兩語道滄桑。雞毛蒜皮的事情不說、與當(dāng)下無關(guān)的不說、不做過度延展。留有韻味：做一個豐富的人。不要讓別人“一眼望到底”R應(yīng)用文寫作寫作結(jié)構(gòu)：導(dǎo)語：一般是問候性的禮貌性用語。主體

46、（樹人的過程）：1、個人基本信息（硬件）。真實(shí)、簡明（姓名、年齡、籍貫）；真實(shí)、準(zhǔn)確、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人。這部分，依據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行詳略。如：在面試環(huán)節(jié)，略；在新人入職環(huán)節(jié)，詳。R應(yīng)用文寫作2、具體內(nèi)容（軟件）：將個人資本有效組合，與受眾、現(xiàn)場建立聯(lián)系，凸顯出自己的獨(dú)特性和價值，脫穎而出。這事寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。要實(shí)、接地。不要花大段時間寫看不到的東西，更不要空洞的陳述，使個人簡介變得蒼白。結(jié)語：一般是表態(tài)性質(zhì)。簡介，不做闡述。R應(yīng)用文寫作R應(yīng)用文寫作案例分析：小王是四川旅游學(xué)院運(yùn)動與休閑學(xué)院休閑體育專業(yè)學(xué)生，在學(xué)院新媒體工作過，會微信排版、基礎(chǔ)ps技術(shù)、有一定的文字功底

47、。小王畢業(yè)后參加一事業(yè)單位考試，報(bào)考了不限專業(yè)限制的后勤管理崗，成功進(jìn)入面試。面試前會有2分鐘的自我介紹時間，得知進(jìn)入到面試的有專門學(xué)管理學(xué)的人，對此小王很緊張。如果你是小王，你會在面試的時候如何自我介紹？梳理小王的資本：1、體育生2、本科畢業(yè)3、休閑體育專業(yè)（會拓展、健身）4、基本宣傳能力（一定文字功底、ps、微信排版）劣勢：有對口管理學(xué)專業(yè)同學(xué)R應(yīng)用文寫作參考例文： 各位領(lǐng)導(dǎo)好！我叫小王，今年23歲，畢業(yè)于四川旅游學(xué)院休閑體育專業(yè)。非常榮幸能有這樣一個面試機(jī)會。貴公司的后勤管理崗主要負(fù)責(zé)XX事務(wù)（事先了解）。我作為一個體育生，雖然不是學(xué)管理學(xué)的，但我能在該崗位上發(fā)揮特長，創(chuàng)造價值。我了解到

48、該崗位要經(jīng)常搬運(yùn)東西、應(yīng)酬、熬夜，但我不怕吃苦、精力旺盛、性格外向，學(xué)習(xí)能力、抗壓能力強(qiáng)。我會跳健美操、帶拓展，有能力組織部門的團(tuán)建活動。我在校期間，一直在學(xué)院新媒體工作，熟悉文案寫作，能夠參與部門的宣傳工作。如果我有幸進(jìn)入到貴公司，我會立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為公司創(chuàng)造價值!謝謝！R應(yīng)用文寫作1、問好；全程禮貌性用語；2、快速將主要的個人信息介紹一遍；3、談對后勤管理崗的認(rèn)識；4、談專業(yè)能力能為部門帶來的新東西；5、談體育生的獨(dú)特性；談自己區(qū)別于其他體育生的獨(dú)特性；6、表達(dá)想要進(jìn)入公司的想法。R應(yīng)用文寫作求職函：是指求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位介紹自己的基本情況、提出供職請求的書信。一

49、封好的求職函，應(yīng)是栩栩如生的，豐富活潑的。特點(diǎn)：針對性、自薦性、競爭性與個人簡介相比，求職函商務(wù)性質(zhì)更強(qiáng)。以文行事之求職函寫作：求職函：作用與個人簡介類似。寫作意圖：獲得職位或面試機(jī)會。如何才能實(shí)現(xiàn)？寫作情感：敬語。求職，如何“求”？拿捏好情感。R應(yīng)用文寫作寫作結(jié)構(gòu)： 1導(dǎo)言。寫求職、應(yīng)聘的緣由。也有的求職信不寫導(dǎo)言。 2主體。這是求職函的重點(diǎn)部分。寫作內(nèi)容通常包括：(1)個人的學(xué)歷、年齡、專長、經(jīng)歷、業(yè)績。 (2)個人的志向、興趣、性格。 (3)求聘的工種、職位。 (4)待遇要求(也可不寫)。 (5)通聯(lián)地址、電話、電子郵箱等。 R應(yīng)用文寫作3結(jié)尾。以誠懇的態(tài)度表達(dá)自己希望被擇優(yōu)錄用的愿望，

50、如“：希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次面試的機(jī)會”、“盼望答復(fù)”、“靜候佳音”等。結(jié)尾可與主體銜接在一起寫，也可另起一段。最后寫上附件名稱。附件一般是證書和有關(guān)材料的復(fù)印件等。R應(yīng)用文寫作注意事項(xiàng) 1多寫自己的優(yōu)勢，展示自己的業(yè)績和能力。 2可適當(dāng)說明自己求職注重的是某個職位更適合發(fā)揮個人的才能，為單位的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而不只是考慮經(jīng)濟(jì)上的收入。 3如果是應(yīng)聘式求職函，則應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)招聘條件，有針對性地逐條如實(shí)地表述。4態(tài)度自信、懇切，尊重對方，禮貌，不卑不亢。R應(yīng)用文寫作案例分析：楊A(yù)同學(xué)是我校大三學(xué)生，姑媽告訴他益陽日報(bào)下面的網(wǎng)站要招一個兼職網(wǎng)頁編輯，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的他，在校表現(xiàn)優(yōu)異、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可是最后卻落選了

51、請指出文中錯誤之處：案例求職函瑕疵文案.docxR應(yīng)用文寫作主要的錯誤：1.用以上壓下的口氣寫的求職信，必定要失敗。“盛氣凌人”2.過分的自信和自卑，必定要失敗。3.給對方規(guī)定義務(wù)的求職信，必定要失敗。4.“吊起來賣”式的求職信，必定要失敗5.給對方限定時間的求職信，必定要失敗。6、無具體聯(lián)系人案例求職函優(yōu)秀文案.docxR應(yīng)用文寫作第二節(jié)：面試1了解應(yīng)聘的企業(yè)2面試技巧3面試必知語言陷阱4面試禮儀儀容篇5面試禮儀儀態(tài)篇6面試禮儀服裝篇7你能拿些什么？R應(yīng)用文寫作1.了解應(yīng)聘的企業(yè)R應(yīng)用文寫作為什么？知己知彼，百戰(zhàn)不殆途徑?官網(wǎng)、論壇、企業(yè)內(nèi)部人員、行業(yè)內(nèi)人員2.面試技巧R應(yīng)用文寫作一般內(nèi)容：

52、1.儀表舉止；2.教育背景與工作經(jīng)驗(yàn)；3.言語表達(dá)能力；4.分析思維能力； 5.自我認(rèn)知能力 6.應(yīng)變能力 7.情緒穩(wěn)定性與自我控制能力 8.人際交往意識與技巧 9.進(jìn)取心與成就動機(jī) 10.求職動機(jī)了解面試的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備2.面試技巧R應(yīng)用文寫作1）可不可以簡單介紹一下你自己?重點(diǎn)：能力，學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)a.突出個人的優(yōu)點(diǎn)和特長，要有可信度。b.展示個性，使個人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述；C.堅(jiān)持以事實(shí)說話，少用虛詞、感嘆詞之類d.內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序，并與崗位相結(jié)合如何回答用人單位提出的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作2）為何會來我們公司應(yīng)聘？與該公司的

53、產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)不要回答因?yàn)閷碛邪l(fā)展性、因?yàn)榘捕ǖ却鸢?。（要對企業(yè)有充分研究）3）你對我們公司有了解嗎？“因?yàn)閷υ摴镜膞x點(diǎn)相當(dāng)有興趣所以才來應(yīng)聘”4）對我們公司有何印象？5）選擇這份工作的動機(jī)？6）你認(rèn)為這份工作最重要的是什么？7）你認(rèn)為這個業(yè)界的現(xiàn)況怎樣？如何回答用人單位提出的問題？沒必要陳述獨(dú)創(chuàng)的見解，能傳遞正確意見便已經(jīng)足夠，如果是異業(yè)轉(zhuǎn)行，就不光只是闡述市場的動向更要加上自己的見解才好。2.面試技巧R應(yīng)用文寫作8）如果進(jìn)入公司的話，想做什么樣的工作？不要模棱兩可9）有取得什么資格嗎？想知道你對何事感到興趣10）將來想從事何種職務(wù)？針對是否有工作目標(biāo)及生涯計(jì)劃11）請告知你的工作觀？

54、“為何而工作”、“從工作方面得到了什么”“*年后想變成怎樣”如何回答用人單位提出的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作12）可不可以接受加班？“在自己責(zé)任范圍內(nèi)，不能算是加班”13）你的優(yōu)點(diǎn)是什么？不要用“我覺得”，可引用朋友、同事對你的評價14）現(xiàn)在最熱衷的是什么？興趣，及這個興趣帶給你個性或能力的正面效果15）你希望待遇多少？誠實(shí)回答，考慮年齡、經(jīng)驗(yàn)及能力等客觀條件來決定如何回答用人單位提出的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作16）如果我們公司暫時沒辦法達(dá)到你要求的水平？清楚用人單位的目前能提供的水平，相差不大就接受。17）希望工作地點(diǎn)在哪里？18）何時可以到職？19）除了本公司外，還應(yīng)征了哪些公司

55、？測試你的職業(yè)志向20）我們?yōu)槭裁匆驼埬隳?？測試你的沉靜與自信?！拔夷茏龊梦乙龅氖虑椋蚁嘈抛约?，我想得到這份工作”如何回答用人單位提出的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作21）你認(rèn)為自己最大的弱點(diǎn)是什么？ 絕對不要自作聰明的回答我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美“22）你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？最好與崗位相關(guān)課程23)你為什么來應(yīng)聘這份工作？24) 除了工資，還有什么福利最吸引你？25)你為什么辭職?(為什么離開前面那家公司)如何回答用人單位提出的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作如何談薪酬？這個問題一直是求職和招聘雙方洽談的焦點(diǎn)話題，同時也是個敏感話題。求職者是否可以與面試官大大方方談薪酬呢？

56、當(dāng)被問及薪酬問題，該如何回答呢？面試時如何向用人單位提出你關(guān)心的問題？2.面試技巧R應(yīng)用文寫作在某場招聘會上，一家公司的招聘官和求職者正進(jìn)行對話：“聽了你的介紹，覺得你各方面條件和我們的職位要求還是比較符合的。最后我想請問一下，你對薪資的要求是多少？”招聘官問。求職者支支吾吾了半晌，最后說：“薪資不是我的首要考慮因素，我更看重的是貴公司的發(fā)展前景。”“那么好，我們下周一會通知你來公司面試”，招聘官答。一周后，公司通知復(fù)試，復(fù)試順利通過后，面試官讓應(yīng)聘者簽約，并告知薪資數(shù)目。而此時應(yīng)聘者表示，公司開出的薪資太低，出乎自己預(yù)料，不能接受，最后雙方不歡而散。案例一：問題出在哪？2.面試技巧R應(yīng)用文寫

57、作某人才洽談會現(xiàn)場，一位求職者應(yīng)聘某制造型企業(yè)“銷售工程師”一職，招聘雙方就薪資問題展開了對話：“請問你前一份工作的薪酬是多少？這次跳槽，期望薪酬又是多少？”面試官問道。“我上一份工作的薪酬是每月6000元左右，如果這次應(yīng)聘成功，我希望不久后能提升為銷售主管，帶領(lǐng)45人的團(tuán)隊(duì)，月薪包括底薪和銷售業(yè)績提成平均能達(dá)到80009000元?！鼻舐氄呱晕⑺妓髁艘幌卤闼斓鼗卮?。“我們這里的底薪是2500元，你的期望似乎有些高了。如果我們有意向的話，會通知你來公司上班?！泵嬖嚬僬f完，隨手在應(yīng)聘者的簡歷上寫下了7000元的薪酬標(biāo)記。案例二：與案例一進(jìn)行對比2.面試技巧R應(yīng)用文寫作當(dāng)面試雙方已經(jīng)進(jìn)入談薪階段，

58、就應(yīng)當(dāng)抓緊機(jī)會，委婉地說出自己的期望值：1、了解行業(yè)整體薪酬：一般來說，擁有3至6年工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，跳槽后加薪幅度一般在2030左右。2、不要在面試的第一個問題就問工資待遇；3、最好是等面試考官司先問你這個問題(如果他對你產(chǎn)生興趣,待遇問題是他要和你一定要談好的問題)。4、你的薪資要求要合理： 注意聽別人的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)歷和工資要求。一般來說，每個工作崗位基本有一個較普遍的工資標(biāo)準(zhǔn)。談薪建議：2.面試技巧R應(yīng)用文寫作1、忌缺乏信心2、忌急問工資3、忌不符合邏輯4、忌報(bào)與招聘企業(yè)中某某有朋友或親戚關(guān)系5、忌提問超出面試范圍6、忌不當(dāng)反問和爭吵面試六忌：3.面試必知語言陷阱R應(yīng)用文寫作1、用“激將法”

59、遮蔽的語言陷阱“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會經(jīng)驗(yàn)豐富的人”“你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”“我們需要名牌院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名牌院?！薄澳愕膶I(yè)怎么與所申請的職位不對口？”3.面試必知語言陷阱R應(yīng)用文寫作2、挑戰(zhàn)式的語言陷阱這類提問的特點(diǎn)是，從求職者最薄弱的地方入手。對于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試官會設(shè)問：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你怎么看？”對于女大學(xué)生，面試官也許會設(shè)問：“女性常常會對自己的能力缺乏自信，你怎么看？”如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經(jīng)掉進(jìn)陷阱了，因?yàn)閷Ψ较Ｍ牭降氖悄銓@個問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。3.面試必知

60、語言陷阱R應(yīng)用文寫作3、誘導(dǎo)式的語言陷阱這類問題的特點(diǎn)是，面試官往往設(shè)定一個特定的背景條件，誘導(dǎo)對方做出錯誤的回答，因?yàn)橐苍S任何一種回答都不能讓對方滿意。這時候，你的回答就需要用模糊語言來表示?！耙滥悻F(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？”“你認(rèn)為金錢、名譽(yù)和事業(yè)哪個重要？”3.面試必知語言陷阱R應(yīng)用文寫作4、測試式的語言陷阱“今天參加面試的有近10位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的？” “對于這一點(diǎn)，可能要因具體情況而論，比如貴公司現(xiàn)在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應(yīng)聘的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學(xué)期間當(dāng)學(xué)生干部和主持社團(tuán)工作的經(jīng)歷已經(jīng)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，這也是我自認(rèn)