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文檔簡介
1、新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊混合運算教案教學(xué)內(nèi)容:新人教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)二年級下冊第 47 頁例 1 教學(xué)目標(biāo):學(xué)問與技能:借助解決問題的過程讓同學(xué)明白“ 在同級的混合運算中,應(yīng)從 左往右依次運算” 的道理;過程與方法:在經(jīng)受探究和溝通的過程中,懂得并把握同級運算的運算次序,能正確運用運算次序進(jìn)行運算,并能正確進(jìn)行脫式運算的書寫;情感態(tài)度價值觀:培育同學(xué)養(yǎng)成先看運算次序,再進(jìn)行運算的良好習(xí)慣,同 時提高同學(xué)的運算才能;教學(xué)重點: 懂得并把握同級運算的運算次序,并能正確地進(jìn)行脫式運算;教學(xué)難點: 能正確進(jìn)行脫式運算,把握脫式運算的書寫格式;教學(xué)預(yù)備: 課件、直尺等;教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪
2、墊 : 課件出示下面題目:1698 32106= 252010 48817先指定同學(xué)說說每道題應(yīng)先算什么,再算什么,最終讓同學(xué)動手運算;二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知(一)情境中獵取信息1課件出示第 47 頁例 1;圖書閱覽室里上午有 來了 38 人,閱覽室里下午有多少人 2從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息 3要求“ 閱覽室里下午有多少人” 該怎樣列算式 算;(二)溝通中探究新知 1反饋解法,初步感知(1)可能會顯現(xiàn)以下幾種情形53 人,中午走了 24 人,下午又4同學(xué)獨立列式并進(jìn)行計方法一:分步算式 53 24=29(人) 29 38=67(人)方法二:綜合算式 53 2438=67(人)(2)匯
3、報溝通:每種方法每步分別求的是什么 2明確概念,揭示課題(1)什么樣的算式是綜合算式它是按怎樣的運算次序進(jìn)行運算的呢(2)給出規(guī)定:在沒有括號的算式里,只有加法、減法運算時,要按從左往 右的次序運算;( 3)揭示課題;3運用規(guī)定,脫式運算(1)課件出示: 532438,53(2)講解脫式運算的書寫格式,示范板書:老師邊講解邊說明:先在“24” 的下面畫上橫線,為了清晰地看出運算的次序,可以脫式進(jìn)行運算,出現(xiàn)出 運算的次序和每次運算的結(jié)果;在算式的下面寫出第一步運算的結(jié)果(29),仍 沒有參與運算的數(shù)照抄下來 (38),在算式的下面再寫出其次步運算的結(jié)果(67);留意:等號上下要對齊;(3)梳理
4、提問:在書寫時,我們應(yīng)當(dāng)留意什么誰能完整地說說這道題是怎么 算的啊 4體會同級運算的運算次序(1)課件出示: 15 3 5,指定同學(xué)說說這道綜合算式的運算次序;(2)老師指出:加與減、乘與除分別是同一級運算;(3)同學(xué)嘗試運算,同時指定同學(xué)板演,老師巡察指導(dǎo);(4)歸納小結(jié):在沒有括號的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要 從左往右按次序運算;(三)反思中加深懂得 1比一比:今日的運算方法和以前的運算方法有什么不同之處2練一練:圖書閱覽室里上午有53 人,中午走了 24 人,下午又來了 38 人;(1)課件出示例 1 的條件,同時提出問題:這天閱覽室共來了多少人(2)嘗試練習(xí)后全班溝通,重
5、點使同學(xué)明確:“ 中午走了 24 人” 是余外的 條件;3探究例 1 的另一種解法;(1)現(xiàn)在我們知道“ 這天閱覽室共來了91 人” 和“ 中午走了24 人” ,仍可以怎樣求“ 閱覽室里下午有多少人” 列綜合算式:533824;(2)同學(xué)獨立運算;( 3)體會加減法混合運算,交換運算次序的合理性;三、鞏固練習(xí)、深化新知(一)運算 23611 2 8 4 72 8 31指定同學(xué)說一說每道綜合算式的運算次序;2同學(xué)運算每道算式,老師巡察,巡察時關(guān)注同學(xué)書寫的規(guī)范性;3全班溝通,強(qiáng)調(diào)脫式運算的書寫格式;(二)改錯 2 3 4 1564 2 6 36 4 1510 2 224 5 =41先讓同學(xué)獨立完成,然后指定同學(xué)說明錯誤的理由;2口答:這些綜合算式按什么次序進(jìn)行運算(三)鞏固練習(xí)1運算 45-18+15 48 6 5 6 6 9 44+56-322學(xué)校合唱隊有 48 人,有 12 人畢業(yè)了,又來了 15 人,合唱隊現(xiàn)在有多少人3一本故事書有 74 頁,小麗第一天看了 26 頁,其次天看了 28 頁,仍剩下多少頁沒有看今日賣出了 37 枝鮮花,仍剩多少枝四、梳理學(xué)問、總結(jié)升華今日這節(jié)課你學(xué)會了什么你有什么收成五、課堂作業(yè):教材第 50
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