2022年二年級語文上冊教案我到了南極

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載我到了南極教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會本課 7 個生字,會認(rèn) 8 個生字；2. 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利,有感情地朗讀課文；3. 讀有關(guān)句子,明白“ 有 仍有 ” 在句子中的用法；4. 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容, 激發(fā)同學(xué)留意觀看生活的愛好, 培養(yǎng)同學(xué)不怕困難、 持之以恒的精神,鼓勵同學(xué)把自己感愛好的內(nèi)容通過日記的形式寫下來；教學(xué)重點： 1. 學(xué)會本課 7 個生字,會認(rèn) 8 個生字；2. 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文；3. 讀有關(guān)句子,明白“ 有 仍有 ” 在句子中的用法；教學(xué)難點： 1.

2、 有感情朗讀課文,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)留意觀看生活的愛好,培養(yǎng) 同學(xué)不怕困難、 持之以恒的精神, 鼓勵同學(xué)把自己感愛好的內(nèi)容通過日記的形式寫下來；課時支配：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 初讀課文,學(xué)會本課3 個生字,會認(rèn) 8 個生字,熟識生字新詞；2. 懂得課文內(nèi)容,體會重點段的思想感情；3. 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利,有感情地朗讀課文；教學(xué)重點：1. 學(xué)會本課 3 個生字,會認(rèn) 8 個生字；2. 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文；教學(xué)難點： 1. 學(xué)習(xí)用一般話正確、流利,有感情地朗讀課文；2. 懂得課文內(nèi)容,體會重點段的思想感情；教具預(yù)備： 1. 生字卡片、地圖 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；1.

3、（出示地圖）,在地球的最南端被海洋包圍的大片白色地區(qū)叫什么？你印象中南極是什么樣的？想去嗎？有個叫丹尼莎的小伴侶七歲的時候和爸爸、叔叔一起來到南極,今天我們就聽她講講南極的故事吧！2. 板書課題,指名朗讀,全班齊讀；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二、初讀課文； 1. 讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)；假如仍有不熟識的字,做上記號,可以問問老師和同學(xué)；2. 出示生字卡片,檢查生字讀音；（1）自

4、由認(rèn)讀；（2）請“ 小老師” 來帶讀生字；（3）出示生字卡片,同學(xué)齊讀,打亂次序分組讀；（4）去掉拼音,隨機抽讀；3. 記憶生字；你記住了哪些字？是怎么記住的？（同學(xué)溝通記字方法）仍沒有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過程中連續(xù)識記；4. 再讀課文, 這次要把課文讀得通順、 流利,標(biāo)出自然段序號； 5. 指名一個同學(xué)讀課文,請他邀請幾個小伴侶與他合作讀完課文；6. 請讀書的孩子上臺來,臺下的小伴侶給他們提出“ 讀” 的要求；（聲音要嘹亮,不讀 錯字,不添字掉字）；7. 讀書的同學(xué)也給臺下的小伴侶提出聽的要求（仔細(xì)聽,不說話）；8. 讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？三、學(xué)習(xí)課文 1.2 自然

5、段； 1. 再讀課文,要求：讀通順、連貫,摸索,有什么明白的；有什么不懂的地方；2. 同學(xué)質(zhì)疑；3. 自由朗讀課文第一自然段,想一想：丹尼莎到南極是想去干什么？4. 自由讀課文其次段,摸索,她去南極做了哪兩件重要的事？用筆勾劃出來；5. 老師引讀這一段,板書；四、學(xué)寫生字； 1. 觀看,讀記生字；2. 同學(xué)獨自觀看田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫；3. 范寫“ 鵝” ；4. 同學(xué)臨寫,留意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢；5. 對比觀看,品字；6. 要求同學(xué)寫完后仔細(xì)端詳, 與田宇格中的字比較, 有意識地指導(dǎo)同學(xué)品嘗字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美；7. 評析；8. 你的哪一個字寫得最好 .好在哪里？五、作業(yè)設(shè)

6、計； 1. 朗讀課文；板書設(shè)計 我到了南極- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載與企鵝一起玩去海灘撿垃圾其次課時教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會本課 4 個生字,復(fù)習(xí)鞏固 8 個生字；2. 讀有關(guān)句子,明白“ 有 仍有 ” 在句子中的用法；3. 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容, 激發(fā)同學(xué)留意觀看生活的愛好, 培養(yǎng)同學(xué)不怕困難、 持之以恒的精神,鼓勵同學(xué)把自己感愛好的內(nèi)容通過日記的形式寫下來；教學(xué)重點： 1. 學(xué)會本課 4 個生字,復(fù)習(xí)鞏固 8 個生字；2. 讀有關(guān)

7、句子,明白“ 有 仍有 ” 在句子中的用法；教學(xué)難點：有感情朗讀課文,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)留意觀看生活的愛好,培養(yǎng)同學(xué)不怕困難、持之以恒的精神,鼓勵同學(xué)把自己感愛好的內(nèi)容通過日記的形式寫下來；教具預(yù)備：生字卡片； 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入； 1. 認(rèn)讀生字,詞語卡片；2. 想一想,丹尼莎在南極做了哪兩件重要的事？二、懂得課文內(nèi)容,體會思想感情；點詞句；1. 分組學(xué)習(xí)三、四段,先讀再爭辯溝通,可勾劃重提示 1：她怎樣和企鵝成為好伴侶的？從中你體會到什么？指導(dǎo)重點詞句朗讀；提示 2：哪些詞句看出到海邊撿垃圾辛苦,她又是怎樣做的？為什么？指導(dǎo)重點詞句朗 讀,學(xué)習(xí)“ 有 仍有” 句式；2. 匯報小組

8、學(xué)習(xí)情形,指導(dǎo)有感情朗讀三、四段；3. 你覺得丹尼莎是個怎樣的孩子？4. 誰能接下去把故事講完（指名讀五、六段）；說說自己預(yù)備堅 5. 同學(xué)們你想和丹尼莎交伴侶嗎？找一件事堅持做下去確定會有收成；持做什么？請老師同學(xué)監(jiān)督；三、指導(dǎo)寫字； 1. 觀看,讀記生字；2. 同學(xué)獨自觀看田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫；3. 范寫“ 慢” ；4. 同學(xué)臨寫,留意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢；5. 對比觀看,品字；要求同學(xué)寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)同學(xué)品嘗字的筆畫美,- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 4 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載結(jié)構(gòu)美；6. 評析；你的哪一個字寫得最好 .好在哪