（樹和喜鵲）小學語文一年級下冊教學課件（第3.3課時）

1、BY YUSHEN授課老師：某某授課時間：20XX.XX語文精品課件 一年級下冊 3.3樹和喜鵲SHUHEXIQUE某某實驗小學第一頁，共三十一頁。 當?shù)厣现婚L著一棵樹的時候，樹很孤單；當這樣孤單的樹上只有一只喜鵲的時候，喜鵲也很孤單。后來，地上種了很多樹，樹上來了很多鳥，樹不孤單了，喜鵲也不孤單了，樹林成了歡樂的海洋。讓我們一起來學習課文，明白友誼的珍貴。 01 課前導讀第二頁，共三十一頁。喜鵲 嘴尖，尾長，身體大部分為黑色和靛藍，肩和腹部為白色。喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。全年大多成對生活，民間將喜鵲作為吉祥的象征。 01 課前導讀第三頁，共三十一頁。金波 著名詩人、兒童文學作家。 主要作

2、品 詩集回聲會飛的花朵等，童話集小樹葉童話等。 01 課前導讀第四頁，共三十一頁。（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。 01 課前導讀第五頁，共三十一頁。只 窩 孤 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 快 樂zh wgdnzhngdulnj zhoh jngkui l02 字詞揭秘我會認第六頁，共三十一頁。只有 種樹 快樂 孤單 鄰居招呼 安安靜靜 嘰嘰喳喳喜鵲 鳥窩 都有 02 字詞揭秘我會認第七頁，共三十一頁。只zh（一只） zh（只有）種 zhn （種子）zhn （種下）樂l

3、（快樂） yu（音樂）02 字詞揭秘第八頁，共三十一頁?！竟聠巍浚憾鴨紊頍o靠，感到寂寞。本課指樹和喜鵲因為沒有同伴兒感到寂寞。造句：今天爸爸媽媽都不在家，我感到很孤單。【鄰居】：住在隔壁另外一家的或附近的人。本課樹身邊有了很多樹，樹林里有了喜鵲。造句：我和小明是鄰居。02 字詞揭秘第九頁，共三十一頁。單居招呼快樂02 字詞揭秘第十頁，共三十一頁。dn結構：部首：組詞：造句：上下十單獨 單位他剛從單位回來。單02 字詞揭秘第十一頁，共三十一頁。02 字詞揭秘j結構：部首：組詞：造句：半包圍尸居住 居民我在小區(qū)辦理了居住證。居第十二頁，共三十一頁。02 字詞揭秘zho結構：部首：組詞：造句：左右扌

4、招手 招呼見了長輩我們要主動打招呼。招第十三頁，共三十一頁。02 字詞揭秘h結構：部首：組詞：造句：左右口呼喚 呼吸我在大草原上呼吸著清新的空氣，特別愜意！呼第十四頁，共三十一頁。02 字詞揭秘kui結構：部首：組詞：造句：左右忄飛快 快樂他飛快地撲到媽媽的懷里?？斓谑屙?，共三十一頁。02 字詞揭秘l結構：部首：組詞：造句：獨體丿快樂 歡樂我要做一只快樂的小鳥，在天空自由飛翔。樂第十六頁，共三十一頁。 讀一讀課文題目，猜一猜：課文的主人公都有誰？樹和喜鵲03 課文精講從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲 也很孤單。單身無靠，感到寂寞試著說一說：“孤單”是

5、什么意思？第十七頁，共三十一頁。03 課文精講 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。 從“一棵、一個、一只”“只有”，讓我們感受到了樹和喜鵲的心情，我們可以從第1段的詞句中知道第2段 “孤單”的意思了。語速緩慢，讀出孤單和難過的心情。為什么樹和喜鵲都孤單呢？ 因為樹和喜鵲都沒有伙伴，沒有人和他們說話，也沒有人和他們做游戲，所以他們很孤單。第十八頁，共三十一頁。 小討論：聯(lián)系生活說一說，你在什么時候會覺得孤單呢？爸爸媽媽去工作了，我一個人在家，會感到很孤單。0

6、3 課文精講樹很孤單。喜鵲很孤單。樹很孤單，喜鵲也很孤單。第十九頁，共三十一頁。 后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。說一說：后來，樹和喜鵲的生活環(huán)境發(fā)生了什么變化？ 與前文的“從前”是一對反義詞。變化：樹多了，喜鵲也多了。03 課文精講 我們能知道要想鳥窩多，要想鳥兒多，就要有很多很多的樹。 不然鳥沒有地方做窩，鳥沒有地方可住。你知道了什么？ 第二十頁，共三十一頁。 樹有了鄰居，就不會孤單，可以相互說話，相互團結起來抵抗風暴；鳥兒有了鄰居，也不會孤單，出門找食吃有了伴，晚上回家有了伴，還可以呼朋引伴呢有了鄰居有什么好處呢？03 課文精講

7、 后來,這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥 窩里都有喜鵲。“好多好多樹”一句重讀，強調樹非常多；“每棵”“每個”重讀，表現(xiàn)樹多了鳥窩多了，喜鵲多了，同時要讀出他們的快樂。第二十一頁，共三十一頁?！皣\嘰喳喳”寫出了喜鵲叫聲的熱鬧?！按蛑泻簟薄八X”是擬人的說法，是說他們相約一起飛出去找食物，捉害蟲，又一起飛回鳥窩睡覺。說一說：后來樹和喜鵲的生活和心情發(fā)生了什么變化？ 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。03 課文精講第二十二頁，共三十一頁。 因為樹有了鄰居，喜鵲在他們身上做窩，他不孤

8、單了；喜鵲也有了鄰居，每天早晨一起飛出去，晚上一起飛回來，也有了伴，不孤單了。所以覺得很快樂。樹很快樂，喜鵲也很快樂。03 課文精講 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀出喜鵲們的熱鬧和有鄰居后的快樂心情。第二十三頁，共三十一頁。樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很孤單，喜鵲也很孤單。從前孤單快樂反義詞感到幸?；驖M意。后來心情變化03 課文精講第二十四頁，共三十一頁。課文學完了，大家來說一說：樹和喜鵲后來為什么很快樂？ 因為有了很多樹，很多喜鵲，他們有了鄰居，所以都很快樂。03 課文精講第二十五頁，

9、共三十一頁。示例：（1）主動叫他一起參加游戲。 （2）舉辦活動時，主動征詢他的意見。 （3）請他幫同學做一些容易辦到的事情。班里的豆豆總是一個人默默坐在座位上，請你幫他融入班集體吧！03 課文精講第二十六頁，共三十一頁。 本文是一篇童話，講了樹和喜鵲因為沒有朋友很孤單，后來又因為有了朋友，很快樂的事，點明了同伴和友誼的重要性。課文主旨03 課文精講第二十七頁，共三十一頁。一棵樹，一個窩，一只喜鵲很孤單。許多書，許多窩，互做鄰居真快樂。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。04 課堂小結 這是一篇簡短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到快樂的過程。讓學生知道，只有保護鳥類，多種樹，才能改善我們人類生存的環(huán)境。第二十八頁，共三十一頁。有了朋友 快樂沒有朋友 孤單友誼帶來快樂樹和喜鵲04 課堂小結第二十九頁，共三十一頁。 一、選擇加點字的正確讀音，畫“”。 安靜(jnjn) 鳥窩(ww) 都是(dud) 只好(zhz) 05 課堂練習二、課文整體梳理。 這是一篇簡