成長故事敘述

1、成長故事敘述小學(xué)組考核內(nèi)容：根據(jù)主題，敘述自己在班主任工作經(jīng)歷中的相關(guān)成長故事。考核要求：緊扣主題，理念先進(jìn)，思想深刻，內(nèi)容真實(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰比賽說明：選手提前15分鐘抽取故事要求。故事須有題目。脫稿敘述，敘述過程不得有配樂、伴舞等輔助形式。比賽時(shí)間：5分鐘1、小學(xué)生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，請(qǐng)結(jié)合貫徹執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育過程，講述一件感人至深的成長故事？2、中小學(xué)生守則是規(guī)范中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本準(zhǔn)則，請(qǐng)結(jié)合貫徹執(zhí)行中小學(xué)生守則的教育過程，講述一件感人至深的成長故事？3、請(qǐng)結(jié)合這幅漫畫所闡釋的主題，講述一件引人深思的成長故事（周帥涵背

2、古詩）店君咸作兒今韋好么焉丁4、在信息化、數(shù)字化時(shí)代，學(xué)生攜帶電子設(shè)備進(jìn)校園是屢見不鮮的教育現(xiàn)象。雖然學(xué)校已有明文規(guī)定禁止攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園使用，但卻屢禁不止。在你的班主任生涯中，發(fā)生過怎樣與學(xué)生斗智斗勇的故事！5、著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育。教育的核心就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感?！闭?qǐng)你根據(jù)無條件地關(guān)注與尊重信任學(xué)生的教育理念，講述一個(gè)扣人心弦的成長故事。6、一年級(jí)小學(xué)生剛剛步入小學(xué)校園，面對(duì)不同于幼兒園時(shí)期的學(xué)校生活，許多孩子表現(xiàn)出各方面的不適應(yīng)。請(qǐng)你講述一件引領(lǐng)孩子們逐步學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活的成長故事！7、愛國、敬

3、業(yè)、誠信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則要求。請(qǐng)講述一件如何教育學(xué)生“友善待人，關(guān)愛利他”的成長故事！8、愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則要求。請(qǐng)講述一件如何教育學(xué)生“一諾千金、誠實(shí)有信”的成長故事！9、愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則要求。請(qǐng)講述一件如何教育學(xué)生“愛國之情、報(bào)國之志、建國之才、效國之行”的成長故事！10、陶行知先生說：“教育是什么，往單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！别B(yǎng)成好的習(xí)慣能使人終身受益，養(yǎng)成壞的習(xí)慣則是貽害無窮。請(qǐng)就如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣問題，講述一個(gè)成長故事

4、！11、“每個(gè)學(xué)生都是一件值得欣賞的“藝術(shù)品。”學(xué)生想成為什么樣的人，完全取決于學(xué)生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學(xué)生自己能改變自己。我們要作的事是放大他們美好的一面，積極上進(jìn)的一面。當(dāng)他們受到污染時(shí)，為他們除去污漬。鼓勵(lì)他們積極地面對(duì)人生，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己命運(yùn)的雕刻家?！蹦阊凶x這段話后，你從中悟出了什么哲理？請(qǐng)分享你的成長故事！12、人的姓名不僅是一個(gè)代碼或者是一個(gè)文化符號(hào)，更是種族基因的延續(xù)、文化血脈傳承的標(biāo)識(shí)。每個(gè)人的名字都寄托著父母望子成龍、盼女成鳳的期盼。請(qǐng)以釋名解義為主題，講述一個(gè)成長故事！13、近年來，中國的離婚率一直呈上升趨勢(shì)。離婚率的增加，必然帶來單親家庭、再婚家庭的增

5、加，離婚的孩子從小就會(huì)生活在單親家庭或者再婚家庭之中。家庭結(jié)構(gòu)的失衡與家庭功能的失調(diào)，會(huì)給正在成長中孩子的身心發(fā)展帶來不必要的心理創(chuàng)傷。請(qǐng)結(jié)合背景材料講述一件感人至深的成長故事！14、二八定律又名80/20定律、帕累托法則，其意是指：在任何特定群體中，重要的因子通常只占少數(shù)，而不重要的因子則占多數(shù)，因此只要能控制具有重要性的少數(shù)因子即能控制全局。請(qǐng)講述一件如何教育優(yōu)秀生的成長故事！15、夏丐尊說“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！闭?qǐng)結(jié)合夏丐尊的教育思想，講述一個(gè)動(dòng)人心魄的成長故事。16、北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園“老虎吃人”事件曝光后，引發(fā)社會(huì)上的廣泛關(guān)

6、注。在這則悲劇事件背后，因?yàn)榕鹘堑臒o視規(guī)則而付出了慘痛代價(jià)，令人唏噓不已！請(qǐng)就規(guī)則意識(shí)教育講述一個(gè)成長故事。17、對(duì)班主任而言，每一個(gè)教育問題的解決都是一次教育水平的升華，但“敗走麥城”的經(jīng)歷也會(huì)使人產(chǎn)生挫敗感。請(qǐng)講述一件愈挫愈勇的成長故事。18、英國心理學(xué)家托尼布贊(TonyBuzan)說過：“每一個(gè)孩子一出世，除非他有嚴(yán)重的腦損傷，否則就是一位亟待發(fā)展的天才?！泵鎸?duì)這樣的“天才”，請(qǐng)講述一個(gè)成長故事。19、美國的最佳教師雷夫艾斯奎斯在談到他的成長經(jīng)驗(yàn)時(shí)說“對(duì)我的成長幫助最大的，一是我以前的學(xué)生；二是我那位既漂亮又聰明的妻子；三是我過去所犯的一些錯(cuò)誤；四是我身邊的名師；五是一些好書、好的電影?！闭?qǐng)分享一下您的成長經(jīng)驗(yàn)！20、學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的