2022年二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)方案二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)方案（一）教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線親密關(guān)聯(lián),穿插并行；主要內(nèi) 容包括：顏色學(xué)問(wèn)、線條的嬉戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙 玩具、有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等；（二）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：教材難點(diǎn)：（三）學(xué)情分析：從學(xué)問(wèn)和才能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談；學(xué)問(wèn) 和才能：通過(guò)觀看和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá) 自己的感受；啟示同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生 活的樂(lè)趣；幫忙同學(xué)熟識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；明白基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培

2、育同學(xué)表達(dá)自己感受或意愿的才能,進(jìn)展同學(xué)的空間知覺(jué)才能、形象記憶才能、形象記憶才能和制造才能；過(guò)程 與方法：引導(dǎo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參與觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等 各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩 的活動(dòng)方式豐富同學(xué)的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體會(huì)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持 久愛(ài)好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；能夠 表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活；在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激 發(fā)制造

3、精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格；（四）課時(shí)進(jìn)度方案表二年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)方案 篇 2一、學(xué)情分析：二年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了肯定的熟識(shí),知道美 術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),仍包括制作、觀賞；經(jīng)過(guò)一年多的培育,不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚,繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高；但是,由于同學(xué) 的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真；二、教材分析：該教材課程總數(shù)為二十二課,課題采納兒童易于接受的描述性語(yǔ) 言,作業(yè)改為活動(dòng),更符合同學(xué)的學(xué)習(xí)行為特點(diǎn),并能清晰的出現(xiàn) 教學(xué)的層次,由易到難、由淺入深,便于老師對(duì)教材的深化挖掘和 拓展,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革,利于同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好 的培育；教材分造型與表現(xiàn)

4、、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探 索等課型,其中造型與表現(xiàn)課比重較大,主要培育同學(xué)綜合才能和 繪畫(huà)、手工制作的探究；三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)輕松的教學(xué)嬉戲,讓同學(xué)熟識(shí)和明白形形色色的作畫(huà)方 法；熟識(shí)和明白繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；2、培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對(duì)美 好事物的感知才能；3、培育同學(xué)健康的審美樂(lè)趣,用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一 步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好；四、教學(xué)重難點(diǎn)： 觀賞 重點(diǎn)： 1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù) 的愛(ài)好,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難點(diǎn)：提高同學(xué)自主觀賞的意識(shí)和才能； 繪畫(huà) 重點(diǎn)： 1、進(jìn)展同學(xué)想象力、制造力,進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫(huà)棒 等的表現(xiàn)技

5、巧；2、啟示同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活 的樂(lè)趣；難點(diǎn)： 1、勉勵(lì)同學(xué)大膽想象、制造,真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情 實(shí)感；2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看生活四周的事物,細(xì)致、充分地在作品中 表現(xiàn)出來(lái)； 手工 2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的泥塑制作；難點(diǎn)： 1、由簡(jiǎn)潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型；2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型；五、教學(xué)措施：抓住低年級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn),豐富美術(shù)教學(xué)的形式,留意 激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好,處理好審美訓(xùn)練、思品訓(xùn)練、才能培育和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培育同學(xué)的形象思維才能,進(jìn)展同學(xué)的制造力；針對(duì)學(xué)情及二年級(jí)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施：二年級(jí)美術(shù)下

6、學(xué)期教學(xué)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案2022 二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)方案一、同學(xué)分析二年級(jí)共有同學(xué) 39 人,其中男生 20 人,女生 19 人,其中,優(yōu)生占 70%,中等生占 20%,差生占 10%；這些同學(xué)活潑好動(dòng),經(jīng)過(guò)一 學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué),敬重老師,喜愛(ài)勞動(dòng) 和自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；本學(xué)期要針對(duì)優(yōu)生、中等生和困難生的特點(diǎn),因材施教,充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì),使他們更上一層樓；同時(shí)做好 困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,使他們盡快成為優(yōu)等生,大面積提高教學(xué) 質(zhì)量；二、教學(xué)目標(biāo) 一 總目標(biāo)1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱,熟記全

7、部乘法 口訣,嫻熟的口算兩個(gè)一位數(shù)相乘；2、初步熟識(shí)角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判定一個(gè)角 是不是直角 ; 初步學(xué)會(huì)畫(huà)直角和角 ; 能辨別直角、銳角、鈍角；3、知道除法的含義,除法算是中各部分的名稱,乘法和除法的 關(guān)系,能嫻熟的用乘法口訣求商；4、能辨認(rèn)不同方向和辨別從不同位置觀看物體,并能依據(jù)一個(gè) 方向辨認(rèn)其余方向 ; 會(huì)看路線圖；5、明白統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò) 程,會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù),并能按不同的類(lèi)別分類(lèi)整理；6、明白并把握混合運(yùn)算的運(yùn)算次序,并能嫻熟運(yùn)算；7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心；8、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)

8、干凈的良好習(xí)慣；9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系； 二 各單元教學(xué)目標(biāo) 第一單元乘法的初步熟識(shí)1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)加發(fā)育乘法的關(guān)系；2、使同學(xué)知道乘法各部分的名稱,能把加法寫(xiě)成乘法；3、結(jié)合教學(xué)使同學(xué)受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的訓(xùn)練,培育同學(xué)認(rèn)真 觀看,獨(dú)立摸索等良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣；其次單元表內(nèi)乘法 一 1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義；2、使同學(xué)知道乘法的 口訣是怎么得來(lái)的；熟記 1-5 的乘法口訣；3、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)依據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；第三單元角的初步熟識(shí) 1、結(jié)合生活情形幾操作活動(dòng),使同學(xué)初步熟識(shí)角,知道角的各 部分名稱,初步學(xué)用尺畫(huà)角；2、結(jié)合生活情

9、形及操作活動(dòng),使同學(xué)初步熟識(shí)直角、銳角、鈍 角,并能辨別各種角；第四單元表內(nèi)乘法 二1、經(jīng)理編制6-9 的乘法口訣的過(guò)程,體驗(yàn)6-9 乘法口訣的來(lái)源；2、懂得每一句乘法口訣的意義,初步書(shū)籍 用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)潔運(yùn)算；3、會(huì)用乘法口訣解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；6-9 的乘法口訣,能4、通過(guò)編制口訣,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推的方法學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；第五單元除法的初步熟識(shí) 1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)乘法和除法的關(guān)系；2、使同學(xué)知道除法的各部分名稱,使同學(xué)初步熟識(shí)乘法和除法 之間的關(guān)系；3、結(jié)合教學(xué)使同學(xué)受到愛(ài)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,培育同學(xué)認(rèn)真觀看,獨(dú) 立摸索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第六單元方向與位置 1、使同學(xué)能辨認(rèn)詳細(xì)的方向,會(huì)看簡(jiǎn)潔

10、的路線圖；2、使同學(xué)能辨認(rèn)從不同位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形；3、通過(guò)觀看操作等活動(dòng),進(jìn)展同學(xué)的空間觀念,培育同學(xué)的觀 察才能和動(dòng)手操作才能,學(xué)會(huì)觀賞數(shù)學(xué)美；第七單元表內(nèi)除法 1、讓同學(xué)在詳細(xì)情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義,會(huì)都會(huì)寫(xiě)除法算 式；2、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)依據(jù)除法的運(yùn)用解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,使同學(xué)逐步把握算題技巧；第八單元統(tǒng)計(jì)與可能性 1、使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn) 單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能依據(jù)要求分類(lèi)整理；2、通過(guò)對(duì)同學(xué)的身邊好玩的事例調(diào)查活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興 趣,培育同學(xué)的合作意識(shí)和實(shí)踐才能；第九單元混合運(yùn)算1、使同學(xué)把握在算式里有加

11、和加 減 法先算除法； 減 法,先算乘法 ; 在算式里有除法2、加強(qiáng)訓(xùn)練,使同學(xué)堅(jiān)固記住混合運(yùn)算的運(yùn)算次序及其他數(shù)學(xué) 學(xué)問(wèn)；第十單元總復(fù)習(xí)通過(guò)總復(fù)習(xí),使同學(xué)獲得的學(xué)問(wèn)更加鞏固,運(yùn)算才能更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,全面道道本學(xué)期規(guī)定的 教學(xué)目標(biāo)；三、教學(xué)措施1、結(jié)合教材特點(diǎn),對(duì)同學(xué)加強(qiáng)政治思想訓(xùn)練,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好；3、積極參與角討論活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱要求,較強(qiáng)擴(kuò)展,創(chuàng)新教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,把握叫法,提高學(xué)習(xí)質(zhì) 量；4、加強(qiáng)同學(xué)的輔導(dǎo),培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好核算題的技能和技巧；5、引導(dǎo)同學(xué)在數(shù)學(xué)科中主動(dòng)的獵取學(xué)問(wèn),培育同學(xué)的數(shù)學(xué)才能 和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的才能；幼

12、兒園 9 月第一學(xué)期班務(wù)方案關(guān)于幼兒園 9 月第一學(xué)期班務(wù)方案 一、幼兒基本情形分析：3、喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌 詞填入歌曲；（二）韻律活動(dòng) 1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作,喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)；2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和心情,基本能隨音樂(lè)的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等；合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作；（三）節(jié)奏活動(dòng)3、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)律動(dòng)中的動(dòng)作組1、喜愛(ài)隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)潔的固定 節(jié)奏型；健康領(lǐng)域（一）身心保健1、開(kāi)心寂靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子；2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個(gè)人衛(wèi)生；3、逐步學(xué)會(huì)自理大便

13、,學(xué)習(xí)正確使用手紙；4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地, 為您搜集 . 整理. 走；2、能有節(jié)奏的上下肢和諧跑,落地較輕,懂得省力平穩(wěn)跑的粗淺學(xué)問(wèn)；能掌握自己的身體繞障礙物跑；3、懂得跳動(dòng)時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖；能較嫻熟把握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí) 能不停頓向前緩沖；能嫻熟把握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清晰；4、把握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,留意上下肢和諧用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)；能連續(xù)不斷地拍球；5、能大膽在平穩(wěn)木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作；6、把握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作；能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,敏捷的調(diào)劑速度和 , 為您地玩大型

14、活動(dòng)器械；搜集 . 整理. ；7、能攀登各類(lèi)攀登設(shè)備,大膽8、能較嫻熟地聽(tīng)多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽(tīng)信號(hào) 進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力；10、明白有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求,初步嘗試與同伴合作嬉戲,有肯定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和才能；語(yǔ)言領(lǐng)域（一）傾聽(tīng)懂得1. 對(duì)老師及同伴的言談話語(yǔ)有愛(ài)好,靠近傾聽(tīng)并參與談話；2. 能集中留意力用心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話；3. 能聽(tīng)懂并懂得較復(fù)雜的指令和規(guī)章,并能正確、較快速地按要 求行動(dòng)；（二）表達(dá)溝通 1. 能大 為您/ 搜集整理 , 理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),通過(guò) , 為您/ 搜 集整理

15、, 有關(guān)懷理念健康訓(xùn)練的書(shū)籍的學(xué)習(xí),反思自己的討論工作,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的 讀書(shū)筆記、訓(xùn)練反思體會(huì)論文；（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康訓(xùn)練活動(dòng)課的活動(dòng) 為您/ 搜集 整理, 晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情形,逐步培 養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章；4、重點(diǎn)培育幼兒的閱讀才能、提高幼兒的敘述才能；幫忙幼兒 把握閱讀的 _制訂好月、周、方案；嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；幼兒 一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好；4、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的成效；依據(jù)中班詳細(xì)情形,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng) 宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn),讓家長(zhǎng)準(zhǔn)

16、時(shí)明白幼兒在園情形；利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通；六、各月工作支配九月份：1、安定幼兒回園心情,抓好班級(jí)一日生活常規(guī)；2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng) 工作重點(diǎn)和協(xié)作重點(diǎn)； 3、秋季疾病預(yù)防；4、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展“ 老師：您辛苦了！” 談話活動(dòng)；5、早操競(jìng)賽；6、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中表達(dá)主題）；十月份：1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練；2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)； 3、常規(guī)工作的加強(qiáng)； 4、預(yù)防接種工作及 記錄；十一月份：1、家長(zhǎng)開(kāi)放日；2、衛(wèi)生保健工作； 3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查；4、老師教 研活動(dòng)觀摩；十二月份：1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；2、幼兒表演活動(dòng)； 3、心理健康課題組

17、活動(dòng)；4、幼兒體格發(fā)育評(píng)判；元月份：1、幼兒進(jìn)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)；2、各項(xiàng)工作總結(jié)； 3、資料歸類(lèi)整理； 4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全訓(xùn)練工作； 5、支配放假事項(xiàng)；八年級(jí)科學(xué)備課組學(xué)期的工作方案八年級(jí)科學(xué)備課組學(xué)期的工作方案（一）教研組情形分析：備課組共有 9 名科學(xué)老師,這 9 名老師各有特色、各具風(fēng)格；而且都有著豐富的教學(xué)體會(huì),善于做同學(xué)的思想工作,仍有幾個(gè)老師 始終擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,在中考中取得了優(yōu)異成果；正是每位教 師各有自己的優(yōu)點(diǎn) . 因此如何有效發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)的作用 , 已成為影 響我校數(shù)學(xué)成果的關(guān)鍵 .（二）學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以抓好雙基學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ),以

18、試驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn),以培育同學(xué)的試驗(yàn)操作才能為突破點(diǎn),探究學(xué)案 制教學(xué)方法,提高課堂訓(xùn)練教學(xué)成效,為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；（三）詳細(xì)方法、措施：1. 看準(zhǔn)教材中的教學(xué)內(nèi)容,做好預(yù)備,扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)；科學(xué)課是一門(mén)綜合性的學(xué)科；充分利用教學(xué)資源,勉勵(lì)老師自己 組建教學(xué)資源,可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件；利用 U盤(pán)搞好電視教學(xué)；復(fù)習(xí)要做好方案和復(fù)習(xí)資料；備課活動(dòng)要 到備教法,備學(xué)法,充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用,群策群力提高教 學(xué)質(zhì)量；組織好相互聽(tīng)課活動(dòng),夯實(shí)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反 思等教研環(huán)節(jié)；做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)方案,優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程和方法,提高教學(xué)成果；2. 以試驗(yàn)教學(xué)為主,全面提升教